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我和我的老師高中優秀作文

時間:2022-11-25 01:36:26 老師作文 我要投稿
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我和我的老師高中優秀作文

  清風系不住流云,流云記載了歲月。什么時候還一心地慶幸,自己是中學校園里的小學妹,而轉眼間,自己也變成了別人的學姐,不禁感嘆:時間過得真快啊!一年真的就這么過去了。是啊,一年的光陰是溜走了,但一年中的點點滴滴仍然在原地被我挽留。在這一年里,我感受到了很多,體驗到了很多,這樣的日子,讓我很充實,很快樂。因為我結識了一些朋友式的老師。

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  以往啊,一談起老師,我就感覺好比一只孤苦的小船在汪洋中慘遭暴風驟雨,一只可憐的小老鼠被早已垂涎的貓死死抓住一般,唯恐避之不及。而今,老師卻是同學們生活中密不可分的好朋友,是心靈枯土上的一場潤雨。

  記得剛到中學班級的第一天,大伙兒你不認識我,我沒見過你的,只是三五成群地和以前的舊相識閑聊。這時,一陣清涼之風吹來,一位老師走進了我們的視野。向你介紹一下,“This is Mr Zhang”張老師是也,我們都親切地稱呼他為“老張”;蛟S這樣的稱呼你會說我們沒大沒小吧!但是老張可從未介意過,因為他是我們的好朋友,這種關系就建立于老張的為人幽默和我們的“沒大沒小”上。老張不僅為人幽默,更是個教學老將,他有著一套自己的獨特的教學方式。

  到現在我還依晰記得那一節生動有趣的數學課。

  那一次,是一堂數學課,沒想到數學老師竟讓我們玩起游戲來——“搶30”。剛開始,同學們覺得這并不好玩,因為它只能靠個人的運氣來論定輸贏。然而,在與老師對幟幾盤之后,同學們卻一一敗下陣來了。這,開始引起了我們的注意。同學們都在頭腦中思考著,在紙上輕輕的劃著,終于我們發現了其中的一個規律,心中暗自高興。急著又與老師“開戰”了,這下有戲了,沒想到老師卻成了我們手中的“俘虜”。

  沒想到這么一個小小的游戲,竟包含著這么有趣的數學定律。其實,老師在讓我們玩的過程中,已經完成了他的教學內容,講清了他所要講的數學定律;在這玩的過程中,我們也學會了這節課所要學的內容,掌握了所應該掌握的定律。

  這就是一種玩,這就是一種學習,在玩中學,在學中玩,何樂而不為呢?

  這是一種學習方式,是一種很特殊的學習方式。它并不在于讓同學們去學習什么,而在于讓同學們敢玩,敢于和老師一起玩。其實,在玩的過程中,也拉近了老師與學生之間的距離,彼此溝通,讓差生得到自信,讓優生得到挑戰。

  這種課堂,我們既覺得神奇,又覺得有趣,它就像一瓶潤滑油,活躍了整個課堂;钴S課堂,不正是老師與學生的共同心愿嗎?不正是課改所要追求的嗎?在這里,在這既有玩又有學的天地里,老師已不是課堂的主角,而是導演,我們才是課堂上真正的主人。

  望著窗外發呆,無意中看見了語文老師走過。說起語文老師,我覺得只有四個字可以形容他:負責、稱職!的確,他對他們班的一切事務管理得井井有條,付出多少心血,而他也同樣是我們的語文老師,不僅是學習,他也從生活上關心我們。如果沒記錯的話,那天應該是學校要參評市級體操比賽的日子,為了這天,全校師生不知努力了多久,可偏偏在這種時候,我突然間不舒服,但我不想請假,也不愿請假,為了集體的榮譽。中午到食堂,差點被別人擠破腦袋才打到飯,當我坐好時,卻怎么也吃不下,各種飄溢于空氣中的香味如今卻都令我惡心,我扒了不到三口飯,就回到教室座位上,無力地趴在桌上,昏昏的,連動的力氣都沒有了。從我身旁走過的同學來來往往,但誰也沒有發現我,大概他們以為我睡著了。但是,細心的語文老師注意到了我,他走到我的身旁,輕輕地叫醒了我。我無力地抬起迷迷糊糊的頭,望了望老師。老師關切地問“你怎么了?”“沒有,不知為什么不舒服……”我的聲音可謂小到了極點!澳阙s緊叫你家人帶你去看看,臉色怎么那么蒼白?”語氣中又夾含著關懷與焦急.我只是點了點頭,又趴在了桌上。語文老師離開后,我突然鼻子一酸,淚水涌出了眼眶。是因為難受嗎?不是的,那是為什么?感動!一股暖流早已貫通了我整個身體,我覺得心里頭是如此溫暖!在同學的幫助下,爸爸來學校帶我去了醫院。治療之后,爸爸堅決讓我請假,但我始終不肯答應。為什么呢?因為剛才的關懷已經給了我一半力量,僅此而已!

  我與我的老師,不需要太多華麗的語言來修飾,彼此的情誼靠的是真實與樸素。當然,感謝課程改革的偉大政策。英語課上,我們往往有自己的一片藍天,彼此合作,完成一段精彩的對話。數學課上,經常的是老師坐在下面,而我們上臺操起圓規作圖講課。政治課上,我們拋開煩索無味的課本,的是我們通過表演、故事來了解。語文課上,也不只局限于方塊語言,老師也曾說過“Money”,講解擴展出“勾股定理”,我們學習的海洋更為寬廣,浪花朵朵精彩。

  我與我的老師——我與我的大朋友。

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