高考前3個(gè)月注意事項(xiàng)
高考是我們通向大學(xué)的必經(jīng)之路，高考改變很多人的命運(yùn)。下面小編帶來的是高考前3個(gè)月注意事項(xiàng)，希望對(duì)你有幫助。
發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分的學(xué)生在最后三個(gè)月的復(fù)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題：
1.大部分學(xué)生在過去的一段時(shí)間中，將絕大部分時(shí)間放在做題、核對(duì)答案上，而對(duì)一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在：“似曾相識(shí)”的狀態(tài)中。
因此在考查概念性問題的時(shí)候，一些學(xué)生的錯(cuò)誤率往往很高。特別是理綜卷，要是幾個(gè)選擇題錯(cuò)下去，估計(jì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)就離自己越來越遠(yuǎn)了。
2.知識(shí)零散。
一些學(xué)生在復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)前面的就忘記后面的知識(shí)，不注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，雖然一些學(xué)生能掌握一些知識(shí)點(diǎn)，但是各知識(shí)之間依然是孤立的、零散的、解題的時(shí)候很難用上。因此一些考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中不能舉一反三，每到考試的時(shí)候覺得頭腦一片空白，復(fù)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間也不見效果。
3.在高三這一年，大考小考不斷。
在平時(shí)，進(jìn)行了大量的習(xí)題訓(xùn)練，但是一些學(xué)生對(duì)自己失誤的地方往往不夠重視，缺乏仔細(xì)分析和反思的行為，只關(guān)注答案，不關(guān)注思維過程，只注重做題量，而不關(guān)注題目的質(zhì)量。一些學(xué)生在情緒化之中復(fù)習(xí)，一旦做某份資料核對(duì)答案以后，發(fā)現(xiàn)自己正確率很高，就忘乎所以，覺得自己在這方面問題解決了，其實(shí)點(diǎn)和面之間還有很多的過程需要完善。
4.一些學(xué)生總是拿自己和別人比，并且暗暗的和別人較勁。
這是普遍的現(xiàn)象，包括平時(shí)一些成績(jī)好的學(xué)生，總是看不慣別人比自己強(qiáng)，如果說通過自己全面分析自己的問題，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)上，科學(xué)的復(fù)習(xí)，這是好事情。而事實(shí)中，往往不是這樣的，一些學(xué)生只看到別人的分?jǐn)?shù)，一旦別人超過自己，就覺得特別不服氣，“周瑜式”的脾氣就出來了。我一直在課堂上說，盡管高考是競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的考試，而一定要記住，我們自己就是我們自己，不能取代別人，也不能做別人，那么最好的辦法就是不斷的完善自己，不斷的總結(jié)、不斷的歸納，把自己做的“完美化”。在復(fù)習(xí)中追求相對(duì)完美，在考試中追求相對(duì)完美，那么回報(bào)你的分?jǐn)?shù)也是相對(duì)完美的。
5。一些學(xué)生存在瘸腿的科目。
我的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生，一個(gè)班的情況相對(duì)好一些，學(xué)生各科成績(jī)基本上都是全面的，不存在瘸腿的現(xiàn)象，而另一個(gè)班狀況相對(duì)來說還有存在這方面的問題。盡管絕大多數(shù)學(xué)生也在600分以上，但是不可避免，一些學(xué)生在某科目上依然存在不足。先來的學(xué)生情況稍好。這樣的問題，到底如何解決，這是一個(gè)系統(tǒng)化很強(qiáng)的問題，我會(huì)以專門的文章說這事情。
第一卷注意事項(xiàng)：
①時(shí)間。時(shí)間分配要合理。
第I卷答題總時(shí)間是80分鐘，具體是：“聽力”答題參考時(shí)間20分鐘;“單項(xiàng)填空”答題參考時(shí)間10分鐘;“完形填空”答題參考時(shí)間15分鐘;“閱讀理解”答題參考時(shí)間35分鐘。
②涂卡。何時(shí)涂卡最科學(xué)合理?為什么?
答完英語第一卷后，要及時(shí)把第一卷客觀題的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上，然后再答第二卷。千萬別等到答完了第二卷再涂卡，這樣往往因?yàn)闀r(shí)間掌握不好，光忙著答二卷，可能會(huì)導(dǎo)致答完了第二卷就到了收卷時(shí)間而不能把一卷的答案登錄到答題卡上。高考考場(chǎng)上是動(dòng)真格的，監(jiān)考老師絕不會(huì)因?yàn)槟銢]有涂完答案而延遲交卷時(shí)間，或單獨(dú)給你開綠燈讓你涂完答案。高考考場(chǎng)上，在時(shí)間上人人平等。在高考科目中，英語學(xué)科的客觀題最多，75道題，因此一定要及時(shí)涂卡。
第二卷注意事項(xiàng)：
①時(shí)間。英語學(xué)科第II卷答題總時(shí)間是40分鐘，其中“閱讀表達(dá)”答題參考時(shí)間是15分鐘，“寫作”答題參考時(shí)間是25分鐘。
②如何突破寫作，獲得高分?
做到以下六點(diǎn)：
★卷面;★字?jǐn)?shù);★要點(diǎn);★語言;★勿粘貼;★不涂改(不使用涂改液)
打草稿是以上幾點(diǎn)的保證。英語學(xué)科的寫作不同于語文的'作文，因此為確保卷面整潔、要點(diǎn)不遺漏、字?jǐn)?shù)符合要求等，務(wù)必要打草稿，經(jīng)過修改潤(rùn)色后再工整地抄寫在試卷上的答題處。好的卷面是得高分的第一印象。考生在考場(chǎng)上一般要留出25分鐘的時(shí)間用于寫作。5分鐘審題，10分鐘打草稿，10分鐘謄寫。
※卷面(書寫)。
將修改好的短文，工整地抄寫在卷子上，做到字跡清楚，段落分明，卷面整潔，給閱卷人一個(gè)良好的第一印象。在高考寫作評(píng)分原則中明確指出：“如書寫較差，一致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。”(6分一檔)。
In that case, don't you feel it's a great pity!
因此在高考前夕，抓好規(guī)范化訓(xùn)練顯得特別重要。同學(xué)們可以搞好規(guī)范化試卷和非規(guī)范化試卷的展評(píng)和試卷互評(píng)，互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，共同提高。心理學(xué)的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對(duì)某人有了一定認(rèn)識(shí)后，會(huì)影響到對(duì)此人其它方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。高考主觀題閱卷是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。時(shí)間緊、工作量大、難度高。連光電閱讀機(jī)也會(huì)因答題卡添涂不當(dāng)而出現(xiàn)故障，何況是人呢!閱卷老師在這種高強(qiáng)度、枯燥、單調(diào)的批改過程中，難免會(huì)產(chǎn)生一種疲勞、厭煩的心態(tài)。現(xiàn)在高考的主觀題一般都是“采點(diǎn)給分”，且給分的限度還有一定的彈性。若試卷涂涂改改，不堪入目，閱卷老師自然無法始終如一地在“叢生的雜草”中苦苦搜尋、批沙瀝金。而閱卷老師突然發(fā)現(xiàn)一份字跡清楚、布局和諧、整潔美觀、文理兼通的試卷，頓時(shí)會(huì)眼睛一亮，精神為之振奮。這樣的試卷，不僅能得到客觀上應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，還能得到閱卷老師彈性限度內(nèi)的“感情分”。假如兩個(gè)考生的兩道題的得分點(diǎn)大致相同，而因卷面整潔與否而造成的分?jǐn)?shù)“落差”，至少有2—5分。試想，若將整份試卷的各題、高考的各科累加起來，當(dāng)是蔚為大觀、令人震撼的。
※字?jǐn)?shù)(符合要求)。字?jǐn)?shù)不能少120或多于150，否則會(huì)被從總分中減去2分。
※要點(diǎn)(齊全)。
要認(rèn)真審題，正確處理所提供的信息。寫作題提供情景的方式是多種多樣的，或用漢語提示，或用英語說明，也可用圖畫、書信、對(duì)話等形式。不論哪種形式，學(xué)生在審題時(shí)一定要全面、準(zhǔn)確地把握所提供的信息。在把握信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思，明確書寫的層次和順序，然后將構(gòu)思好的內(nèi)容有條理地表達(dá)出來。凡題目要求寫的都應(yīng)該寫進(jìn)去，以保證內(nèi)容(要點(diǎn))完整。
※語言(語言功底好，尤其體現(xiàn)在“高級(jí)表達(dá)”方面)。
在寫作中要顯示你的語言功底：最基本的就是不出現(xiàn)拼寫錯(cuò)的單詞，沒有語法錯(cuò)誤。要盡量用自己有把握的詞匯和句型表達(dá)。當(dāng)然最顯示你的語言功底的是“高級(jí)表達(dá)”。山東卷2007年的高考《考試說明》中，關(guān)于寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一檔(A檔卷：很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù))中有這樣一段話：“語法結(jié)構(gòu)和詞匯選用恰當(dāng)、豐富;語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力;有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。”
這就是說，學(xué)生僅運(yùn)用基礎(chǔ)的詞匯和基本的句型，不能體現(xiàn)出較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，即使表達(dá)無語法錯(cuò)誤，也不能得高分;相反有些錯(cuò)誤，目的在有意識(shí)地使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯，也不扣分，仍屬于最高檔次。高考把寫作要求提到了這樣一個(gè)高度，有利于反映學(xué)生的水平層次，有利于指導(dǎo)教學(xué)。原來“要點(diǎn)完整，語言無誤，行文連貫，表達(dá)清楚”的標(biāo)準(zhǔn)就落后了。(但對(duì)于英語基礎(chǔ)確實(shí)薄弱的考生，還是使用簡(jiǎn)單句為主，表達(dá)準(zhǔn)確，拿到應(yīng)該拿的分?jǐn)?shù);對(duì)于基礎(chǔ)較好的考生，要在表達(dá)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡可能使用一些高級(jí)詞匯及復(fù)雜句式，力爭(zhēng)拿高分或滿分。)
※勿粘貼。為什么不能使用粘貼?
不美觀，影響閱卷，影響卷面，最嚴(yán)重的就是被認(rèn)為有作弊嫌疑，因此現(xiàn)在高考各學(xué)科都要求不準(zhǔn)使用粘貼。
※不涂改。為什么不能使用涂改液?
不雅觀。考生若在高考答卷中使用涂改液會(huì)被按“做標(biāo)記”處理。現(xiàn)在高考各學(xué)科都要求不準(zhǔn)使用涂改液。否則一律判0分。 寫作有很大的潛力可以挖掘。同時(shí)關(guān)注熱點(diǎn)話題寫作。 寫作是提高第II卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時(shí)間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時(shí)大量的語言積累是不行的。因此，同學(xué)們?cè)谌啅?fù)習(xí)中要繼續(xù)利用好你的財(cái)富積累本，把平時(shí)的習(xí)作中或優(yōu)美范文中的寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來，加以整合和歸類，并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、吟誦、抄寫、復(fù)習(xí)、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的寫作水平。
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