七年級英語月考試卷分析

　　殊不知萬丈高樓平地起,初一英語打基礎階段特別重要,學習是一個持續(xù)不斷積累的過程,知識框架逐步形成的每一個階段都非常重要。以下是小編為大家整理的有關七年級英語月考試卷分析，希望對您有所幫助。

　　七年級英語月考試卷分析1

　　一、試卷的基本情況分析

　　本次月考試卷主要考查的是人教版七年級上冊預備篇的3個單元以及正式篇Unit1、Unit2這5個單元的教學目標，同時考查學生對字母、音標、音素這些基礎知識的掌握程度。注重考查英語基礎知識和基本技能，又強調學生在實際中運用英語的能力，所涉及的知識點的面比較廣，題目設計比較靈活。試卷分兩大部分：聽力部分和筆試部分，共八大題型，總分150分，考試時間為120分鐘。筆試部分中的單項選擇、補全對話、單詞拼寫以考查課本知識為主；完形填空、閱讀理解和書面表達以考查學生語言運用能力為主。

　　該試卷試題結構，試題總體難度適中，知識覆蓋面廣。以課本為依托，重視語言知識的積累，同時有突出語篇閱讀，考查了課本上的語言知識，讓學生感到平時的教學與考試密切相關，從而促使他們重視平時的學習和考前的復習。整份試卷總體上來說體現(xiàn)了英語教學應遵循的重視積累，夯實基礎，注重語篇，培養(yǎng)能力的原則，讓學生體會到學習英語并非一朝一夕，一定要厚積薄發(fā)，試卷對英語教師的教與學生的學起到了較好的導向作用.

　　本套試題滿分150分，通過檢測，優(yōu)秀率為18.87%，及格率為71.7%，其中最高分為150分，最低分為44分。

　　二、存在問題及原因分析

　　1、聽力部分：得分情況一般，原因是學生多數(shù)都是第一次接觸聽力，反映有些遲鈍，跟不上聽力的步伐，再者就是學校音響設施不是特別的到位，造成學生聽起來很模糊，這一部分主要考查學生對字母、單詞、以及句子等基礎知識的掌握程度，因為一些客觀原因，失分比較明顯。

　　2、單項選擇：難度適中且知識覆蓋面大。

　　3、完型填空和閱讀理解這兩大塊也是提高能力的題目，基礎好的學生失分都比較少，有些學生做的不好，這就反映出學生理解文章不透徹，閱讀能力差，理解分析概括能力非常缺乏。

　　4、補全對話：難度不大，學生得分較多。

　　5、單詞拼寫：難度適中，考題中的單詞都復習到了，且都強調到了，但得分率一般，主要原因是學生不夠細心。

　　6、書面表達：該題對于學生來說是最難的一題，它是對學生整體知識的一個考察，但有些句型沒學到，兩極分化最為嚴重。

　　三、今后努力方向

　　1.繼續(xù)抓好基礎知識的訓練，打牢基本功，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力是基礎教育階段英語課程最重的'任務之一，從起始年級開始就重視基礎知識的積累，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，為以后的學習打下扎實的基礎。

　　2.加強學生閱讀的能力培養(yǎng)，課外選用一些內(nèi)容健康，時代感強，知識性，趣味性并存的短文來讓學生閱讀，通過大量閱讀來培養(yǎng)學生的語感。

　　3.抓好課外補差，減少兩級分化現(xiàn)象。不放棄每個差生。

　　4.充分利用好每一個45分鐘，認真?zhèn)湔n，設計教學過程，組織靈活多樣的課堂教學活動，促使每位學生積極參與，從而才能激發(fā)學生的學習和參與的興趣，提高學生學習英語的積極性。

　　總之，在今后的教學過程中，要努力發(fā)現(xiàn)學生中的問題，并努力改進教學方法，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語。力爭讓每名同學都能有所進步。

　　七年級英語月考試卷分析2

　　英語是語數(shù)外三大科目自不必說。相信家長跟孩子的重視程度都是有的，有的只是重視程度大小不一，早晚不一而已。下面就多年來，就觀察學生學習規(guī)律，得失，以及家長針對孩子走入的誤區(qū)，以及如何針對性提高逐步分析下。

　　首先，有不少家長忙于工作，對于處于低年級學習的孩子重視程度不夠，認為初一距離中考高考還早呢，往往忽略了，孩子的基礎鞏固階段的重要性。殊不知萬丈高樓平地起，初一英語打基礎階段特別重要，學習是一個持續(xù)不斷積累的過程，知識框架逐步形成的每一個階段都非常重要。所以首先家長需要重視孩子的每次大小考試，跟孩子一起分析或讓孩子找老師分析錯誤知識點，在后期如何避免錯誤，從而在下次考試中不斷提高成績。

　　家長重視了還需要給孩子方式方法對癥。有的家長把孩子往托管一送，或者隨便找個大學生或家教就萬事大吉了。殊不知英語作為語言“習得特點”，以及框架結構，方法的重要性不是隨便一個人就能給孩子講解透徹的。這就是為什么某某省重點中學，只要10年經(jīng)驗甚至20年經(jīng)驗老師的原因了。說白了，只找一個“看孩子托管式的學習個人或機構是不管用的”，試想，看著孩子背單詞起什么作用呢？所以說，給孩子選準合適的學習方式或平臺和指導者非常重要。

　　第二方面是孩子自我分析和對學科的科學認識了解。

　　初中學科目多，以及單科難度要遠比小學內(nèi)容難度加大，因此部分學生靠考前臨時突擊，然后成績就會“突分”管用的階段一去不復返了。所以，設定目標，制定科學的學習計劃，堅持執(zhí)行下去，并不斷修正不合適的學習行為，對于拔高或補差都非常重要。

　　為了幫助英語拉下同學們快速提高英語成績，現(xiàn)把英語拉分的幾個方面總結如下：

　　1）3-5%的同學，基礎很差，字母標準讀音不重視，試想，把如下字母bd,mw,un等都分不清楚的同學如何記憶單詞呢，所以，需要大家首先把字母關過了。字母的正確讀音大家可以參考“夢想詞場K12”公眾號內(nèi)的免費視頻課：字母標準讀音和規(guī)范書寫，針對性學習。關注后就可以找到相關課程。

　　2）字母書寫過關的同學們，還有20-30%同學，對于單詞的記憶方法有不好的習慣，或者嚴重錯誤方式。比如記憶單詞class發(fā)音用漢字標注為“課拉死”，記憶單詞student諧音為“四丟燈塔”，真是難以想象，如此“繞路走”學習英語單詞方式，不厭學才怪呢。

　　針對性改進提高方法，學會音標，安音標記單詞是科學的，長久的。

　　3）還有15-20%的同學死記硬背單詞，就是按字母逐一記單詞，這種方式記單詞，對于簡單的單音節(jié)單詞boy，girl，book，還可以。但是，隨著學習深入，對于多音節(jié)的長單詞，比如nation，national，international，difficult，difficulty，expensive等，就會形成一種難以理解的記憶誤區(qū)，其表現(xiàn)形式為，記住了，但是很快就遺忘。

　　針對性改進方案，按漢語拼音正遷移記憶方法改進，另外要整體認讀記憶單詞，這好比打鼓要有節(jié)奏。比如單詞，nation，拆分為na---tion.兩部分記憶；difficulty拆分為di-ffi-cul-ty四個音節(jié)記憶；deskmate按合成詞desk和mate理解記憶，舊詞學新詞，讀一遍相信就會記住。

　　4）60-70%同學書寫不好，這點仍舊可以在知乎老楊快車道發(fā)布的免費視頻或夢想詞場K12公眾行號內(nèi)免費的視頻課字母，單詞書寫課程免費學習。有很多同學從小學三年級起就學習英語，但是一直到初三甚至高三，仍舊寫的很辛苦，仍舊寫不好，那是因為找不到科學的方法，找到科學的方法，事半功倍。在免費的課程中，高山老師總結為三+一點，四線三格，傾斜角度，間距和字母的流暢飽滿度等。

　　上述僅僅是英語學習中一些基礎的問題，還有語法問題，以及做題方法等問題，希望大家關注后留意查看。授人玫瑰手有余香，看到最后的你一定要轉發(fā)給親朋好友哦。

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