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讀后感大全

《班主任》讀后感

時間:2021-06-20 10:19:28 讀后感大全 我要投稿

《班主任》讀后感范文

  我非常喜歡看《班主任》這本書,它的內容圍繞教育上廣泛的層面,進行探究、研討。對解決我在教育工作中遇到的問題有不少的幫助,尤其對提高自身的道德修養也很有幫助。

《班主任》讀后感范文

  作為教師隊伍中堅力量的班主任,在新形勢下如何提升自己的道德修養呢?我認為,就是必須抓好愛心、責任、機智。

  一、愛心是班主任道德修養的前提條件。

  有人曾說過:"如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合,他就是一個完美的教師。"可見,班主任要提升自己的道德修養就必須有一顆愛心。即熱愛自己所從事的事業并在自己的崗位上播撒愛心。

  教育實踐也告訴我,愛是人們一種基本需要,當這種需要不能得到滿足的時候,人就會感到悲觀、失望、苦悶。而當這種需要得到滿足的時候,它就會化作源源不斷的動力,催人進取。對于處在成長中的小學生來說尤其如此。所以作為與學生朝夕相處的班主任來說就更應該有一顆愛生之心。譬如小毛病多的同學要選取其中容易該的地方入手,不能一下子的全拿出來批評他們,更不能用放大鏡把缺點放大,一味看到他們身上不足,經常對他們批評管制,而看不到他們各自身上的優點。其實他們中有的勞動積極,有的體育活動表現突出,有的正義感特別強等等。如果發現他們的優點,再及時給與鼓勵,創設情景展示他們的專長,增強他們的好學信心,提高他在學生中的威信,給他們多一點信任和扶持,多一點理解和尊重,多一點溫暖和體貼。喚起他們體驗成功的快感,促其奮進。

  "愛就是教育".班主任只有用自己的愛,才能與學生產生心靈的碰撞,才能達到超越人的自然屬性而達到完美的境界。教育不能沒有感情,沒有愛心教育,沒有情感就如同池塘里沒有水一樣不能稱其為池塘,沒有情感,沒有愛,也就沒有教育,尤其是班主任工作。

  二、責任是班主任道德修養的強大動力。

  "所有的孩子生來都是天才,我們千萬不要在他們生命的'最初磨滅他們的天賦",這句話本身就透露出高度的責任感。教師是履行教育事業職責的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人,提高民族素質的使命。班主任作為這一重任的實踐者就要忠城教育,忠于職守、盡職盡責,要以此作為實現自己人生價值,追求自己人生幸福的最現實和可靠的途徑。樹立事業心,努力提高自己的精神境界,只有如此,才能甘于寂寞,甘為人梯,在平凡的崗位辛勤耕耘,播撒希望。

  我覺得由于教師職業的獨特性,班主任對待工作的態度不能滿足一般的教學任務,更不應當只是把教師職業當成一種謀生的手段,而要在盡心竭力的高度,把班主任工作當作一項創造性的事業來對待。在工作中我們要不斷提高自己,不斷充實自己。因為社會在進步,教育在改革,知識在不斷的更新,學生的能力和素質也不斷在提高。班主任只有不斷自我更新和提高自己的知識水平,否則就難于適應教育教學的需要。而這一切都建立在班主任高度的責任感上,而具有高度的責任感正是班主任努力工作的強大動力。

  三、機智是班主任道德修養的手段。

  所謂機智是指班主任的靈活、機敏、隨機應變處理突發事件的能力,是善于順勢利導,當機立斷。富有創造性工作的班主任要常常善于利用臨時發生的情感,機敏地運用自己的教育經驗因勢利導,化消極因素為積極因素進行有效地工作。

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