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人際交往

小學生人際交往課件

時間:2021-06-20 16:51:14 人際交往 我要投稿

小學生人際交往課件

  小學生人際交往課件1

  教學用具:課本及材料

小學生人際交往課件

  教學方法:探究法

  教學目標:知識與能力:培養學生安全意識,學會友好交往,小學六年級安全教案上學會交往友好相處。

  過程與方法:閱讀課本資料、交流討論

  情感態度和價值觀:使學生從自身做起,真正感悟到安全的意義和價值,認識交往在人生中的重要性。

  重點難點

  重點:提高學生對安全、對交往重要性的認識。

  難點:養成良好的安全習慣,樹立正確的人生觀、價值觀。

  【德育滲透】使學生從自身做起,為自己撐起一片安全的天空,多交朋友提高自己的人生價值。

  教學過程:

  導語:同學們,你們好!從今天開始,我就是你們的地方課程老師…

  一、真實再現

  (列舉我鎮將王小學在暑假前兩學生偷著下水而淹死了事件)

  1、安全教育--課本第1頁兩個事例。(指導學生看后發表意見)

  (a、網上看客--獨行俠--孤獨。b、冷戰中的王芳--

  打110告了她的媽媽偷看她的日記--郁悶)

  2、問題:從課本兩位同學的經歷中,我們能得到什么樣的啟示呢?

  (讓學生思考并分別說一下自己有多少個朋友)

  二、行動在線

  1.小組內交流:自己的的人際交往能力如何?在全校師生中,你認識的老師和同學有多少?

  (請組長先談一談,然后每小組再推薦兩名發言)

  2.我們怎樣才能建立起良好的人際關糸呢?

  (啟發學生先思考回答,然后再看課本記住五點,并激發學生結合實際分別說出一點)

  (1)微笑待人(真誠、友善)

  (2)肯定別人(贊揚、鼓勵)

  (3)傳遞快樂的精神(積極樂觀)

  (4)寬以待人(以寬容的心對待別人,取長補短)

  (5)做一個溫和的人(幫助別人)

  3.在與他人交往過程中,怎樣才能做到文明交往呢?

  (1)常用的口語(請、您好、謝謝、對不起等)

  (2)打招呼(點頭、問候等)

  (3)--(9)(指導學生自己學習并說明)

  三、拓展延伸

  想一想,下列人際交往行為對不對?我們應該怎么做?

  (學生思考,讓學生結合圖話說出自己的做法)

  四、課堂小結:

  1、說一下你學習這節課的收獲。

  (給每生下發一張有關安全知識的材料,課外閱讀)

  2、學會交往天地寬。只有在交往中才能完善自我,交往伴一生,一生在交往。交往--講文明有禮貌。我們的朋友遍天下。

  板書設計:

  安全--人身交往--人生環境--生命是

  學會交往友好相處

  怎樣才能建立起良好的人際關糸?

  小學生人際交往課件2

  教學目標:

  知識與技能:學生通過本課的學習懂得合作的重要意義,并學會在日 常生活中相互合作。

  過程與方法:培養學生之間相互合作、交流、分享的能力。

  情感態度也價值觀:初步形成樂于合作,樂于分享的意識。

  教學重點:培養學生的團結合作意識

  教學難點:學生體驗合作,學會如何與他人合作。

  教學準備:報紙若該、眼罩等。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、 導入

  1.拍手游戲(5分鐘)

  (1) 在上新課前,我們先來放松一下心情,請大家跟著老師一起來做!用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心,然后再用兩個手指拍擊掌心,再用三個??直到用五個手指一起拍

  (2)談體會:問:為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢?(生答)

  (3).揭示課題

  其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音,如果他們不合作,就象剛才一樣,用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的。

  二、探究新知(通過游戲,體驗合作)

  1、活動過程

  1. 盲人旅行 (10分鐘)

  (1)將教室桌椅布置成幾個障礙物。隨機將同學分為兩人一組,一人當盲者,一人當領路者。盲者用布遮住眼睛,領路者以話語輔導盲者前進,并饒過障礙物,但兩者不可以有肢體接觸。

  (2)時間限制為三分鐘,三分鐘后更換盲者為領路者者,領路者為盲者,在進行三分鐘。回到座位,自由發言,討論剛才的感受。

  2. 領導者引導成員進行經驗分享。

  (1)成為盲者的那一刻你是什么感覺?害怕?擔心?還是興奮?當知道與你一起搭檔的是你不熟悉也不了解的人時,你的第一感覺是什么?你相信你的搭檔會正確的帶路嗎?有想過要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎?當領路者一路領著你安全暢通的走完障礙物時,你的.感覺又是什么?

  (2)當你領著盲人順利的完成任務時,你的心里是怎么想的?有成就感嗎?

  (3)當你看著本不了解的兩個人配合默契的完成任務時,你心里是什么感覺?想想,如果是自己,會順利完成嗎?

  (4)你從這個游戲中學到了什么?

  3.活動小結。

  人與人之間的交往應當是團結合作相互信任的,你毫無條件的信任我,我才可以毫無顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲,盲人完全信任領路者,而領路者感覺到了盲人對他的信任及尊重,為了不讓盲人失望,必定會全力以赴的幫助盲人。如果,你不信任對方,遲遲不肯前行,還這里問,那里摸,領路者也肯定會不耐煩的,那樣,你們的任務就很難完成了。

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