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幼兒園家委會成員發(fā)言稿

時間:2022-11-23 23:22:08 發(fā)言稿 我要投稿
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幼兒園家委會成員發(fā)言稿

  發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。小編整理的幼兒園家委會成員發(fā)言稿,供參考!

幼兒園家委會成員發(fā)言稿

  幼兒園家委會成員發(fā)言稿1

尊敬的園長、各位老師和各位家長:

  大家好!我是中一班**圓小朋友的媽媽,今天,非常感謝幼兒園給我機(jī)會在這里發(fā)言。首先,請允許我代表家長們對幼兒園的全體員工,表示最誠摯的謝意!

  幼兒園家委會的設(shè)立,說明幼兒園是非常重視社會、家長和幼兒園三位一體的教學(xué)理念,也充分體現(xiàn)了幼兒園的工作是非常民主和公開的。作為家委會成員,我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項工作,平時注意收集合理性的意見和建議,及時反饋給園領(lǐng)導(dǎo),將幼兒園當(dāng)成自己的小家,充分相信它,精心營造它,出自己的一份力。

  今天,我非常珍惜這次的家委會,一個老師和家長共聚的時間,現(xiàn)在請允許我和大家一起聊聊孩子入園一年來其中的快樂和有感,有說得不對的請大家批評指正。

  一、作為家長,我們要理解老師的工作。

  上學(xué)期6月的一天,我女兒在幼兒園因為一天三餐不愿意吃東西而被老師善意批評,沒想到連續(xù)幾天,女兒哭鬧著不愿意上園,在我百般糾結(jié)的時候,得到于園長、各位老師和阿姨的幫助,讓女兒重新喜歡上幼兒園,走出了困境,為此,我十分感謝你們。所以說作為家長,我們首先要理解老師的工作;其次找適當(dāng)?shù)臅r間和老師溝通,了解事情的經(jīng)過和起因,以利于開導(dǎo)孩子。同時家長不能因為孩子的事,和老師發(fā)生爭執(zhí),老師和家長之間要和和睦睦,互相尊重;最后做好孩子的安撫工作。回家后家長和孩子好好聊聊,分析一下孩子哪里做得不好,而且還得對孩子說清楚,在幼兒園,做得好,老師表揚(yáng),做得不好,就得接受批評,但無論如何,老師、阿姨、爸爸和媽媽還是非常愛你的。

  二、利用網(wǎng)絡(luò),建立本班QQ群,加強(qiáng)老師和家長、家長間的聯(lián)系。

  上學(xué)期,我們班在老師的支持下,家長牽頭建立了本班的Q群。建立Q群有以下四大好處:(一)老師及時上傳平時上課的`兒歌和歌曲,家長們可以下載資料在家輔導(dǎo)孩子。這一做法非常適合小小班和小班的小朋友,因為孩子小,家長們回家后問孩子在幼兒園學(xué)了什么,孩子有時會說得不齊全或說得不清楚。(二)可以盡快上傳本班的各種通知,讓家長們即使不到幼兒園,也可以盡快掌握信息,協(xié)助老師開展教學(xué)工作。(三)加強(qiáng)家長們的聯(lián)系。自從建立Q群后,家長們之間有來往了,孩子們可以結(jié)伴玩樂了,家長也可以更好地交流育兒經(jīng)。(四)及時上傳孩子們在園活動的照片和錄像,讓家長們分享幼兒園里孩子的快樂。

  三、給孩子最好的禮物:多陪伴孩子。

  我覺得給孩子的最好禮物不是衣服、玩具等東西,最好的禮物,孩子最喜歡的,是父母的陪伴,這是任何人不可替代的。在當(dāng)今的競爭社會里,不少父母忙于工作,忙于掙錢,也有的父母只顧自己的玩樂,把孩子交給老人或保姆看管。工作、朋友固然重要,錢,對于一個家庭也重要,但親情更重要。為什么說現(xiàn)在的孩子不愁吃、穿、玩,但還是覺得自己非常孤單、無聊呢,作為父母的我們,難道就不應(yīng)該反省一下,想想平時為寶貝做了些什么,給了孩子什么,孩子到底還缺什么。是呀,父母得應(yīng)該為孩子多著想,每天多擠一點時間來陪伴孩子,多和孩子說說話。讓孩子生活在愛和自由的空間里,給孩子一個幸福的童年。

  曾經(jīng)我女兒有機(jī)會去市最好的幼兒園,但我最終還是放棄了,因為我和女兒深深地喜歡了***幼兒園,同時也相信***幼兒園越辦越好,也祝愿我們的孩子在幼兒園的每一天都開開心心、快快樂樂!

  最后,請允許我再說一聲:謝謝幼兒園里的老師和阿姨們,孩子交給你們,我們放心;選擇***幼兒園是我們明智的選擇。

  謝謝大家!

  幼兒園家委會成員發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們:

  大家好,我是小一班的家長代表陳**的家長,很高興跟大家坐在一起探討教育孩子的問題。

  在送孩子入園的時候,我想我和其他家長們一樣,都希望孩子能遇見一位好的老師。我很高興看到的是我的孩子在小一班接受張老師、王老師、美老師的細(xì)心教育和呵護(hù)。美老師是指王**老師,之所以這么叫是孩子用來區(qū)分兩個王老師的。

  從孩子在剛?cè)雸@進(jìn)班級時緊緊摟住我的脖子遲遲不肯放手,到現(xiàn)在孩子能夠主動去幼兒園,在這一個多月的時間里,孩子的成長在發(fā)生著質(zhì)的變化。每當(dāng)孩子從幼兒園回來在家向我們唱著新學(xué)的兒歌、跳著動人的舞蹈,自豪的對我們說今天得到了老師的表揚(yáng),又得了一個小紅心,晚上入睡前主動地去刷牙,整齊的把自己的衣褲脫下疊放整齊,起床時把被褥疊好,看著這一切,我心里暖暖的,孩子真是長大了、懂事了,她有了一個嶄新的家外世界,成功的邁出了離開家庭的第一步。我們知道這一切都?xì)w功于老師的細(xì)心的呵護(hù)、精心的教導(dǎo)、耐心的講解,我要對各位辛勤的`老師說一聲:你們辛苦了!

  前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,都是不完美的教育。我對幼兒園的建議是:希望老師和家長之間形成定期溝通的長效機(jī)制,可以是一月、一周、甚至是一天,老師簡單的對孩子在班級的表現(xiàn)進(jìn)行簡短的評價、建議和要求,這將會使家長更好地了解孩子在幼兒園的情況,以便更好地配合老師的工作。

  感謝大家,我想我們的孩子在老師循循善誘下、諄諄教誨下一定會茁壯成長,我真誠的祝愿幼兒園越辦越好,祝愿孩子們都有一個美好的明天,愿我們都能成為成功的老師和家長。謝謝大家!

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