老師人類靈魂的工程師作文（精選36篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師人類靈魂的工程師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　老師人類靈魂的工程師作文 1

　　老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的`語文老師——王茂德老師。

　　王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

　　在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

　　記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：阿彌陀佛，善哉，善哉。全班同學哈哈大笑，有的同學問老師：王老師，你是‘和尚’嗎？老師回答：是啊！這時，廣播放了一首歌，王老師也隨著音樂唱了起來格的，格的，格的格的同學們也拍著手給老師打節奏，這時，上課鈴響了，王老師唱道：格的，格的，大家上課了。哈，哈，哈王老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。

　　這就是我的王老師。我們快樂時，王老師也跟著快樂；我們不快樂時，王老師總是想辦法讓我們快樂。

　　老師人類靈魂的工程師作文 2

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　——題記

　　老師，這是一個多么崇高而又偉大的職業啊，它幾乎伴隨著我們的整個青春，差不多我們幼兒園，小學，初中，高中以至于大學，都離不開她，那么這其中有誰能真正理解老師是什么呢？

　　她，個子不高，一頭烏黑的短發卻參雜了一些顯眼的白發；一對炯炯有神的眼睛似乎能洞察一切，露出睿智的目光，那就是我們的'班主任—霍老師。雖然相處時間還不算太長，但卻讓我明白了許多……

　　霍老師經常對我們說的一句話是沒有什么人能隨隨便便成功。的確，周恩來提出為中華之崛起而讀書，如果不是他勤學苦練，會有這些成就嗎；愛因斯坦的故事想必大家都已知道了吧，他不放過一絲一毫的時間，就為了讀書。所以這些事例足以表明沒有什么人是隨隨便便就可以成功的。

　　“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。

　　老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。

　　加油，同學們。不要讓關懷你的人失望！更不要讓自己所失望！

　　老師人類靈魂的工程師作文 3

　　是的，蠶用盡自己畢生的心血使得我們這些人獲得絲，織成了裳。而自己卻從未享受過，從未停止過，直至與世長辭。

　　那么蠟燭也是一樣，在物質豐富，迅猛發展的今天，電燈成了我們的主要照明工具，可是當家中停了電時，我們便不約而同想起了自家抽屜里，柜子里的那幾支不起眼的蠟燭，雖然平時不曾有人關心它，但它卻毫無怨言，當我們需要它的時候，它便盡心盡力為我們照出光亮，它跳動著火苗奮力使自己更亮更亮，直到生命的最后一刻！

　　說到這里，同學們會認為這兩種物可以是什么的代表？對啦，那就是我們可親可敬的老師。

　　有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時要鉆研很多資料，您仔細批改作業，有時直至深夜。別人有八個小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的.奉獻是無私的，所以無法用工作來衡量；您的工作是無限長的，所以無法用時間來衡量！

　　雖說我用蠶和蠟燭來比喻老師，但我覺得老師遠比蠟燭更永恒，照亮了別人，升華了自己；即使是化作春蠶也是絲雖死，身不死。

　　老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師，堪稱人類靈魂的工程師！

　　老師人類靈魂的工程師作文 4

　　老師是園丁，學生是花朵。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國幼嫩的花朵。

　　當花朵含苞欲放的時候。老師就像空氣一樣，默欺無聞地為我們做著奉獻，供給我們最需要的營養：而自己卻犧牲了青春，犧牲了歲月;在生活中，老師。你就像媽媽一樣，無微不至地關心我們;雖然在課堂上您很嚴厲，但在課外時，卻是大家的好朋友;每當我們犯了錯誤，不知該怎么辦時，您就像黑夜里的一盞燈，照亮了我們前進的路;在學習上，您像一葉小船，帶我們駛向知識的海洋;在思想教育上，您就像“抹布”，把我們心靈上的玻璃擦得又十凈、明亮;您像一支排筆，把我們的童年畫得更美麗;您又像一個指南針，指引著我們走向正確的方向;您更像一支蠟燭，燃燒自己，照耀別人，把自己的光和熱都毫無保留地奉獻給了別人。當一個個學生成為祖N的.棟梁的時候，您的臉上露出的是欣喜的笑容。

　　老師，您是人類靈魂的工程師，我們熱愛您，祟敬您，決不辜負您的期望。在您的諄諄教海下，努力學習，爭取獲得優異的成績來報答老師的辛勤勞動。

　　老師人類靈魂的工程師作文 5

　　當第一抹美麗的早霞，飄進寧靜的學校；當第一縷晨光吻著國旗的臉兒報道。老師已踏進校園，攤開教案，在霞光里微笑。老師您比媽媽起的還早！

　　上課了，您輕輕地走進教室，腳像踩著一路柔軟的鵝毛，您悄悄地打開教案，像小鳥展開金色的翅膀。知識，像春雨滋潤心田，語言，似百靈的歌聲那么美妙，睿智的眼睛里，藏著多少誘人的光束，每分每秒，都在為我們燃燒！

　　您，站在兩平方米的講臺上，領著我們圍著地球飛跑。一會兒，鉆進原始森林，一會，飛出昆侖雪坳。老師您的提示比蝴蝶會飛，比蝴蝶還美！逗我們瞪圓了眼睛，在科學的草叢里尋找，尋找，把中華屹立于民族前列的奧秘為爺爺奶奶早一點找到。于是您手中緊握搜索的小刀，在我們心靈中刻塑雕，彩色的'粉筆燃著五顏六色的火苗，將通往成材的坎坷之道無窮的照耀！

　　僅僅是為了鏟平一道難題中的“坎坷”，您手中的粉筆磨得那么短，那么小，您依然緊緊的握著，害怕那貴重的知識金線，在珍貴的時間里斷掉。粉筆頭兒，你揚揚灑灑，散掉了多少微屑。飛吧，沿著偉大的科學跑道；飛吧，去宣傳塑造靈魂的崇高。

　　老師，千百位科學家都是您的小苗。蔫了的小花，讓您染的噴紅流彩，呆傻的小苗，讓您澆灌的聰明瀟灑。直至深深的夜晚您還伴著一半心血，一半辛勞。

　　作業本上，有多少珍珠成串，那是您的寄語，象浪花一樣出自您的心潮！

　　月亮看累了，因為您把批閱的作業本像山石越壘越高；星星看乏了，因為那第一抹早霞又跳上了您門前的柳條，老師，我們不知道在二十四小時之內，您為我們付出了多少！

　　老師，媽媽我們永遠愛您！

　　老師人類靈魂的工程師作文 6

　　光陰似箭，我已經是初中一年級的學生了。回想起來，教過我的老師還真不少，但是，大多數老師給我的印象都不深，隨著時間的流逝，我已經淡忘了。只有從一年級到六年級教我的唐述清——唐老師直到現在我都還記得她。她的外貌，性格都一一展現在我的眼前。

　　唐老師有一雙特別明亮的眼睛，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉1盤里溜。人們都說薄嘴唇的人能說會道，雖然唐老師是一對厚嘴唇，冬青常被風吹得爆出干皮。但是從這對厚嘴唇里說出的話語，總是那么熱情，生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷地在學生的心田上播下理想和知識的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情地掃去。人們都說“老師是人類靈魂的'工程師，是通向成功的鋪路石……”認真想想，唐老師不就是這樣一個人嗎？？她對每個學生那無微不至的關心和愛護是說幾天幾夜也說不完的啊！

　　記得那是春節的前幾天，媽媽對我說：“她和爸爸要回老家去辦點事，要等幾天才回來。”我高興得老高，心里想這回自己也可以回家去了。可是這時候媽媽卻說過幾天就要開學了，我就不回去了。聽到這句話，我一下子就像泄了氣的氣球，心里很不是滋味。不知是什么風把這件事吹進了唐老師的耳朵。當晚，唐老師就冒著傾盆大雨，迎著刺骨的寒風走了兩里多路來到我的家。只見她渾身濕透了，就像一個落湯雞一樣。我清楚地記得，當天夜晚，天氣很冷，臘月的寒風嗖嗖地刮著，不知是什么時候，我迷迷糊糊地喊著：“熱，熱……”這時候，唐老師拉燃燈一看。只見我的汗水就像外面的傾盆大雨一樣，直往下流。唐老師覺得奇怪了，一觸摸我的額頭，天啊就像翻滾著的開水一樣非常燙。

　　這時候，唐老師二話沒說，把我裹在棉被里，自己披起大衣，邊傘都沒拿一把，背著我就往醫院走。要知道，我家住在一個鄉村里，這里一家醫院都沒有，要看病必須走到鎮上的區醫院才行。但是，區醫院離這里都有二三里路，外面又下著大雨，而路呢？又是泥巴路，這可怎么走啊！可是，我們還是出發了。

　　老師人類靈魂的工程師作文 7

　　老師是人類靈魂的工程師，她不但向我們傳播知識，而且通過言傳身教讓我們的思想進步，她如春雨，讓我們在吸取知識配方的過程中，成為一個見多識廣的人。

　　我的老師----郭老師，她很偉大。她有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛，總能明辨是非，還有一張嚴厲的.面孔，使人感到威嚴與害怕。但在學習中，我又感覺到她是那樣的和藹可親。有一次，我在做數學題的時候，遇到了一道難題。可是，這道題我根本沒有見過，頓時手忙腳亂，腦子里一片空白。這時，郭老師過來了，她見我慌了神，就問我被什么題難住了。

　　然后，就給我耐心講解。終于，我把題做出來了。這真是一件驚心動魄的事情呀。原來郭老師也不是想象中的那樣可怕，而是慈祥的，和藹的。‘‘春蠶到死絲方盡蠟炬塵灰淚始干’’。這句話是贊美所有的老師的。但是，我想用這句話單獨來贊美郭老師。老師有很多種，但是，像郭老師這樣負責任的人，卻很罕見。老師，您的關愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的關愛，比父愛更加嚴峻，比母愛更加細膩，比友愛更加深切。您的關愛，是偉大的，純潔的。加減乘除，算不盡您所為我們作出的奉獻。詩詞歌斌，說不盡我們對您的敬愛。

　　啊，老師，轉眼間，六年的時間匆匆過去，我們就要離開您了，想起來，還有點留戀。

　　老師人類靈魂的工程師作文 8

　　我以前的語文老師姓俞，她圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，好似醫院里的B超探頭，仿佛可以把同學們的心思都能看透。俞老師的聽力要比兔子的耳朵還要好，如果我們在課堂上做小動作的話，老師馬上會聽到，然后立刻提醒我們要認真聽講，她的頭發短短的，讓人感到十分的精神。

　　俞老師是位責任心很強的老師。有一次，她上完課之后布置了一些作業就下課了。我在下課之后沒寫作業就跑出教室去玩了，可是到了上課時發現自己的作業還沒做。我想下課后不再出去玩了，要在教室里寫完作業再出去玩。可是呢，我還是控制不住自己，下課后又和同學們玩了起來，因為玩的太入迷了，所以沒有感覺到要去寫作業，所以放學時我只能留下來補作業。

　　俞老師發現了，把我“請”到了她的辦公室去寫，這時我才開始著急了，才認真的'寫呀寫呀，寫了半天，終于寫完了。走到她的座位邊上時，我瞧了一下其他老師已全部下班了，就剩下俞老師和我了，我往老師的電腦里瞄了一下，原來她還在幫我們明天的課程做課件呢，我怯怯的把寫好的作業給老師批，本以為會被她大罵一頓，可她非但沒罵我，反而耐心的引導我如何改掉不及時完成作業的壞習慣。在我準備回家時俞老師還拿了些餅干給我，生怕我餓肚子了。可我知道她家里還有一位正在準備高考的女兒在等著她回去做飯呢。我十分感動，下定決心一定要及時完成作業，再也不給老師添麻煩。

　　人類靈魂的工程師，我敬愛的俞老師。

　　老師人類靈魂的工程師作文 9

　　高爾基曾經說過：“有力量的人，有學問的人，就是主人，所有其余的人都是客人。”但你邁入知識殿堂的那一刻起，就有人不辭辛勞地將你求知心托起，讓你了解你所未知的世界，那便是老師。

　　我想，老師應是平易近人的。這讓我想起了季羨林老先生，他總是用他那寬慰的笑容，激勵著他的學生們，他有的是一份安靜，一份柔和，讓人感覺特別溫適。和藹的他用隨和的語調奏響學習的樂章。他的關懷如微風拂過臉頰，那樣柔和讓人無法忘懷。

　　我想，老師應是學識淵博的。正如梁啟超先生那樣。在他講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。當他記不起下文時，便用手指敲打他的'腦袋，思路便又暢通。梁啟超先生善于從書籍中汲取知識，再用引證的作品來解答我們心中的疑惑，就像一塊精密的羅盤，指引著我們前進的方向，他專心學術，博聞強記，是一個當之無愧的好老師。

　　我想，老師應是嚴謹治學的。給我們印象最深的便是藤野先生，魯迅為了追求解剖圖的美國，將血管畫偏移了些。在藤野先生眼中，這可是一個不容小視的錯誤。畢竟人生無草稿，我們只能處處留心，走好每一步。要當好一名醫生，就必須對自己的病人負責，治好他們便是醫生的職責，藤野先生為他的學生作出了一個好的榜樣。

　　我想，老師應是孜孜不倦的。錢學森就是一個例子，他為了新中國的航天事業，毅然放棄了美國的高薪待遇，回到了祖國，帶領著他的學生、同事，用他所掌握的知識，在導彈研制上奮斗，盡管一次次失敗，可他依然不放棄，鼓勵著和他一起工作的人們，通過夜以繼日的努力，終于制造出新中國第一枚導彈，當他看到導彈成功發射后，錢學森欣慰地笑了。孜孜不倦地努力換來的才是成功的喜悅，他就像一根頑強的蠟燭，燃起了新中國的希望與未來。

　　老師是一個辛勤的園丁，用揮灑的汗水，哺育剛剛破土而出的幼苗。有了他，花園才能如此艷麗，大地才能春意盎然。如果沒有他的滋潤，我們又怎能茁壯成長。他給了我們生活的標尺，讓我們自己去丈量；他給了我們模范的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。時鐘滴答，日歷一天撕去一張。在寬廣的教室里，我們充實著自己。有時勤奮，有時懶散，有時快樂，有時郁悶。可一成不變的就是三尺講臺上的身影，他默默地將時間奉獻在教育事業上，無怨無悔。

　　老師，您是靈魂的工程師，您用火一般的情感溫暖著我們的心底，您用崇高的情感播種理想和未來。為我們的明天譜寫新的篇章。站在回憶的轉軸上，站在心靈的鐘磬旁。只聽見諄諄教導縈繞耳畔……

　　老師人類靈魂的工程師作文 10

　　如果說，父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。老師是我們學習的指導者和成長的引路人，“師者，所以傳道授業解惑也”。

　　初入初中校園，我一眼便喜歡上了我們的英語老師——閆仙霞老師。是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領著我們看到了天有多高，海有多深。

　　遇見她的第一眼，只見她干凈利落的短發，總是帶著笑意的唇角，一身端莊優雅的便裝，說話不凡的談吐，讓我們在課下常竊竊私語她一定是位溫柔知性的好老師。經過半年多的相處，我更加證實了初見的評價。

　　她上知天文，下知地理，知識十分淵博。她雖然是一位英語老師，但是文學造詣卻非常高。在班會課上，她妙語連珠、出口成章，常常用最簡單、樸實的語言，教會我們做人的道理；在英語課上，她不僅擁有一口純正流暢的英語口語，還用有趣的講課方式教會了我們繁雜難懂的語法！

　　記得去年有一次我和同桌發生了矛盾，兩個人冷戰好久后，同桌的舉動惹怒了我。我火冒三丈，立刻找到她請求換同桌，只見她先拍了拍我的肩，語重心長的.對我說道：“你的心情老師可以理解，但老師希望你能自己處理好這件事，現在換座位很簡單，但以后呢？不能和他做同桌但還是同學，以后總不能離他遠遠的，這樣怎么能體現出團結呢？……老師相信你一定可以解決好這件事情的”。聽完老師的話，我首先從自己找原因，并向同桌道歉很快我們和好如初。

　　她真實坦誠，從不掩飾或否認自己的錯誤。她用實際行動教會了我們“知錯能改，善莫大焉”的道理。偶爾在英語課上某個單詞發音不準確，被我們指出后她向我們道歉，還夸我們能夠聽出錯誤的音節，值得表揚。這種豁達開朗的品質真的值得我們學習。

　　在我們的心里，她不把自己當作我們的老師，而是當成我們的朋友，親人，而我們也親切的叫她“老閆”，但那絕不是貶義，更不是不尊重，而是我們對她親切的稱呼！她是我們的良師益友！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每每念到這句詩時，腦中總是浮現出她的面孔。她臉上那美麗的笑容讓我們懂得了她的愛，懂得了她那顆寬容的心。大家說，這樣的老師怎么能讓我們不欽佩和贊嘆呢？

　　老師人類靈魂的工程師作文 11

　　夢想在我們心中萌發出小芽，以后會長成參天大樹、開花結果。我記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗。我們大家都有夢想，我的夢想是做一名“靈魂的工程師——老師”。

　　為什么我有要當一名老師的夢想？

　　有一次我們考試的成績非常不理想，還以為會面臨老師“暴風驟雨”般的訓斥，沒想到老師不但沒有批評我們，反而勸導我們說不要氣餒，要越挫越勇，老師和我們每個人談心，努力讓我們感受學習的快樂，又一次考試成績一出來，我們班是第一名！我心想：老師神了！老師難道是有魔力？我以前寫字特別丑，可是在老師的幫助與指導下，我知道了“字如其人”；我以前不愛讀書，老師讓我知道了“讀書破萬卷，下筆如有神。”；我以前并不愛背古詩，可是老師用她獨特的方法讓我懂得了古詩中的'奇妙……

　　當我們在學習的道路上迷茫時，老師像指路明燈似的照亮黑暗中的我們，引導我們愛上學習；當我們學習不夠認真時，老師告訴我們“一寸光陰一寸金”的道理，當我們在操場上追跑打鬧的時候，老師教會我們如何更好地玩游戲；當放學回家的時候，老師一次又一次地囑咐我們要注意安全，當我們受傷時，老師又慈母般的關愛著弱小的我們……

　　如果我當上了老師，我首先要成為同學們的朋友，成為他們的“知心姐姐”，用心教好每一節課；如果我當上了老師，學生們犯了錯，我不會嚴厲對待他們，而是教育他們，讓他們明白道理，不再犯同樣的錯誤；如果我的班取得優異的成績，我會告訴他們“虛心使人進步，驕傲使人落后”；如果我的班取得了不理想的成績我會告訴他們不要氣餒，“失敗乃是成功之母”；如果兩個同學發生了沖突，我會告訴他們友情的珍貴……

　　“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。”我要在今后的日子里朝著這個目標去努力、去奮斗，我相信夢想一定會開花。

　　老師人類靈魂的工程師作文 12

　　我的語文老師李老師長著一頭烏黑光亮的頭發，水瑩瑩的大眼睛。她很喜歡穿裙子，特別是旗袍，像個古典美女。

　　李老師知識淵博，人很隨和，而且還幽默風趣，我們都很喜歡她。在上課前，老師都會講一個笑話，讓我們放松一下心情。有一次我們正聚精會神的上課，老師突然停下來說：“接下來，我來給大家演示一個動作。”她先翹起二郎腿，然后一邊看書一邊挖鼻孔，這個動作讓我們捧腹大笑，東倒西歪都沒了形象。李老師說：“我模仿的是一個同學的動作，他心理應該知道吧，以后要認真聽講，不要做小動作哦！”我心想老師可真隨和。她也非常喜歡和同學聊天。

　　李老師也是一個關心學生的.好老師。當同學生病發燒感冒時她總要問問今天身體好些了嗎？要不要去量個體溫？不舒服和我說，不要硬撐啊！李老師總是無微不至的關心著我們。

　　聽了我的介紹，你們喜歡嗎？

　　老師人類靈魂的工程師作文 13

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。人們喜歡把老師比作“人類靈魂的工程師”，的確，就是老師，點亮了我生命的道路。

　　一頭卷卷的短發，一張和藹可親的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，身子不高，可臉上卻總是洋溢著笑容。她就是我的班主任董老師。也是她，陪伴著我們走過了六年的風風雨雨，讓我們學會了做人，讓我們從一個啥也不懂的毛小孩成為了一個陽光開朗的少年。在這條路上，她總會不辭辛苦地引導我們、幫助我們。

　　說起來，在這六年中，有一件事還是讓我十分記憶猶新的。那是一節語文課，還是因為課前準備的問題。董老師伴著輕快的.上課鈴，可走到教室里卻是一片狼藉。換作是我，看到這一場景肯定也會大發雷霆的。還不算，那時我們還真是“看準了時機”，拼命強詞奪理說這節課是科學課，真不知那時是怎么想的。那時董老師可以說是氣炸了，也是那時，董老師把我和同桌周芝辰分開了，當時確實挺失落的。在那天晚上的日記中我還罵了兩三頁紙的“矯情”話。不過我也很感謝那一次的經歷，它讓我能夠靜下心來學習，讓我結識了更多的好朋友。我更感謝董老師，一句“距離隔不開友誼”。讓我成長了許多。現在想起來，還要謝謝董老師那時肯聽我說這些“矯情”話，并引導我走出了這段成長中必須要經歷的“迷宮”。

　　”一日為師，終身為父”。這么多年來，董老師就想我們的媽媽一樣。每當我們遇到困難，她總會盡心盡力地幫助我們。她在每一個我們成長中必經的十字路口指引著我們走出迷茫。在這六年的小學生涯中，不管是哭，是笑，是失敗后的沮喪，還是勝利后的喜悅，她都和我們一起承擔一起分享。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。董老師就是這樣，用她的辛苦，換來了我們美好的童年。花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的“靈魂工程師”董老師，是您傳授給我知識，讓我快樂地成長。

　　老師人類靈魂的工程師作文 14

　　老師是含辛茹苦的園丁，為我們費盡周折；老師是無微不至的雨傘，為我們遮風擋雨；老師是光可鑒人的蠟燭，為我們照亮前方；老師是奉為楷模的大樹，為我們遮炎驅熱。千言萬語匯成一句話：“有老師，真好”在我的童年里有多如繁星的老師，他們組建成我走向成功的道路，其中，是我受益終身的正是我現在的老師——姚娜我還記得第一次相逢。當我敲響四年級的大門時，牟老師卻在這振奮人心的時刻悄然的離去了，不知為什么，牟老師帶走了我們那短暫的笑，時間在這里凝結了，班上鴉雀無聲，我們都按耐不住，放聲大哭起來，直至李老師的一番耳語打破了這離別的僵持：“將要來的姚老師與牟老師相比絕不遜色！”這句簡短的話激起了我強烈的小神經，我緊緊注視著門外，渴望早一點見到姚老師。

　　踏著上課鈴，她來了，如空中的細雨飄然而至。深色的衣著還有她那雙黑亮的眼神閃著俏麗的`目光，都在美麗之中透著靈氣，更引人注目的是他那稍稍聳起的頭發，無不顯示出純樸的感覺，班上的目光一下子齊刷刷的盯著姚老師，我也為此而感到慶幸。姚老師不僅人長得很清秀，而且上課的質量絕對專業。姚老師上課時總是笑容滿面，精神抖擻，她那甜甜的一笑別提多美了，更好的是姚老師講起話來清晰易懂，娓娓動聽，即真摯又柔和，聽上去好像銀鈴在你身旁發出清脆動聽的聲音；像蜜一樣香甜濃郁；又像春天一樣使人陶醉其中。滿堂的學生像一池盛開的荷花，沐浴在金色的太陽下，默默地聽著老師講課，四十五分鐘的一節課往往不知不覺中過去。光陰似箭，回首間我們還剩下短短的兩個月，所以我要努力復習，拿出一個碩果累累的好成績，回報我的老師。

　　老師人類靈魂的工程師作文 15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱寫的《無題》，點出了人間最美的品質——無私奉獻。在我們身邊，就可見這樣的人，他們，就是啟迪我們一生的老師。

　　當我們還是充滿稚氣的小孩子，老師，就是指引方向的明燈；當我們在知識的海洋中遇到了大風大浪，老師，就是帶來光明的帆。然而，就在我記憶的深處，也有一個讓我難以忘懷的老師——李老師。

　　李老師長著一張胖嘟嘟的臉，烏黑發亮的頭發下面有著一雙小眼睛，透過那細密的眼縫，閃射出來的卻是聰慧而幽默的目光。她的身材并不苗條，個頭也不算高，神態卻從容不迫，頗有大將風度。

　　在我們學習退步的時候，她會安慰我們說：“只要用心一切皆有可能！”當他人遇到困難的時候，她會熱情的去幫助他人，會站在別人思考的角度上去思考問題；在我們玩的滿頭大汗的時候，她在為我們的'作業兒發愁，改作業時會細心的檢查；您還告誡我們：現在，我們即將畢業，一些練習也是必不可少的，你現在如何應付作業，成績也會那樣應付你。她講的課是那么引人入勝，讓人聽的津津有味，每上一篇課文，她就必須會給我們講這篇文章背后的故事，她是多么的博學多廣啊！有時，上課的時候，她也會和我們開起小玩笑，逗得我們合不攏嘴了。當然，她很幽默也很嚴厲，她講課時，難免會有些同學趁她不注意時，說起悄悄話、做些小動作，被發現時，她會毫不猶豫地告訴那位同學的錯誤還責罵他，但我們深知：您是為我們好。

　　您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁一樣，不辭勞累，培育出來一棵又一棵的參天大樹。

　　老師人類靈魂的工程師作文 16

　　說起來偉大的靈魂工程師，我們第一個想到的就是我們的老師。老師真的是一個特別偉大的事業，他們每天兢兢業業為我們付出，努力的把課備好，努力的上好每一節課，努力的讓我們學會每一點知識，真的很感謝有老師的存在讓我們變得越來越優秀。

　　我的老師是一個有耐心人。班里有一些同學愛搗亂，不愛學習，但是老師從來不會放棄他們，反而對他們有更多的耐心和理解，老師就像是我們的父母一樣，特別的關心我們，也特別為我們的未來著想，老師會經常找這些同學聊天，而且也會用一些同學們喜歡的方式來講課，會讓他們覺得學習是一件很快樂的事情，漸漸的，我們都愛上了他的課，也都愛上了學習。

　　我的老師是一個有趣的人。在上課的時候老師有的時候會給我們講一些笑話，講題的時候還會跟我們說一些特別有趣的事情，有的時候講課文還會給我們講一些有趣的故事，這讓我們都加強了對學習的興趣，也很喜歡上課的感覺，所以我們班的成績都特別的好。

　　我的`老師是一個溫暖的人。有一天上課的時候，我覺得身體不是很舒服，頭很疼，于是趴在桌子上，一臉特別難受的樣子，當時是一節自習課，老師看到的時候就過來找我，摸摸我的頭，然后帶我去了醫院，老師就像是爸爸一樣陪著我，照顧我，讓我覺得特別的溫暖。

　　我真的很喜歡我們的老師，他就像我們的朋友一樣，每天陪伴著我們，陪我們做游戲，陪我們上課，陪我們學習，在這里我真的很想說，老師，遇見您我真的很幸運，真心希望您可以每天都開開心心的!

　　老師人類靈魂的工程師作文 17

　　多少年來，人們總以為老師是無私不求回報的，所以老師便化身成了一位“工程師。”造就人類智慧的工程師。

　　在古代，文人墨客各領風騷，引領了時代與思想的進步。品行端優是那些在歷史排行中的最大亮點，因此有了像孔子這類教育大家，在近代便有了像魯迅這類出色的作家。可謂是光彩奪目，真是歷史上一顆顆閃爍的明星。

　　時代進步，改朝換代。轉眼就到了今天，所謂和平的現代。總以為這是一個公平的世界，因此就拿法律信以為真；總以為人人會彼此以理相待，因此就忽略了那些不清不白。在每個人的·心中似乎總有一個代表美好未來的藍圖，以為時代進步人們的思想就會一步步上升，但是他們卻不知，原來人類起始的思想是純真，而思想慢慢上升本質就會越接近丑惡！

　　政治課上，老師會教我們如何做人，而且會教我們·怎樣做一個知法懂法的公民。我們牢記在心。語文課上，老師同樣會教導我們如何做人，會教育我們怎樣做一個對人有禮貌的人。我們不曾忘記。

　　但就是這位靈魂的工程師卻忘了它，是他的靈魂出賣了它，又是他不分善惡的本質詮釋了一切！他根本就沒記住一點，只是表面清高，而背后卻對學生們一字一句的辱罵與體罰。“然而學生們對老師懷恨在心，在語言和舉止，甚至是思想上復制了老師罪惡的根基”。最后就可預見老師教育學生的有效性——學生由天才變為蠢才……

　　中國從古到今一直被一種絕癥而困擾——貪污癥。在學校，校長是一校之主，就想美國的.總統、中國的主席。只不過地域微小而已。中國人一直在給中國治病，想盡了一切辦法，終于有一天中國出了奇跡。改變了人們的生活，解決了吃飯問題，并出現了所謂的九年義務教育。

　　但中國人卻沒能除去罪惡的根基，就這樣忽略了它。然而春風吹又生，病情愈加愈重。“最后不得不使一位校長在上位不到一年的時間由一只猴子變成一頭豬，他肥的發福，簡直要命！”而學生們卻變得有氣無力就快奄奄一息地樣子……

　　“不是中國每一片土地都患有這種絕癥，因為它是顯而易見的。”這種病誰也治不好，只有患者自己才有藥方。之所以有地老師從不患這種病，是因為他們敬業，所以他們有良知。如果你也被這種病所困擾，那么千萬別忘了請拿起你的良知。

　　老師人類靈魂的工程師作文 18

　　我在遼寧省，撫順市，實驗小學，五年八班學習。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學習好的好孩子。 我們班有56名同學，在我們的.班主任，邢老師的帶領下，我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的稱號。

　　這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發亮的秀發，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業，備課，我總想對您說："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！

　　我現在已經五年級了，還有一年就要畢業了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學習，爭取考一個好成績，考一個好大學，來報答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。

　　老師人類靈魂的工程師作文 19

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都不情愿的回到座位，這時，一個聲音響起：“同學們，準備數學書、練習本。”人還沒進教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最后一排的同學都聽得清清楚楚。

　　過了幾秒鐘，老師已經站在講臺上了，開始連珠炮式的講課：今天學習小數的`運算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎么做？你，在黑板上寫一下……

　　“啪”的一聲，一個粉筆頭準確無誤地砸向小明的桌子。老師真是一個神槍手，當警察會更合適吧！我在心里默默地想。不過，這下子就沒人敢走神兒了，然而，我還是會不自覺的走神兒，因為老師的脖子很長，我就會把她想象成一個大白鵝，突然我和老師威嚴的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來，認真聽課。

　　數學老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會那么嚇人了，會和同學們聊聊天。很多同學就問老師多重？但他們問完就后悔了，因為老師比他們輕多了。

　　那次我們考試考好了，在講試卷時，老師總能用幽默的話來逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板著臉，直到第二個星期。

　　數學老師沒收了我們的懶散和困難，所以我們的成績就越來越好了。

　　老師人類靈魂的工程師作文 20

　　秋天到了。

　　落葉紛紛飄落下來，鋪上了一張張金黃的地毯，藍天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥一起飛向天空。

　　逢到這時候，我都會想到我的老師，想到她和我們一起秋游。

　　老師的個子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長著一個高高的鼻子，這就是我的老師。

　　每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過群山，走過一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當學生走累時，老

　　師讓他休息；當學生不想走時，老師鼓勵他，讓我們的`課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無私地培育她的每一個子女。

　　課堂上，老師認真地為我們講課，向我們述說當年的故事，我們全神貫注地聽講，師生互動。下課時，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一

　　起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。

　　我們的老師，無私地奉獻，為我們付出了那樣高的代價，我們會永遠記得她。

　　老師人類靈魂的工程師作文 21

　　在我一、二年級的時候，老師是個美麗的老師。她經常給我們獎勵，在我們考得好的時候，她也總鼓勵我們，我們的成績也就因此更加好了。

　　三年級的時候，我的老師更換了，新老師長得有點丑，沒有一、二年級的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時候都是兇巴巴的，大家都不怎么和新老師說話，因為她很兇。私底下都稱她為“丑”老師。

　　后來，有一個同學中午來的時候肚子疼得厲害，疼得滿頭上都是汗，小臉通紅。老師來了，讓這位同學先躺下來，老師去幫他拿了一個熱水袋，還幫他揉著肚子，那時，我感到新老師是多么地關心我們，老師甚至比同學的.家長都更加細心。

　　有一天，我中午吃飯時，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。

　　在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來。

　　老師人類靈魂的工程師作文 22

　　老師就像一個任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……

　　我的老師——他是一個快要退休了的老老師，但心態樂觀，總是把自己打扮得像一個年輕的小伙子，平時穿著一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身著一套筆挺的西裝，腳踏一雙擦得油光發亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。

　　我們老師的口頭禪是：今天你們的'作業不做完就別想從這個教室里出去。如果你聽到這句熟悉的話語就慘了，結果怎么樣就不用形容了。

　　我經常惹我的老師生氣，稍微有什么事情沒做好，他就對我大聲地責罵。

　　每每想起我的老師，都會想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學了，在公交車那里等車，但摸遍所有的口袋都沒有錢。我不知道怎么辦，所以只好硬著頭皮找別人借，但轉了一圈也是瞎子點燈——白費蠟，一無所獲！

　　就在急得團團轉的時候，我看到了一個熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來是我的老師。老師一改往日的嚴厲，溫和地詢問我為什么還沒有回去？我如實地向老師說了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢。

　　都說雪中送炭遠勝于錦上添花，我也終于感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會這樣對你嗎？我想是該好好學習的時候了！

　　老師人類靈魂的工程師作文 23

　　小學生活中像一幅五彩斑斕的畫卷，充滿喜、怒、哀、樂那一幅幅一幕幕動人的情節，使人感動。

　　每一次，放暑假媽媽都要讓上一個月的`補習班，另一個月出去玩，這次也不例外，媽媽給我報了一個叫”啟迪培訓中心“的，我上的是語、數、外三門。其中，我最喜歡上語文，語文老師是女的，姓戴，我為什么喜歡她的課呢?因為老師非常幽默、很關心同學、而且她的口才還很好。

　　記得，戴老師每次上課都和我們先開開玩笑，讓我們都精神起來，這樣上課效率才會高，才能學進知識，有時一個笑話讓我們哄堂大笑，例如：一家人去吃飯，兒子不肯吃，爸爸語重心長地對兒子說：”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問：”爸爸，你不會吃零食嗎?“······

　　有時候，有的同學寫作文總是寫不長，戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語、加一些比喻句，這句子明顯就變長許多。老師有時候給我們講起故事啦滔滔不絕。

　　正因為這個老師交了我們巧妙的方法，我們學習起來不僅快而且還非常快樂。

　　老師人類靈魂的工程師作文 24

　　我的老師叫林子老師，她大約在3040歲左右，老師喜歡穿黃色上衣，黑色褲子，黃色上衣上寫著“呼吸教育”這四個字。老師的身材矮矮的，戴著一副黑色眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張能說會道的嘴呢！

　　她還是一個非常有趣的人。記得有一回，老師讓我們玩一個非常有趣的`游戲，游戲名字叫“做動作”，意思就是說老師讓我們做什么，我們就做什么。剛開始老師讓我們摸左耳，有個人摸了右耳，他出局了，接下來一個人、二個人、三個人慢慢的到最后剩下的人越來越少，終于只剩下五個人了，我很緊張，生怕自己做錯動作。只見老師一聲令下，我也出局了，其他的四個人加了20分，而我加了15分，雖然這次輸的人多，贏的人少，但是大家非常開心，因為這個游戲太有趣了。

　　我的這個老師有時候很溫柔，有時候又很嚴厲，真是一個古怪的老師。老師給我們講課的時候很溫柔，可當有人在課堂上講話的話，老師就會用鷹一般的眼睛看過去，使人感到背后發涼。

　　這就是我的老師，一個有趣、溫柔又嚴厲的人，你喜歡我這個古怪又有些可愛的老師嗎！

　　老師人類靈魂的工程師作文 25

　　我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師是我的班主任老師。

　　她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發光的黑珍珠。格外引人注目的是，開心的時候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。高挺的鼻子上面架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時都會說出有學問的話。她留著一頭齊耳短發，發絲有些微卷……讓整個人顯得有生氣又有活力。她的.衣服大方得體優雅，她就是我們和藹可親，知識淵博，氣質非凡的班主任。

　　她時而幽默，時而嚴厲，時而溫和，平時她是和藹可親，臉上總是掛著燦爛的笑容，但有時她 又是嚴厲的。下課的時候，有的同學很吵鬧，老師就用她那雙大眼睛，看著那位說話的同學，老師好像在對那位同學說，不要說話了！還有一些在寫作業的同學，老師也用她那雙法眼對著他們說，加油！你們是最棒的。我們的老師還是順風耳，課上有的同學小聲說話，老師也能即使提醒他們。

　　這就是我們的班主任。

　　老師人類靈魂的工程師作文 26

　　我們班的“小李”指的是我三年級的數學老師，她只有二十三歲，很年輕。

　　“小李”一頭棕黃色的`卷發，額頭下一對水汪汪的眼睛，小巧的嘴巴總能給我們講很多有趣的知識。

　　“小李”性格很溫柔，從來不對我們發火。有一次小李正在發我們的考試試卷，我聽到我的成績從小李的嘴巴里蹦出來，這一次我很失落，因為我只考了八十七分，小李似乎看出了我的沮喪，悄悄地走到我的位置上，拍了拍我的肩膀跟我說：“一次成績并不代表什么，下次努力一點，我相信你肯定能取得一個優異的成績，加油！”我抬頭看了看小李，那肯定的眼神讓我備受鼓舞。

　　小李也被稱為我們班的“孩子王”因為她每天一下課，就陪我們瘋，陪我們玩，無論是跳皮筋還是踢毽子，她都不在話下，“狼人殺”腦筋急轉兒她也樣樣精通。我們都叫她“園林姐”因為我們的老師名園林。我們也常常給小李準備驚喜，當小李每次看到我們親手做的賀卡時，她都會咧著嘴巴笑，那笑容比陽光還燦爛。

　　雖然小李現在沒有帶我們這個班級，但我依然忘不了她那可愛的笑臉。

　　老師人類靈魂的工程師作文 27

　　“干什么，你連這題也不會了嗎？還把本子弄的這么臟，你難道是挖完煤回來的？重寫！”“別講話了，你們真的是太熱鬧了！都是菜市場吆喝著賣菜的啊？”……一句句大聲的提醒如雷貫耳，震得我們一愣一愣的。對，這就是王老師，你可別以為她是男老師。就這音量、這功夫可不就是獅吼功嘛，可不是哪個人隨隨便便就能擁有的。我有時候暗地在想，老師不知道練了幾年啊。

　　故事三 老師已確認

　　有一次，班里一位同學偷偷摸摸地寫了一張小紙條，內容大概埋怨王老師過于“強大”了。傳著傳著，竟然傳到了全班最“看熱鬧不嫌事兒大”的男生手里。他一看馬上把手舉得高高的.，像是一根天線，耀武揚威地把小紙條交給了王老師，活脫脫一個“紀檢員”的模樣。王老師仔細看著，臉上的微笑也消失得一干二凈，布滿了陰云，對那位同學說：“對呀，我就是那么強大，要不然怎么唬住你們呢？”接著，神功又再現。嚇得那位寫小紙條的同學臉色煞白，肢體僵硬，再也不敢在王老師眼皮底下造次。

　　這真是一位“強大”的老師，連她自己也是這么認為，你說能不是嗎？

　　老師人類靈魂的工程師作文 28

　　生我者父母也，養我者父母也，可是傳授我們知識教會我們做人的卻是我們親愛的老師，老師可以說是我們的二個爸媽，老師教會了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。

　　小學的時候，我成績很差，上課的時候，我作業沒做完，老師就讓我趴在外面的`窗口，直到把作業做完才可以進教室，說實話當時我特別恨他，放學后，我的課文沒有背完，數學沒算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當時就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來我才懂得，老師放棄了自己的自由時間來教我，為的就是能讓我多學點東西，初中時，我成績稍微好轉，有一次老師表揚了我，我發現有一種不知名的興奮，這是我沒有體會過的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見老師在臺燈下默默的批著作文，多么好的老師啊，老師謝謝。

　　說實話，我有很多對不起老師的地方，甚至于罵過老師，和老師打過架，畢竟人無完人，不過在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長，謝謝你讓我能夠認清這個社會，認清好壞，在以后的日子里雖然沒有你們的教育，但我一定會好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛你，

　　老師人類靈魂的工程師作文 29

　　大家都說您培養著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新……

　　啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。啊！老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚！傳播知識，就是播種、播種。

　　老師，您就是與的播種人。

　　老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！

　　啊！老師，您的'精神永遠銘記我心！

　　老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠愛您的學生。”

　　老師人類靈魂的工程師作文 30

　　他長著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的鼻子，擁有強壯的身材。這就是我的體育老師，蔣老師。

　　星期一那天的體育課，蔣老師帶著全班同學來到操場。老師停下腳步，看了看，看見有幾位男生站在太陽底下，便吹了一下哨子，我們女生站得像旗桿一樣直：“好，女生們向左轉！齊步走！”他下了命令，于是我們全體女生便“沐浴”在陽光里了，過了一會兒，我滿頭大汗！心里想：老師為什么偏愛男同學呢？

　　還有一次，蔣老師讓我們跑步，看到男同學在最大的跑道上，而女同學在最小的'跑道上。就吹了一下哨子說：“女同學向右走，男同學向左走。”蔣老師又吹了一下哨子，領跑開始跑了。跑完了，女生們都氣喘呼呼，而男生好像跟沒有跑過一樣。

　　星期四的下午，老師叫全班同學跑四圈，中間的時候，有一位同學不小心摔倒了，老師吹了一下哨子，讓領跑的同學停下來。把這位同學帶到醫務室治療，其實將老師還關心同學的。

　　蔣老師，我要向你學習關愛同學的品質，但請你改正偏愛同學的缺點，這樣就能成為更好的老師。

　　老師人類靈魂的工程師作文 31

　　說起我們班的“教學楊”，無人不知，無人不曉。她不僅是我們的老師，還是我們的好朋友。下面我就為大家介紹一下我的楊老師。

　　楊老師是“拼命三楊”。有一次，楊老師頭上起了一堆調皮的“娃娃”――火癤子，僅管如此，她還是帶病堅持給我們上課。楊老師的行為讓全班的同學都深受感動。

　　楊老師還被譽為“楊女神”。“楊女神”有飄逸的長發、婀娜的身姿、白皙的面容……除此之外，她還會在上課的時候，偶爾搞笑一下。比如說今天，楊老師讓李銘澤上來讀作文，而李銘澤讀到“飄逸的長發”時，楊老師甩了甩長發，全班哄堂大笑。當齊奕涵讀作文讀到“A軍和B軍”時，楊老師開口了：“還有皇軍呀！”全班同學頓時笑得肚子疼。這就是我們喜歡“楊女神”。

　　除此之外，她還是個童心未泯的頑童。你們知道楊老師用的手機殼是什么顏色嗎？猜不到吧，粉色！你們知道是什么圖案嗎？是電影《瘋狂動物城》中的'小兔子警官。萌爆了，楊老師的粉色少女心爆棚啊！楊老師簡直是萌萌的蘿莉啊！

　　怎么樣，你們羨慕我的楊老師吧！留心身邊，處處都是“奇人！

　　老師人類靈魂的工程師作文 32

　　在我的一生中有無數的老師為我嘔心瀝血，其中教了我四年的老師施小虎令我印象十分深刻，就讓我來講講他吧。

　　他長的不高，戴著一副小眼鏡，表現出一股擋不住的斯文。他的小胡子短短的，有一雙大大的耳朵，嘴巴又大又厚。

　　他之所以讓我印象深刻，是因為他十分嚴厲，我們班幾乎全班的人都怕他，所以他讓我們班成為了一個人人表揚的班級。

　　有一次我們班的高彬誠考試沒有及格，老師就讓他把卷子抄一遍，寫一遍，讓他的.爸爸媽媽寫感受。老師瞪大眼睛臉上通紅，說道：“下次再這樣，你就別來上學了。”我也有不少這樣的事兒。

　　有一次老師讓我們寫鋼筆字，并在上面加拼音，我一不小心拼音加錯了，被老師狠狠地懲罰了――從第一課《走，我們去植樹》抄寫兩遍，他說的輕松，而我的是累死了，可以說我的手已經不在了，于是我再也沒有加錯了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，沒錯，老師就像是勤奮的園丁一樣，讓我們這些花朵開放。施老師，我知道你也不忍心是迫不得已才這樣的，我想說：“謝謝老師。”

　　老師人類靈魂的工程師作文 33

　　教我們科學課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發，高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。

　　上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據自己的興趣，在書本上提幾個問題，并把問題寫出來。可我的鋼筆這時候偏偏不爭氣，沒墨了，寫不出來字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒有生氣，而且給我借了一支筆后，很風趣地對我說：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫不出字了呢？”一下子把我們班的同學都逗樂了，我也放松了很多。怪不得同學們都喜歡上她的課。

　　還有一次，朱老師帶我們去后操場的.大草坪觀察昆蟲。正當我們在逮昆蟲的時候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對我們說：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液。”我們聽了之后，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們在輕松的學習環境中接受知識。

　　朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰不喜歡呢？

　　老師人類靈魂的工程師作文 34

　　一到三年級有很多老師，可是我最喜歡的語文老師是劉老師，她有著像柳葉一樣的眉毛，細長的頭發，有著中等身材，長長的`腿。

　　她有時和藹可親，她有時認真負責，她有時大發雷霆，她有時老練沉著。

　　劉老師對每個人都認真負責，我記得有一次，一個同學沒考好，她上前去安慰和講解錯題，還說：“這次沒考好沒關系，只要你努力，下次一定能考好。”

　　劉老師講課很好聽，她講課聲音一會兒高，一會兒低，不會像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽到下面有人竊竊私語，她就會說：“小嘴巴。”我們回答：“不說話。”如果還在說話，她就大發雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺上一拍，這樣整個教室便安靜下來。

　　劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會做，我便舉手問老師，老師看見我舉手就走了過來，她說：“怎么了？”我回答：“我有一題不會做。”劉老師便彎下腰給我講解。

　　我們是祖國的花朵，老師是我們的園丁，細心呵護我們，就像我們的媽媽，我愛您，劉老師。

　　老師人類靈魂的工程師作文 35

　　她的學識淵博；她的字體美觀；她的目光慈祥，她就是我曾經的語文老師-------吳云霞老師。

　　吳老師個子不高，鼻梁上架著一副代表她學識淵博的眼鏡，以及一對炯炯有神的大眼睛，看上去就給人的感覺很親近。

　　有一次，我沒有考好，錯的一塌糊涂，老師講題時我也沒有聽進去，心里非常不安，滿腦子想的都是回家如何面對家長之類的事情。回家后，我才發現因為沒有聽課，所以面對一張薄薄的紙，我竟然手足無措。于是我只好硬著頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽之后說了一句話：“你給吳老師打個電話，再問問她吧。”我只好去問吳老師。當電話接通的'那一瞬間，我的心里非常忐忑不安。可之后我很快就輕松了下來，因為吳老師不僅給我詳細地講解了題目，還讓我和她聊了會兒天，我頓時感到一股暖流流遍了全身。

　　當我有困難時；當我有疑惑時；當我考試成績不理想的時候，是吳老師那讓人安定的話語打消了我的壞情緒，激發了我天天向上的動力。所以，我要在這里說：“吳老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！”

　　老師人類靈魂的工程師作文 36

　　我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化著，上一秒還和風細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的'同學考試無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學習的動力。

　　我們的秦老師也如我所說的表情包一樣，一會兒和顏悅色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的人開始行動，有的講笑話，有的專注力嚴重下降，大腦已經環游太空了，總之一部分同學已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發現了這些問題，秦老師大發雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災樂禍，誰讓他們不認真聽講，活該！下一節課的時候，秦老師又回復了原來和藹可親的表情。

　　我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優美的地方，也學著秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……

　　秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現好她就開心，表現不好我們就吃不了兜著走。

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