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心靈深處的回響作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心靈深處的回響作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈深處的回響作文 1
一年前，我懷揣著夢(mèng)想跨進(jìn)了期待已久的初中。回首往昔，有太多太多的回憶，笑與淚，苦與悲……老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)間的真摯友情，父母的無(wú)私呵護(hù)，都在我腦�；厥�。一幕幕，都是那樣的熟悉，那樣的清新，那樣的真實(shí)，仿入昨日。
被初中的功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，難得有空閑的日子，卻喜歡一個(gè)人發(fā)呆，靜靜的回想……但那無(wú)法抑制的回憶卻涌上心頭。不自覺(jué)的淡然一笑或不自覺(jué)的淚流滿面。
曾經(jīng)的曾經(jīng)……
當(dāng)天幕中出現(xiàn)那輪皎潔而又有詩(shī)意的明月時(shí)，我的心頭不禁有些傷感。還記得上次看月亮?xí)r，是和小學(xué)的好朋友一起的。我們一起在公園玩游戲、聊天、看月亮……那時(shí)真的覺(jué)得好開(kāi)心。那時(shí)的我們都是那么的.單純，沒(méi)有心眼。而現(xiàn)在呢？黑夜無(wú)人的公園唯有我仰望那同我一樣孤獨(dú)的明月。即使人再多沒(méi)有你們的陪伴我任然不會(huì)感到快樂(lè)，明月再皎潔再美麗沒(méi)有星星的襯托誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得美麗呢？我們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，每一個(gè)回憶，我都記得清清楚楚。黑夜每天都會(huì)來(lái)臨，而你們卻很難再見(jiàn)到。
心靈深處的回響，是和你們?cè)谝黄鸬幕貞洝?/p>
當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人細(xì)心的為我準(zhǔn)備熱乎乎的奶茶，會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“喝了再看吧！別太晚了，早點(diǎn)睡覺(jué)�！倍铱偸遣焕聿徊�。當(dāng)我在學(xué)校受了委屈時(shí)，我回家總會(huì)向她哭訴，她總是耐心的開(kāi)導(dǎo)我。當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“別驕傲�！倍铱倹](méi)放在心上。當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她總陪伴我左右，滿臉焦急。她每天都為了我東奔西跑，早出晚歸。
心靈深處的回響，媽媽的付出。
放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地奔走在回家的路上了，老師們也都開(kāi)著豪華的轎車(chē)奔馳在寬闊的水泥路上。吃過(guò)晚飯的我心血來(lái)潮跑到了學(xué)校。那被黑夜籠罩的校園顯得格外的安靜。一處明亮的地方顯得格外的耀眼，順著燈光我跌跌撞撞的走了過(guò)去。眼前的這一幕是我從來(lái)不曾想過(guò)的，我驚呆了。他盡然在辦公室批改我們的作業(yè)本。看著他疲憊的身影和他那有些蒼白的頭發(fā)，我不禁有些難過(guò)。我們有時(shí)還在背地里說(shuō)他壞話，有時(shí)還埋怨老師改錯(cuò)了。卻從沒(méi)想過(guò)他的辛勞�？偸怯憛拰�(xiě)作文，一看見(jiàn)書(shū)就頭痛。但是在他的細(xì)心教導(dǎo)下我盡愛(ài)上了寫(xiě)作愛(ài)上了作文書(shū)。他總是鼓勵(lì)我，給我信心�，F(xiàn)在的我作文水平已不算差了。
心靈深處的回響，老師的淳淳教導(dǎo)。
心靈深處的回響，你們的微笑與陪伴，媽媽無(wú)私的付出與關(guān)懷，老師細(xì)心的教導(dǎo)與鼓勵(lì)。
心靈深處的回響作文 2
好像又回到了過(guò)去，有點(diǎn)無(wú)奈！好的時(shí)光似乎無(wú)法握住。
今天又在發(fā)呆；為什么自己的學(xué)習(xí)成績(jī)那么的不好，別人不怎么努力也可以名列前茅？真是搞不懂！高三了，還有一百來(lái)天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，很害怕，害怕落榜。現(xiàn)在什么也沒(méi)有學(xué)到，考試成績(jī)?cè)靥げ蕉俣喾�，不到試卷總分的四成，自己還在等待什么……
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煹囊淮误w罰，讓我在小學(xué)階段受盡了“折磨”，見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到怪物一樣，害怕極了，自然成績(jī)總排在班級(jí)最后。后來(lái)，認(rèn)定自己不是讀書(shū)的`料，這一晃就是好幾年。后來(lái)，留級(jí)了，在一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕教師的班里。因?yàn)槭橇艏?jí)生，她對(duì)我比較關(guān)心。是她把我從不是讀書(shū)料的迷途中拉了回來(lái)，讓我找到了人生的第一個(gè)坐標(biāo)。在她的教誨下，我順利地升入初中，升入高中。而今天我仿佛又回到了小學(xué)那段灰色的日子：認(rèn)定自己不是讀書(shū)的料。
一年前，高二的時(shí)候，為了證明自己是聰明的，我在網(wǎng)上搜索了一些測(cè)智商的網(wǎng)頁(yè)，也上去測(cè)過(guò)，得分很低，也就是低智商。不甘心的我，在以后的幾個(gè)月里，又做了好幾次，可還是跑不出低智商的那段分?jǐn)?shù)值！我徹底的絕望了！
我又回到了過(guò)去，我的思維固定了那種說(shuō)法：低智商。同時(shí)，也找到了成績(jī)不好的最好的自我安慰借口：我是低智商，所以我成績(jī)不好。這借口還可以用一百來(lái)天，乃至以后，我考不上大學(xué)那是因?yàn)槲沂堑椭巧蹋嗪玫睦碛�！曾有人勸我：你別傻，那東西能信？我也對(duì)自己說(shuō)不能信，可還是無(wú)法擺脫。它深深印在我的腦里，無(wú)法剔除！無(wú)奈，自己的信心國(guó)土在慢慢被浸蝕，慢慢地淪為階下囚。
命運(yùn)能告訴我什么？我能告訴命運(yùn)什么？我真的是低智商？我真的這樣脆弱？(書(shū)村
心靈深處的回響作文 3
在我的心靈深處，存放著零零碎碎又價(jià)值連城的“珠寶”，輕輕地觸碰它們，就會(huì)打開(kāi)一扇神奇的大門(mén)，從里面跑出的，全是珍珠般的回憶。
記憶全是與親人有關(guān)的，親人便是我的全部�；貞浿形议_(kāi)心地笑著，跑著，身后永遠(yuǎn)是爸爸媽媽。有時(shí)，他們也會(huì)與我一起，有時(shí)，他們也會(huì)在一旁靜靜地注視著我。
和爸爸在一起的時(shí)光是快樂(lè)的。不論春夏秋冬，他總是變著法兒引我開(kāi)心，逗我歡笑，在我看來(lái)，“嚴(yán)父”這個(gè)稱(chēng)謂完全不屬于他，但他對(duì)我的嚴(yán)格要求仍然無(wú)處不在，只是以另外一種方式出現(xiàn)。定格的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面全是爸爸與我游玩時(shí)的照片，照片上的他永遠(yuǎn)那么和藹可親，永遠(yuǎn)與我是令人羨慕的父子。
和媽媽在一起的時(shí)光是溫馨的，她永遠(yuǎn)守候著，永遠(yuǎn)是我的港灣。她的.一言一行，永遠(yuǎn)透著關(guān)切，她的臉上，永遠(yuǎn)露著牽掛。她教會(huì)了我如何擁有情感，也用溫柔堅(jiān)定了我的內(nèi)心。我對(duì)母愛(ài)的理解很平常：一杯牛奶，一通電話，一個(gè)眼神，一個(gè)問(wèn)候，里面包含的，恰恰是血濃于水的親情!
也有零星的回憶關(guān)于同窗。他們與我情同手足，卻又不得不各奔東西，雖不是天各一方，但至今仍未碰過(guò)面。所有的回憶都來(lái)自于畢業(yè)照，現(xiàn)在仍能讀懂，但也許時(shí)間無(wú)情，將瑣憶吹走也不一定，但不管如何，在心靈深處會(huì)安全一些。
我們?cè)?jīng)吵過(guò)，鬧過(guò)，爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，和好過(guò)，甚至地畢業(yè)時(shí)也互相板著臉一語(yǔ)不發(fā)，但我們心里都清楚，今朝一別，不知何時(shí)才能再見(jiàn)。這些回憶仍歷歷在目，讓我笑，也讓我憂。
每每掘出這些回憶，總會(huì)大放異彩，溫暖我的內(nèi)心。
心靈深處的回響作文 4
好像又回到了過(guò)去，有點(diǎn)無(wú)奈！美好的時(shí)光似乎不存在。
今天又迷迷糊糊的；為什么你的學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，別人不努力也能名列前茅？真是不明白！大四了，還有一百天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，很害怕，怕掉隊(duì)。我現(xiàn)在什么都沒(méi)學(xué)到�？荚嚦煽�(jī)?cè)?00分以上，不到試卷總成績(jī)的40%。你還在等什么。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煹囊淮误w罰，我在小學(xué)遭受了“折磨”。看到我的老師就像看到一個(gè)怪物，我嚇壞了。我的自然成績(jī)?cè)诎嗌峡偸桥旁谧詈蟆：髞?lái)我決定我不是讀書(shū)的材料，也就幾年。后來(lái)我在一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師的班上失敗了。因?yàn)樗菑?fù)讀生，所以更在乎我。是她把我從錯(cuò)誤的道路上拉了回來(lái)，讓我找到了人生的第一個(gè)坐標(biāo)。在她的指導(dǎo)下，我順利進(jìn)入初中和高中。今天，我似乎又回到了小學(xué)的灰色日子：我決定我不是閱讀的材料。
一年前，我高二的時(shí)候，為了證明自己很聰明，在網(wǎng)上搜了一些測(cè)智商的網(wǎng)頁(yè)，也做了測(cè)試。分?jǐn)?shù)很低，就是智商低。不甘心，接下來(lái)幾個(gè)月做了幾次，還是跑不了智商低的分?jǐn)?shù)！我徹底絕望了！
我回到過(guò)去，腦子里定格了那句話：智商低。同時(shí)我也找到了自我安慰的'最好借口：我智商低，所以成績(jī)不好。這個(gè)借口可以再用一百天，甚至更晚，因?yàn)橹巧痰涂疾簧洗髮W(xué)，多好的理由��！曾經(jīng)有人勸我：別傻了，你能相信那個(gè)東西嗎？我告訴自己不敢相信，但還是擺脫不了。它深深地印在我的腦海里，無(wú)法抹去！無(wú)奈，我的信心正在慢慢被侵蝕，慢慢成為一個(gè)囚徒。
命運(yùn)能告訴我什么？我能告訴命運(yùn)什么？我真的智商低？我真的這么脆弱嗎？
心靈深處的回響作文 5
夜，好靜謐，撒了一地銀白。夜，好深沉，父親那有節(jié)奏的鼾聲回蕩在我耳邊，回蕩在夜色上空。我的思緒也飄向了那片圣潔的夜空……
小時(shí)候，我并不喜歡父親，因?yàn)樗哪菑埬�。那張臉在我印象是僵硬的，不�?huì)笑的臉。所以我不喜歡和他說(shuō)話，總是依偎在母親的懷里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。
從那時(shí)起，我開(kāi)始羨慕鄰居家的小孩了。因?yàn)樗母赣H總是掛著笑臉逗她玩，她的父親會(huì)給她講許許多多好聽(tīng)的故事，她的'父親會(huì)把她放在肩上嬉戲玩鬧…可是這些待遇我從來(lái)都沒(méi)有享受過(guò)。我的父親每次出差回來(lái)都給我?guī)婢�，從�?lái)也不問(wèn)我喜歡什么，更從未陪我一起玩，一起笑，一起鬧。他總是板著一張臉，一種令人害怕的感覺(jué)。連我的伙伴們也說(shuō)不敢來(lái)我家玩，說(shuō)我爸爸太兇了。別人的評(píng)價(jià)讓我更加討厭他了。
然而，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，這份討厭漸漸淡化了，取而代之的是理解。這一思想的轉(zhuǎn)變?cè)从谝淮魏蛣e人的閑聊。那是鄰居家的大人問(wèn)我最?lèi)?ài)誰(shuí)，我說(shuō)是我媽?zhuān)野植辉趺磹?ài)我。她先是笑了，過(guò)了許久才說(shuō)：“你還記不記得小時(shí)候曾經(jīng)燙傷過(guò)，你爸爸那幾年吃了很多苦，憔悴了很多……其實(shí)，他為你付出的更多啊！�！蔽页聊耍睦镂⑽㈩澏读艘幌隆Ｋ脑捗恳痪洌總�(gè)字在我大腦里不斷重復(fù)，記憶如放電影似的一幕幕在腦海里重演。那份記憶被塵垢掩埋多年，今天終于找回了。我抬起頭，睜大眼睛，努力不讓眼淚流下來(lái)。
哦，起風(fēng)了，月亮升高了，我清楚的看到父親憔悴的臉龐，以及他背著我四處求醫(yī)的焦急神情，那眼角一條條深邃的皺紋就是愛(ài)的證明啊。
哦，原來(lái)愛(ài)在心靈深處……
心靈深處的回響作文 6
時(shí)間的指針一圈圈地畫(huà)弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。時(shí)間，敲醒了沉睡的心靈，曾經(jīng)，我那心靈深處的一片天空很藍(lán)，很藍(lán)……
心靈深處的聲音，像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在我那蔚藍(lán)的小天空中泛起陣陣漣漪，余音繞梁。一天天長(zhǎng)大，那一片天空里有了一些灰暗的云朵，于是，親人關(guān)懷的聲音，朋友慰問(wèn)的聲音，老師鼓勵(lì)的聲音為我驅(qū)散了陰霾，迎來(lái)了彩色的云朵，湛藍(lán)的天空以及那心靈深處的聲音，那聲音是柔美的、幸福的、溫暖的……
心靈深處的記憶，像一串串耀眼的珍珠，記錄著一個(gè)人的一生，串聯(lián)著我那美好的回憶。那些年少無(wú)知的心事帶著梔子花的氣息，馨香淡雅，留一抹夕陽(yáng)與之靜默，溫暖而沉靜。仿佛還停留在昨天的記憶里，一切卻早已走過(guò)，一切，也終究是一份錯(cuò)過(guò)的美麗。童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，少年時(shí)的嬉皮笑臉以及青年時(shí)的奮發(fā)進(jìn)取，都深深地刻在了我的心靈深處，永遠(yuǎn)保存著那份美好的回憶，為心靈深處的天空增添一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)。
心靈深處的腳步，像船只那樣航行在人生的海洋上，永遠(yuǎn)都不會(huì)停住腳步，堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。海，堆放著我擱淺的夢(mèng)，藍(lán)色的夢(mèng)，回頭望去，是深深淺淺的`腳印，向前張望，道路向遠(yuǎn)方慢慢延伸，停留在現(xiàn)在�？茨鞘湃チ说哪_印，是一種難以言說(shuō)的痛。“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！北脑�(shī)里的童年，就是每個(gè)人心間珍藏的夢(mèng)。永遠(yuǎn)不要停住人生航行的腳步，讓我的夢(mèng)想早點(diǎn)扎根，萌芽�！靶娜粼�，夢(mèng)就在”，心靈深處的腳步，繼續(xù)去開(kāi)辟一片更蔚藍(lán)的天空吧!放飛夢(mèng)想，沖向藍(lán)天!
時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來(lái)的是另一種聲音，另一份記憶，另一個(gè)腳步，而我心靈深處的那片天空依舊很藍(lán)，很藍(lán)……
心靈深處的回響作文 7
人生步履匆匆，踏過(guò)春夏秋冬的臂膀，當(dāng)愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)，都有美。
酡紅的余暉淡了，淡了，燦爛的云霞逐漸退出天際，青黛成了夜的幕布。母親將我們接回家中，便匆匆走入廚房。只見(jiàn)母親的手被手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著。透過(guò)門(mén)上的小窗，切菜時(shí)，母親握刀的手顫顫巍巍地抖動(dòng)著，另一只手小心翼翼地扶著菜“當(dāng)當(dāng)——”聲音綿長(zhǎng)。我一聽(tīng)，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，媽媽往常切菜動(dòng)作嫻熟，當(dāng)當(dāng)聲如激烈的進(jìn)行曲，而今卻似悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的搖籃曲，難道是身體累了嗎？”思忖片刻仍無(wú)果，只好又一扎進(jìn)作業(yè)的海洋。
少頃，思索的目光與母親的舉動(dòng)碰撞出火花——母親握鍋柄的換成了右手！往常的母親是右手持鍋鏟，左手握鍋柄，這 ……就見(jiàn)她左手有點(diǎn)停頓，翻炒幾分鐘后便抿成小火進(jìn)行熬煮，反復(fù)幾次，菜出爐了，在燈光的照射下，隱約看見(jiàn)頭上有幾顆汗珠，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的`直線。此情此景，讓我更加疑慮，問(wèn)號(hào)在我腦海中油然而生。
約過(guò)二十分鐘，熱騰騰的飯菜上桌，我自覺(jué)地收拾好桌上雜物，進(jìn)廚房盛飯后拿了碗筷擺放好，媽媽打理好廚房瑣事后便落座一起吃飯。不經(jīng)意間，只見(jiàn)母親的手上包扎著傷口，細(xì)長(zhǎng)的針管扎入皮肉，我瞬間驚呆了！問(wèn)及緣由，原來(lái)是因?yàn)檫B續(xù)幾日掛針引起血管淤青，只能用留置針代替，減輕血管扎針次數(shù)。看到母親每日不僅忙于公事，還要照顧我們的早、晚餐，今日手上負(fù)傷對(duì)于勞累的媽媽來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪上加霜。正印證：“女本柔弱，為母則剛”。她再累再苦也不落下我們一餐食，不錯(cuò)過(guò)我們每一次成長(zhǎng)，堅(jiān)守著母親這神圣的崗位。頓時(shí)，晚上的飯菜夾雜著滾燙的淚珠，顯得格外美味……
月華盈盈，銀輝遍地，拘起月光，亮了雙眼，我看到了世界因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。
心靈深處的回響作文 8
像鳳尾竹一樣成長(zhǎng)，去發(fā)現(xiàn)這大千世界。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一年秋季，我也如愿升入中學(xué)。小學(xué)里，我曾幾多幻想初中的美好，但現(xiàn)在，似乎一切都破滅了。
入學(xué)后的幾次周測(cè)，我的成績(jī)都不理想，曾最拿手的英語(yǔ)，現(xiàn)也只能待在十名開(kāi)外。父親很著急，我也是。可我不明白，為什么？為什么努力的付出，換來(lái)的卻是這樣的回報(bào)。在一次次地探索中，我失去了找下去的`希望。我陷入了悲觀……
一次放假在家中，我無(wú)力地躺在沙發(fā)上，心中百感交集，思緒萬(wàn)千。眼神無(wú)力地四處打轉(zhuǎn)，卻看到了一株奇怪的植物。父親最喜歡花花草草，買(mǎi)了許多閑置家中，卻從未見(jiàn)他侍弄過(guò)。這不，我眼前的這株就是�！澳鞘区P尾竹，我從網(wǎng)上特意購(gòu)來(lái)的。”鳳尾竹？我疑惑了。一根不大，大約四十來(lái)公分。插在一個(gè)細(xì)頸瓶里。瓶子被精美的紅布裹著，顯得十分高雅�？伤娜~子卻沒(méi)那么高貴，一副殘枝敗葉的樣兒。一眼望去，似乎滿是枯黃。我輕蔑地說(shuō)：“就這！還鳳尾竹！趕緊扔了吧�！痹谶B日的迷茫中，我的性情變得火爆，仿佛怒火中燒�！皠e別，你看�！卑职謱⒓t布一把扯開(kāi)，我驚呆了。那根吸盡了瓶中水，錯(cuò)綜復(fù)雜地纏在竹子上，就像一團(tuán)毛線團(tuán)。我心中的怒火瞬間熄滅。我凝視著它。怎么會(huì)呢？瓶外是枯枝敗葉，里面竟如繁花似錦。我感動(dòng)了，我想到了自已。
原來(lái)人生也是如此啊！或許你看到的、感受到的只有悲傷，但是，朋友，抬起頭吧。你會(huì)看到一幅令你瞠目結(jié)舌的畫(huà)面的！再次凝望那鳳尾竹，我們似乎心靈相通了。它在對(duì)我說(shuō)：“生活的悲觀者啊，你是否把目光看向前方。生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方！”
像鳳尾竹一樣成長(zhǎng)，去感受這大千世界。
心靈深處的回響作文 9
第一次聽(tīng)見(jiàn)格桑花的名字，是在倉(cāng)央嘉措的“格�；ㄩ_(kāi)了，開(kāi)在對(duì)岸”中，彼時(shí)記住她，僅僅是因?yàn)轶@嘆于這美麗的名字，像藏族里美麗活潑的少女，沖著你放肆地笑。
后來(lái)漸漸淡忘了，直到——
天空澄碧，纖云不染，湖光蕩漾，和風(fēng)送暖。國(guó)慶假期，我和媽媽一起去姨媽家。因?yàn)槁烦滩贿h(yuǎn)，我們便選擇了騎自行車(chē)。
邂逅格�；�，便是在這途中。
我騎著車(chē)，感受清風(fēng)吹拂臉龐，突然，一抹明亮的色彩點(diǎn)燃了我的眼。嗬，這不正是格�；▎�？路邊熱烈烈綻放的，不就是那令我萬(wàn)分神往的.“格桑梅朵”么？我減了減速，這才看清她的容貌：薄得看見(jiàn)經(jīng)脈的花瓣，生長(zhǎng)在纖細(xì)的枝干上，托出中心鮮黃的蕊，橙黃的、淡紫的、淡粉的，一朵一朵正笑得燦爛。明明那么纖弱的枝、那么單薄的花，怎么敢與著風(fēng)雨為敵？又怎么敢在西藏，微笑著頑強(qiáng)生長(zhǎng)？生命，原來(lái)是這么堅(jiān)強(qiáng)的。
可不看花朵，她怎么是朵花？她怎么在草木的身體上，開(kāi)出那么令人心醉的花？也許，也許在很久以前，格桑就是一株平凡的小草，淹沒(méi)在西藏的綠色海洋，卑微得可憐。
可明明一株草，卻有著開(kāi)花的夢(mèng)，她慢慢積蓄著、積蓄著能量，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于，一個(gè)明媚的早晨，陽(yáng)光正好，格桑，疼痛開(kāi)放。有孩子看見(jiàn)了，呼喚人們來(lái)看。于是，她不再是一株草，她成了花，藏民把這頑強(qiáng)的生命當(dāng)作吉祥的象征，他們親切地喚她，“格桑梅朵”。
生命的卑微與高貴，原來(lái)是如此相似的。如果，很不幸，你成為一株草，那有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)吧，總有一天，驚艷綻放。
這頑強(qiáng)的格�；�！你開(kāi)吧，開(kāi)在我的心靈深處吧，點(diǎn)綴了流年，豐富了尋覓……
流年錯(cuò)落成詩(shī)，歲月編譜成曲，格�；ㄩ_(kāi)了，在心靈深處。
心靈深處的回響作文 10
有一種愛(ài)，是最真實(shí)的存在;有一種情，是最親切的關(guān)懷。那康乃馨的清香帶我們走進(jìn)記憶深處最幸福的時(shí)刻。
——題記
還記得，在我的小時(shí)候，每一個(gè)酷暑難耐的夏夜，都是您陪伴我走過(guò)。把燈光調(diào)暗，屋子里便漸漸昏暗了下來(lái)，您又拿起了那把帶有白色羽毛的扇子，輕輕地扇動(dòng)，為我驅(qū)走了夏日的蚊蟲(chóng)與炎熱。于是，您柔柔的聲音又將安徒生爺爺?shù)钠婷钔挒⒃诹宋业男奶铩?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是您對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，放學(xué)后的我耐不住寂寞，一時(shí)起了玩心，便和幾位同學(xué)打起了雪仗。我們玩的不亦樂(lè)乎，忘乎所以。就這樣，回家時(shí)已經(jīng)很晚了，大街上早已沒(méi)了人影。這時(shí)，我才意識(shí)到已經(jīng)很晚了，做了錯(cuò)事的孩子怕回家，我也一樣�？斓郊议T(mén)口時(shí)，我在大雪中隱約看到了一個(gè)熟悉的身影。再走近一看，原來(lái)是您。您正在左右張望著，神情凝重，看到了我，臉上緊鎖的眉頭才舒展開(kāi)，那眉頭上已有了些許白霜。您一句話也沒(méi)說(shuō)，只是上前牽起我的手，將我領(lǐng)回了家。
回想起這些年與您之間發(fā)生的`種種，無(wú)論是犯錯(cuò)后的責(zé)備，還是失敗后的鼓勵(lì)，這背后都充滿了您對(duì)我的深深的愛(ài)。您的皺紋是辛勤勞苦的見(jiàn)證，媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的微笑是世界上最和煦的春風(fēng)。
“母愛(ài)是高山，如此厚重;母愛(ài)是大海，如此澎湃;母愛(ài)是小溪，如此涓涓不息;母愛(ài)是陽(yáng)光，如此溫暖……”媽媽?zhuān)褪俏业奶炜�，是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空。您幸福，我快樂(lè)，為您付出再多我也愿意。等您老了，我就是您的依靠，也會(huì)為您撐出一片蔚藍(lán)的天空。媽媽我愛(ài)你!
心靈深處的回響作文 11
每當(dāng)有人提到“閱讀”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我的心難過(guò)得就像刀絞一樣，因?yàn)檫@讓我想起了那不堪回首的秘密往事。
從去年開(kāi)始，媽媽覺(jué)得學(xué)校作業(yè)實(shí)在太少了，為了避免我閑著，她每天都給我布置課外作業(yè)。就這樣，我每天不僅要完成學(xué)校作業(yè)，還要完成媽媽布置的堆積如山的作業(yè)。她要求我每完成一項(xiàng)，就在作業(yè)任務(wù)列表后打個(gè)√，唉，我真是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
在媽媽布置的所有作業(yè)中，最令我頭疼的就是閱讀作業(yè)了。因?yàn)殚喿x作業(yè)不僅難，還特別多，慢慢地我開(kāi)始討厭做閱讀作業(yè)了。有一次，我沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，我膽戰(zhàn)心驚，心想：“這可怎么辦？按媽媽這個(gè)暴脾氣，她肯定會(huì)揍我的！”于是我抱著僥幸的心理，在閱讀作業(yè)任務(wù)后打了√，然后惴惴不安地睡著了。
第二天，媽媽看到了打滿√的作業(yè)任務(wù)列表，不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而滿臉笑容地表?yè)P(yáng)我都按時(shí)完成了。我就此推測(cè)，媽媽是不會(huì)去檢查我的閱讀作業(yè)的！“既然是這樣子的話……”我心想，“那我干脆就不寫(xiě)閱讀作業(yè)了唄，每天打√就可以了！哈哈哈，我可真是聰明！”我高興地想著。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)閱讀作業(yè)�！�
直到有一天，媽媽翻看了我的'閱讀作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)了我不做閱讀作業(yè)卻打√的秘密。她漲紅了臉，大聲沖我怒吼：“劉銘洋，為什么你一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)，你不是說(shuō)自己都完成了嗎？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就開(kāi)始狠狠地揍我，巴掌像雨水般“噼里啪啦”地向我打來(lái)，疼得我哇哇大哭。從此，我再也不敢不寫(xiě)閱讀作業(yè)了。
從這件事情我知道，謊言總有一天是會(huì)被戳破的�，F(xiàn)在我的作文和閱讀水平也有了飛速的進(jìn)步，此時(shí)此刻，當(dāng)我回想起這心靈深處的秘密，不禁想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“謝謝！”
心靈深處的回響作文 12
坐在小區(qū)的石椅上，聆聽(tīng)著萬(wàn)物的聲音。
——題記
聽(tīng)！花落了。一朵丁香花在微風(fēng)中搖搖晃晃的落下，結(jié)束了它生命的旅途。
我從二年級(jí)開(kāi)始，就會(huì)聆聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，在花開(kāi)的那一瞬間，我便陶醉在其中。刮風(fēng)，風(fēng)的呼呼聲，葉子的沙沙聲。誰(shuí)不會(huì)沉醉在森林交響曲中呢？
我心靈深處的回憶，一下子浮現(xiàn)在腦海里……
那是一年春天，太陽(yáng)用它最溫暖的光輝照射在土地上。媽媽從手中拿出一個(gè)布條：“諾兒，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，好不好？但是在那個(gè)地方里，只能聽(tīng)不能看，所以要先遮住你的眼睛。”
“好��！好��！”當(dāng)時(shí)的我開(kāi)心極了。媽媽拉著我的小手，上了車(chē)子。車(chē)子一下子就向遠(yuǎn)方開(kāi)去。又一會(huì)兒，停了下來(lái)。
媽媽又拉起了我的手，與我一同漫步。我聽(tīng)得到鞋子踩在一條小路上。
“諾兒，聽(tīng)到了嗎？媽媽撫摸著我的頭。
“聽(tīng)到了什么？還沒(méi)，還沒(méi)呢！”我靜下心，這聲音，我一輩子也忘不了。
鳥(niǎo)兒用她悅耳的歌喉唱著，或許在樹(shù)梢上唱得吧！呀，這旁邊有一個(gè)池塘，青蛙正呱呱直叫呢！魚(yú)兒躍出水面的聲音，水面上一定有陣陣漣漪吧。這里沒(méi)有城市的喧鬧聲，汽車(chē)的鳴笛聲。這里讓人心曠神怡。
正當(dāng)我幻想著眼前這幅美景的時(shí)候，媽媽把布條揭開(kāi)�；孟胍幌伦幼兂闪爽F(xiàn)實(shí)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“諾兒，以后，你也可以聆聽(tīng)這美妙的.聲音。靜下心來(lái)，懂嗎？”
這一句話成了我的座右銘。
這段回憶，也留在了我心靈的最深處。
六年級(jí)了，不時(shí)也會(huì)坐在石椅下，聆聽(tīng)這萬(wàn)物的聲間。
這回憶，將永遠(yuǎn)是我心靈最深處的。
心靈深處的回響作文 13
很小的時(shí)候，每當(dāng)看到別人家的媽媽那么無(wú)微不至地疼愛(ài)她的孩子，我都有一種莫名的討厭感，不知從哪兒來(lái)的這種感覺(jué)，我心里不想、也不愿看到這種場(chǎng)面�？吹絼e人家的媽媽對(duì)孩子那般細(xì)心呵護(hù)，想想一向不過(guò)問(wèn)我任何事的母親，覺(jué)得“媽媽”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)很沉、很重。
在我很小的時(shí)候媽媽就過(guò)世了。那時(shí)，我還沒(méi)過(guò)周歲，還沒(méi)會(huì)說(shuō)話，還沒(méi)會(huì)走路。多年來(lái)，我從不主動(dòng)問(wèn)起媽媽的事情，她長(zhǎng)什么樣，姓什么——我都不知道。我時(shí)常奔向田野，躺在田埂上，心里非常凌亂，腦中經(jīng)常閃現(xiàn)媽媽的模樣。可能上帝看到了我的無(wú)奈吧，他微笑著為我打開(kāi)了一扇窗——一扇心靈之窗，使我一下子明白了許多，我感覺(jué)到媽媽在遠(yuǎn)方一直在注視著我、在關(guān)心我，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我的`微笑。這種感覺(jué)，讓我輕松，讓我平靜，使我的心靈得到釋放。
我曾經(jīng)做了一件普普通通的好事，卻讓我得到了最大的快樂(lè)。那天晚上，我很晚才回家。由于太累，我寫(xiě)好作業(yè)，牙也沒(méi)刷、臉也沒(méi)洗就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。正準(zhǔn)備關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈時(shí)，看到的那一幕，讓我停住了關(guān)燈的手：樓下一個(gè)老奶奶手里捧著飯盒，在路邊的椅子上等著什么人。沒(méi)過(guò)多久，走來(lái)了一個(gè)老爺爺，大概是她的丈夫。看衣服，像是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，他接過(guò)老奶奶手里的飯盒，借助陽(yáng)臺(tái)上的一點(diǎn)微弱的燈光，狼吞虎咽地吃起來(lái)。依稀聽(tīng)到老奶奶笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶……”看著眼前的感人情景，對(duì)他們相濡以沫的感情我由衷敬佩。陽(yáng)臺(tái)的燈一直亮著，我的心中流出一種聲音，那種聲音讓我著迷——那就是愛(ài)。
我深深感知到這種觸摸心靈深處的愛(ài)。
心靈深處的回響作文 14
在我心靈深處的歌，不是人們會(huì)發(fā)散想到的什么希望或者志向，它就是一首歌，一首由人唱出來(lái)，唱進(jìn)了我心靈深處的歌。只是難免這唱進(jìn)了心靈深處的歌，總是要留下一些希望的！
說(shuō)出來(lái)也許會(huì)有人不相信，我心靈深處的那首歌，是一首動(dòng)畫(huà)片里面動(dòng)畫(huà)人物所唱的歌曲。在這些不相信的人中，一定會(huì)有人要問(wèn)“動(dòng)畫(huà)片里的歌怎么還給你留下這么深的印象呢！”一開(kāi)始我也很驚訝，那首魔卡少女櫻里面知世唱的歌，怎么會(huì)時(shí)常在我的心靈深處蕩漾呢？后來(lái)它在心靈深處回響得太久，我也就相信了，相信知世就是力量，相信她的歌也有著這樣打動(dòng)人心的力量。
在動(dòng)畫(huà)片中，知世是一個(gè)善良的人，或許在整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，都是最最善良的一個(gè)人。她永遠(yuǎn)都是希望著別人幸福，只要?jiǎng)e人生活的幸福，她也就開(kāi)心了�；蛟S正是她的這種善念，讓我在聽(tīng)到她的歌聲時(shí)，被徹底打動(dòng)了。那首歌里唱著“一個(gè)人唱著的歌，明天與你同唱”，再加上知世那溫柔的聲音，我不信會(huì)有人不被打動(dòng)，更不相信只有我一個(gè)人心靈深處會(huì)反復(fù)回響著這首歌。
回想動(dòng)畫(huà)片中關(guān)于這首歌的劇情，那個(gè)膽小的歌牌聽(tīng)到了知世的歌聲，她也被吸引來(lái)一起同唱，甚至自愿當(dāng)起了知世的和聲，讓知世永遠(yuǎn)都是那個(gè)主唱，可見(jiàn)知世唱的.那首歌多有魅力了吧！也難怪我的心靈深處會(huì)時(shí)常涌現(xiàn)著知世唱的這首歌了，那是有著打動(dòng)人心力量的歌，當(dāng)她敲開(kāi)了我們的心門(mén)之后，又怎么會(huì)不在我們心靈深處停留呢？
每當(dāng)我的同學(xué)讓我推薦一些歌給她們聽(tīng)時(shí)，我都會(huì)向她們推薦這首，我想讓我心靈深處的歌也能停留在她們的心靈深處，讓聽(tīng)到了這首歌的人都一起擁有一顆善良的心靈。
心靈深處的回響作文 15
秘密像一個(gè)珍寶，可也像一個(gè)黑暗料理。我要說(shuō)的秘密，在我心中藏了很久，讓我十分難受。
太陽(yáng)的光線照在床上，鬧鐘也叫了起來(lái)，我要起床了。正當(dāng)我懷著好奇心情去學(xué)校時(shí)，看到有人在晨跑，突然想到今天體育課要跑800米，心中馬上起了一層雞皮疙瘩。我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，隨意往右一看，大大的課程表上清楚地寫(xiě)道：第二節(jié)體育，我那脆弱的小心靈一下子就破碎了。
無(wú)聊的早自習(xí)結(jié)束了，我心不在焉地聽(tīng)著課，人在心不在，老早飄到九霄云外去了。一陣翻書(shū)聲響起，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)要做口算卡了�！袄蠋�！”一聲大叫把我下了一跳，我定睛一看，原來(lái)有人肚子不舒服。呀！我想到了一個(gè)好主意——裝病。我下定了決心，等待著第二節(jié)課的到來(lái)。
烏云密布，似乎要下雨了，可我的心情卻分外高興，觀音啊，佛主啊，請(qǐng)讓雷公電母下場(chǎng)雨吧！可惜老天沒(méi)有幫我，看來(lái)還是要裝病。上課鈴聲將要響起，老師來(lái)了，我立刻用好像全世界的人都欠我的'舉動(dòng)倒在桌子上，“哎呀哎呀”地叫起來(lái)。同桌問(wèn)我怎么了，我假裝難受地說(shuō)：“昨天著涼了，肚子痛�！比缓箅p手捂住肚子，我暗自得意自己的演技高。“老師說(shuō)你可以休息�！蓖狼皝�(lái)報(bào)告。太棒了，我忍住笑，嗯了聲，把頭埋在胳膊彎里，用余光瞄著大部隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，他們走了，我和班里的幾個(gè)“病友”開(kāi)始做游戲，還派一個(gè)人出去放風(fēng)，教室里樂(lè)翻了天。突然，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，我們馬上回到座位，繼續(xù)裝病……
今天，我終于說(shuō)出了這個(gè)秘密，心中的難受消失了，感覺(jué)十分輕松。現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)體育了，800米已不是問(wèn)題。我永遠(yuǎn)不會(huì)在逃課了，永遠(yuǎn)不會(huì)。
心靈深處的回響作文 16
六年,恍然如夢(mèng),就這樣匆匆從我身邊而過(guò)……
初次見(jiàn)到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新：上學(xué)第一天，剛剛踏入教室門(mén)，已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，一片嘈嘈嚷嚷，我懷著膽怯又好奇的心情坐在一個(gè)角落里。一會(huì)兒，從門(mén)外走進(jìn)兩位老師，其中一位著一身深色套裙，之后，這位老師在黑板上寫(xiě)了“東”、“西”兩個(gè)字，并且說(shuō)：“放學(xué)時(shí)，大家都要記住家的方向，跟著隊(duì)伍一起走�！蹦锹曇糨p柔極了，我心里一下子放松下來(lái)。后來(lái)的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實(shí)、大方、溫柔。
以后蔡老師成了我們的班主任，隨著跟蔡老師的相處，我又產(chǎn)生了新的`感覺(jué)：一種特殊的親切感——既像相處了許多年,又像初次見(jiàn)面。
在上一、二年級(jí)的時(shí)候，我常常在課余或放學(xué)路上碰到蔡老師，每次見(jiàn)到我，老師總會(huì)向我投來(lái)深情的微笑，猶如一股春風(fēng)迎面撲來(lái)。這時(shí)我想大聲喊一聲“蔡老師好！”，但卻又被這突來(lái)的甜美的笑弄得不知所措，因此我也總是用微笑回答。我認(rèn)為當(dāng)時(shí)我的臉準(zhǔn)是紅的，似乎有些受寵若驚吧。
以后的六年，蔡老師的身影時(shí)常出現(xiàn)在我的眼中，有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她是我一個(gè)什么都很熟的親人來(lái)著?有點(diǎn)象媽媽?zhuān)�是……好半天才回過(guò)神來(lái)，看，那不是我們敬愛(ài)的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的，或許她給予我的眼神也是普通的，但在我的心中永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。
是蔡老師，在我童稚的心靈里插下一粒美好的種子，六年的風(fēng)雨使這粒種子生根、發(fā)芽，正孕育著一股力量成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
心靈深處的回響作文 17
小時(shí)候看著大孩子們一齊聊天、學(xué)習(xí)，在一齊那么歡樂(lè)，我十分羨慕，期望自我能快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大之后，想想過(guò)去，覺(jué)得小時(shí)候是多么的歡樂(lè)。
看著樓下的小朋友那么天真，一齊玩著老鷹抓小雞的游戲。看著他們，我不禁也想起了小時(shí)候，小學(xué)時(shí)的那種生活多么歡樂(lè)啊，可是當(dāng)時(shí)我們卻向往中學(xué)的生活。此刻我上了中學(xué)，可是我卻想起，想起了小學(xué)時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，中學(xué)里沒(méi)有的`那種歡樂(lè)。
小學(xué)時(shí)，我們課間有很充足的時(shí)間，一下課，我們就立刻跑到操場(chǎng)上，有的跑步，有的捉迷藏，有的打籃球，有的踢足球……直到上課鈴響，我們才依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，滿頭大汗的回到教室上課。當(dāng)時(shí)我們最喜歡的就是體育課了，還沒(méi)等到前一節(jié)課下課，我們就都迫不及待了。下課鈴一響，我們立刻一窩蜂的沖向操場(chǎng)，立刻三五成群的開(kāi)始玩起自我最喜歡的游戲。下課了，我們都不想離開(kāi)操場(chǎng)，直到課間快結(jié)束了，我們才洗臉，回到教室上課。
當(dāng)時(shí)我們還有充足的時(shí)間看課外書(shū)，有時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齼蓛傻淖趫D書(shū)館津津有味的看著自我最喜愛(ài)的書(shū)。
可是，中學(xué)也確實(shí)有小學(xué)比小學(xué)更的歡樂(lè)——學(xué)習(xí)。小學(xué)里，我們還一臉天真，并不是很注重學(xué)習(xí)，只把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)。中學(xué)中學(xué)習(xí)變成了真正的第一位，我們以學(xué)習(xí)為主。中學(xué)的知識(shí)更多了，我們能夠?qū)W習(xí)更多小學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，豐富了我們的知識(shí)面，讓我們變得更聰明，懂的更多。
此刻，我們進(jìn)入了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們要努力學(xué)習(xí)，至于小學(xué)時(shí)的那種稚氣、樂(lè)趣，我會(huì)永遠(yuǎn)藏在心中，成為心靈深處的歡樂(lè)……
心靈深處的回響作文 18
我是一條魚(yú)，我正用我的心靈歌唱。
——題記
我是一條魚(yú)，一條快被海水淹死的魚(yú)。
那一天，清晨的陽(yáng)光把我的耳朵叫醒，我正準(zhǔn)備迎接美好的一天�？墒俏义e(cuò)了——我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了，隨后感到無(wú)限的悲傷。我多想流淚，可我忘了，魚(yú)不會(huì)流淚！我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海啊！海水卻越來(lái)越渾濁了，一陣陣惡臭刺激著我的鼻腔。我向源頭流去——人類(lèi)將成千上萬(wàn)只死豬投入海洋，他們猙獰的笑中伴隨著人性的扭曲。你們這些見(jiàn)利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎？我的心感到透徹的寒，我知道我在一步步接近窒息了，可誰(shuí)讓我這世只是條魚(yú)呢？既然注定掙脫不去這宿命，那就讓我閉上眼，死在母親的懷里。
我是一條魚(yú)，一條為了生存被迫行走的.魚(yú)。我走在荒漠上，艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上，我遇到許許多多被利益驅(qū)使得行尸走肉的人。他們砍伐森林，造成土地荒漠化；他們肆意排放廢氣，污染空氣；他們隨意放牧，開(kāi)墾荒地，造成草場(chǎng)退化……人類(lèi)肆意破壞大自然，終將受到大自然的懲罰。我走在荒漠上，只希求下一世我不是一條魚(yú)……
我是一條魚(yú)，一條已經(jīng)死亡的魚(yú)。我的肉身早已腐爛，但我的魂靈永存。人類(lèi)并不是大自然的主宰者，而是大自然的守護(hù)者！所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望：我希望人類(lèi)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性，我希望人類(lèi)走綠色發(fā)展之路才能繁榮富強(qiáng)，我希望每一只鳥(niǎo)兒，每一條魚(yú)兒，每一棵樹(shù)，乃至每一根草都不要像我一樣……
我還是一條魚(yú)，一條生活在人類(lèi)心靈中的魚(yú)。我歌唱新生活，我歌唱希望。人類(lèi)啊，你們聽(tīng)見(jiàn)我這來(lái)自心靈深處的歌聲了嗎？
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