《心聲》人物形象分析參考

　　【程老師】

　　１、程老師總喜歡拖那么幾分鐘，你對程老師拖堂怎么看？

　　老師上課拖堂，雖說是一種認真負責的表現，但從學生的角度考慮，這種做法耽誤了學生課間休息時間，學生不一定能理解。最好能按時上下課。

　　２、程老師的目光不滿地盯住他。通過讀課文，你知道程老師為什么這樣看李京京？你認為程老師這么做對嗎？

　　因為在程老師心中，李京京是不好的學生，聲音沙啞得厲害，會影響老師講公開課的效果。程老師這么做不對。孔子說：有教無類。作為教師，應尊重和關愛每一個學生，而不只是班上幾個所謂的尖子。

　　３、不行，程老師干干脆脆地回答，不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。你認為程老師這么說好嗎？

　　不好，這對學生的自尊心是個致命的打擊。

　　【李京京】

　　他眼巴巴地望著老師，結結巴巴地說：老師，我能念一段嗎？當程老師因怕他念不好而拒絕時，京京垂下頭。他真想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段吧！他準能念好。老師不讓他念，他就躲到樹林里偷偷地念。公開課上當看到趙小楨不敢念課文時，他頂著程老師會拒絕他、同學會嘲笑他的壓力，他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。深情的朗讀感動得程老師要他把課文全部讀完。從上面這些文字中你發現李京京有哪些閃光點？他是怎樣的一個人呢？

　　自信而勇敢、善良而寬容、樸實而真誠，他是一個對生活有著美好愿望，執著追求真善美的少年。

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