王昌齡《出塞》賞析及訓(xùn)練
王昌齡（公元698-756年）字少伯，漢族。盛唐著名邊塞詩人后人譽(yù)為“七絕圣手”。現(xiàn)小編整理有關(guān)王昌齡《出塞》賞析及訓(xùn)練，具體如下 ：
出塞
王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
[注釋]
1．出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。
2．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：即秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)塞。意思是說，在漫長的邊防線上，一直沒有停止過戰(zhàn)爭。
3．但使：只要。
4．龍城飛將：指漢朝名將李廣。南侵的匈奴懼怕他，稱他為飛將軍。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。
5．胡馬：指侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。
6．陰山：在今內(nèi)蒙古自治區(qū)，古代常憑借它來抵御匈奴的南侵。
[理解訓(xùn)練]
(1)解釋詞語：但使：
(2)怎樣理解秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)一句的意思?這句詩用了什么修辭方法?
(3)詩歌的主題是什么?
4.有人推獎(jiǎng)此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，試分析這句詩的妙處。
5.這首詩被明代詩人李攀龍推獎(jiǎng)為唐人七絕的壓卷之作。其中開頭第一句“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，在“明月”和“關(guān)”兩個(gè)詞之前增加了“秦”、“漢”兩個(gè)時(shí)間性的限定詞，最為奇妙。請簡要分析。
參考答案：
(1)只要
(2)秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。互文。
(3)希望平息胡亂，安定邊防。
(4)明月和關(guān)平凡普通，但增加了秦、漢兩個(gè)時(shí)間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨(dú)特意境；該句運(yùn)用互文手法，將秦漢兩個(gè)時(shí)代聯(lián)為一體，引發(fā)讀者撫今思昔，與下句聯(lián)系起來，表達(dá)出古往今來人們向往和平的共同愿望。
（5）在“明月”和“關(guān)”兩個(gè)詞之前增加了“秦”、“漢”兩個(gè)時(shí)間性的`限定詞，是使用了互文的修辭手法，意即“秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)”，這樣形成一種雄渾蒼茫的獨(dú)特的意境，使詩歌的主題同悠久的歷史自然聯(lián)系起來，深化了全詩反戰(zhàn)的主題。
翻譯
秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回還。如果有衛(wèi)青、李廣這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。
[賞析]
這是一首著名的邊塞詩，表現(xiàn)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過著安定的生活。
詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)不能理解為秦時(shí)的明月漢代的關(guān)。這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯(cuò)使用，在修辭上叫互文見義，意思是秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。詩人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時(shí)間的久遠(yuǎn)。次句萬里長征人未還，萬里指邊塞和內(nèi)地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。人未還使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩人悲憤的情感。
怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望于有才能的將軍。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。龍城飛將是指漢武帝的鎮(zhèn)守盧龍城的名將李廣，他英勇善戰(zhàn)，多次把匈奴打敗。不教，不允許，教字讀平聲；胡馬，這里指代外族入侵的騎兵。度陰山，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結(jié)論。
這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。悲壯而不凄涼，慷慨而不淺露，王詩《出塞》兩首，本詩是第一首。
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