導師代表發(fā)言稿精選

　　尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表全體導師對同學們的到來表示最熱烈的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊伍的門檻表示最衷心的祝賀！

　　同學們，跨入研究生階段，標志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號教學”，即給學生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學生自己去完成；博士階段則是“問號教學”，即通過問題引導學生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。

　　我想，從今天開始，你們的人生將翻開新的一頁。如何很好地度過研究生這三年的時光，下面，我從導師的角度，談四點建議與各位共勉。

　　一、不僅要明確定位自己得目標，更要明確實現(xiàn)目標的途徑

　　要實現(xiàn)自己的目標，必須明確怎樣才能實現(xiàn)自己的目標，我想其中最重要的應(yīng)該是提高自己的能力和素質(zhì)，大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個不斷積累的過程，而認真學習、刻苦鉆研自然才是最基本的途徑，在知識經(jīng)濟時代，知識是最有競爭力的資本。

　　二、學會研究型的`學習方式

　　研究生教育與本科教育的最大區(qū)別在于，本科教育以系統(tǒng)接受知識教育為主，研究生則不同。研究生階段應(yīng)該以探索與創(chuàng)新為主，特別是專業(yè)碩士。換句話說，研究生教育不是被動地接受知識，而應(yīng)該是有目的地對某一個問題進行系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上進行深入研究。入學后不久，研究生指導教師將結(jié)合研究領(lǐng)域和研究方向，根據(jù)你們每個人的不同情況，為你們量身定制一套培養(yǎng)方案。

　　三、建立和睦的師生關(guān)系，教學相長、共同提高

　　從某些媒體上看，當今的師生關(guān)系，有一些誤區(qū)。我認為，導師的職責是：傳道、授業(yè)、解惑。學生的職責是：求學成才，服務(wù)社會，報效祖國。你可能稱呼你的導師為 “老板”，你也可能認為自己是在給導師打工。 我個人認為師生關(guān)系絕對不是老板與雇員的關(guān)系，它是一種親情，更是一種緣分。茫茫人海，你選擇了我，我選擇了你，這難道不是緣分么？研究生不是純粹的勞動力，更不是打工仔或打工妹，研究生是為求學而來，肩負時代重任。我們都要端正態(tài)度。在學術(shù)上，老師與學生是平等的，所謂教學相長。

　　四、強身健體、修身養(yǎng)性，做一個身心健康的人

　　有句話叫身體是革命的本錢。在未來的激烈競爭中，我們需要擁有強健的體魄。大家一定要注意身體、善待自己，作息最好有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合。另一方面， 健康還包括心理健康，大家要特別重視心理健康問題。人際交往能力差、社會適應(yīng)能力弱、這些是當今大學生包括研究生普遍存在的問題。希望大家不斷地磨練和提升自己的心理素質(zhì)。要做一個樂觀豁達、舉重若輕的人，遇事拿得起、放得下；要善于調(diào)控自己的情緒，不以物喜，不以己悲；要與人為善，寬以待人，與人和諧地相處；特別要增強自己抗挫折的能力，不畏艱難，遇挫愈奮。這些都是一個成功人士應(yīng)當具備的素質(zhì)。

　　同學們，今天我代表導師們發(fā)言，看到你們青春的面孔和寫滿求知欲望的眼神，我也感到責任重大。在這里，我也代表各位導師表個態(tài)，我們也會嚴格要求自己，努力工作，精心指導，成為你們心目中的良師益友。

　　最后，我想代表導師們預(yù)祝你們未來三年的時間里生活愉快，身體健康，學有所成！

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