腳印初中記敘文作文
記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是小編給大家分享的腳印初中記敘文作文,讓我們一起來(lái)看看吧!
腳印初中記敘文作文一
腳印是踏過(guò)的路,是拉開(kāi)的距離。
零星的余暉是落單的大雁,無(wú)情的黑可不會(huì)憐愛(ài)這小家伙,把它趕到一邊。秋風(fēng)驅(qū)散著離開(kāi)母親的樹(shù)葉,沙沙的聲音是它低聲哭泣。我和母親,在路上漫無(wú)目的地走著,下意識(shí)我感覺(jué)到,我正抓著母親的手,我頓時(shí)覺(jué)得心里不舒服,不知為何,我掙脫了母親的手。我堂堂一個(gè)14的人,早就不該需要和母親一起走了。我頓時(shí)大步流星地走開(kāi),只留下母親一人,腳步和我愈來(lái)愈遠(yuǎn)……我回首,看見(jiàn)母親的表情在夜幕里模糊。
我莫名地感到心情沮喪,將頭深深地埋下。忽然,我看到了腳下的路,思想深處的片段開(kāi)始上浮。記得那條泥濘的路,曾是我每天乘車(chē)回家的不經(jīng)之路,每一次,都是媽媽拉著我,走過(guò)下雨,走過(guò)刮風(fēng)。下雨天,不懂事的我總愛(ài)東奔西跳,弄臟了褲子。媽媽也不責(zé)怪,反而快樂(lè)的看著我。我踩過(guò)的路上留下深深的腳印。
對(duì),還有那個(gè)不知何時(shí)的鏡頭。一個(gè)媽媽拉著自己的孩子,在海灘邊。海浪輕輕沖上岸,抹去剛才留下的腳印。孩子不高興地嚷,怪海浪弄丟了他的腳印。媽媽笑了,拉著他,重新走過(guò)沙灘……“一二一二。”孩子高興地嚷著,媽媽仍然笑著……
忽然發(fā)現(xiàn),那個(gè)自認(rèn)為人生閱歷不淺的男孩正驕傲地望著自己的腳印,熟不知,在他不遠(yuǎn)處,有一雙腳印一直伴他而行。
我猛然回頭,循著自己剛才的腳步走回。因?yàn)槲彝蝗活I(lǐng)悟,母親的腳步伴我而行,而能與母親相伴同行的又有幾人呢?
是啊,腳印鑄就了美;腳印升華了愛(ài)。
腳印初中記敘文作文二
當(dāng)果實(shí)成熟后,我們采摘瓜果的腳印;成功時(shí),背后一次次失敗的腳印都是我們成長(zhǎng)的足跡。——題記
腳印,無(wú)處不在,腳印,任何人都擁有,有的腳印是有形的,有的腳印是無(wú)形的,當(dāng)我們成功時(shí),請(qǐng)你們不要忘記,背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見(jiàn)證,是你們付出汗水的見(jiàn)證,是你們?cè)谑r(shí)不低頭的`腳印。下面,讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),草地上第一棵小草直起腰時(shí),是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈,讓他們朝氣蓬勃的成長(zhǎng),是春風(fēng)扶起了小草的腰板,讓他們筆直的站在春天的面前,迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng),在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí),是春風(fēng),融化了他們厚厚的外裝,融化了他們冰一樣的心,讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng),在小溪的成長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里,果樹(shù)茁壯成長(zhǎng),散發(fā)出迷人的氣味時(shí),是春風(fēng)撫摸了他們,脫去了穿了一冬的厚厚的大衣,脫去了身上的銀裝,展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng),在果園中,留下了腳印。
當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí),是春風(fēng)提醒雨使者的到來(lái),讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬(wàn)物,正是春風(fēng)默默無(wú)聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng),在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來(lái)臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧!
腳印初中記敘文作文三
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,暮然回首,成長(zhǎng)的路程留下深深淺淺的腳印,記載著快樂(lè),記載著憂傷,伴我一路走來(lái)……
從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺(jué)。到了上學(xué)的年齡,媽媽開(kāi)始要求我獨(dú)睡。小房間也布置漂亮了,洋娃娃也按要求買(mǎi)了,可到了晚上,我就開(kāi)始耍賴(lài),眼淚一把,鼻涕一把,鬧了好幾次,媽媽只好“偃旗息鼓,甘拜下風(fēng)”
到了三年級(jí),媽媽重提舊事,我也“重操舊刀”,可媽媽顯得異常堅(jiān)決,我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒(méi)了媽媽在我旁邊,我很快就醒了——哭,鬧,蹬床,踢爸爸媽媽的房門(mén)。深夜里,爸爸媽媽的“軟硬兼施”對(duì)我來(lái)言無(wú)濟(jì)于事,他們?cè)俅涡媸 ?/p>
一晃兒又過(guò)了兩年,雖然媽媽常常在耳邊念叨,我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺(jué)多好啊!
臨近畢業(yè),媽媽說(shuō):“不能再倦在我們身邊了!”其實(shí)我心里也明白:腳上穿的鞋年年再換,個(gè)子日日在長(zhǎng),我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎?可是,夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。
一天夜里,窗外下起淅淅瀝瀝的小雨,媽媽讓我回自己房間睡覺(jué)
。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間,在床上躺下。可沒(méi)過(guò)多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了,鬧也鬧了,畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后,我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了,慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱,也漸漸喜歡上了獨(dú)睡的感覺(jué)。我知道,這是我成長(zhǎng)過(guò)程中邁出的一大步。
暮然回首,從蹣跚學(xué)步,到踏實(shí)邁步,成長(zhǎng)路上需要我們一步一個(gè)腳印,無(wú)論歡樂(lè)與憂傷!
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