我和我的老師作文

我和我的老師作文1

　　不知不覺間，來到十一已經整整一年了。我結識了新的伙伴、新的老師。在這個新的環境里幫助我最多的，卻還是我的導師。

　　第三學段的成績公布后，我便覺得五雷轟頂：比第一學段總分低了將近30分！看完這明晃晃的分數，我頓時覺得心里陰霾一陣，天空也好像不再那么晴朗，烏云密布。

　　我失魂落魄，跌跌撞撞地摸索回導師班。班里很喧鬧，同學們互相詢問著成績。問到我時，我閉口不言。那成績仿佛抽在了我的臉上，生疼。我喪氣、又無助地坐在地上，祈求著一份安靜。

　　教室里好像真的應驗了我的請求，安靜了下來。我疑惑，抬頭一看，果然，導師來了。

　　“怎么啦？面壁思過呢？”她用開玩笑的口氣說。

　　“啊，考砸了，來冷靜冷靜。”

　　“還坐在地上冷靜啊？別還沒冷靜下來就著涼了，起來吧。”她伸出一只手。

　　我把自己的手搭在上面，她一握、一用力，我就站起來了。

　　“來聊聊？”我被她帶到了自己的辦公角落，遠離了吵鬧的人群。

　　我告訴了她我的慘狀，并后悔自己一時的粗心大意。說到分數差距和同學們的異樣眼光時，聲音中竟忍不住帶上了一絲哭腔。

　　哎呀，來來來，這怎么就哭了呀。別哭了啊，一會腫了眼睛可別說我欺負你給你扣分啊。”她抽出了幾張紙巾遞給我，她的話也成功讓我破涕而笑。

　　“你這么想，以你的'實力，這考砸了一次下次再考回去不就輕而易舉了嗎？再說了，下次考得好的話還有飛躍獎呢，劃不劃算？你這次仔細分析問題，再努力努力，高分不就到手了嘛……”

　　她用心地開導著我，緩解著我難受的心情。而語言又十分輕松，讓我笑出聲來，信心大增，也消除了師生之間那一道隱形的隔閡。

　　我要感謝我的導師，感謝她對我的幫助。感謝她在困難時對我施出了援手，感謝她對我們每個人的呵護與照顧。

　　感謝她陪我們度過的初中第一年。

我和我的老師作文2

　　在我上二年級的時候，因為學習成績好，班主任老師非常喜歡我，對我的要求也很高。同時，也給了我一個外號——“小蘿卜頭。”

　　“小蘿卜頭”是因為我長得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時候，有位男同學像沒有長眼睛似的朝著我撞了過來，我正玩的很開心，我左躲右閃都沒有來得及避開，結果我的鼻子撞到了圖書柜的門角上，我的鼻子正流著血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我帶到辦公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著我的'臉說:“還疼嗎？”我說：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”

　　雖然這事已經過了很久，但我至今沒有忘記。我只有刻苦學習，以優異的成績來回報你——我的老師。

我和我的老師作文3

　　如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

　　新的學期又開始了，我的心忽而輕松，忽而失意，又忽而沉重起來，總有種不祥的感覺涌入心頭。在小學三年級的上學期期間，老師因病突然下了“幾天崗”，暑假中關于老師不教我們的流言蜚語又使我們的心忐忑不安，生怕失去了這個從小陪我們玩，陪我們學習的最親愛的人。

　　一到教室我大吃一驚，同學們并沒有像往常一樣坐在新教室里讀書。而是在唧唧喳喳的說話。氣喘吁吁的我隨便找個位坐下來心想：奇了怪了！今天我都來晚了，怎么老師還沒來啊？“喂！陳浩，你知道嗎？這學期我們好象要換新老師了。”我當即打斷了他的話說：“不可能！”盡管我聽到很多關于這樣的消息，連媽媽也這樣告訴我，但我還是不想接受這個事實。“那怎么老是到現在還沒來啊！”這個無所不知的“小喇叭”呀！我被問得啞口無言。

　　“塔！塔！塔！”我們聽到老師高跟鞋的聲音立馬安靜下來。我聽到這熟悉的不能再熟悉的.步伐聲，再也掩飾不出內心的開心與喜悅，我捂住張大的嘴，眼睛瞪得像個銅鈴似的，死死地盯住門口。

　　一個熟悉的身影再次出現在我們的眼前，還沒說話，劉老師便被我們的掌聲包圍。“好！同學們，感謝你們的掌聲，但我有個不幸的消息要告訴大家”話音剛落，我的心情又一落千丈。幾個女生也在默默哭泣。“就是這學期我不能再教你們了，不過我們依然可以在每天早上相見，我現在教幼兒園。好了！祝同學們這學期學習步步高升！”幾位女生泣不成聲地對老師說：“老師，我們不想讓您走！”老師見狀，也不傷心起來說：“老師有你們這份心就夠了。”

　　看著老師遠去的身影，我的心中肅然起敬。

　　現在每天早上，我總能見到老師與小朋友嬉戲的身影，而我總會停下來，默默地向老師敬個隊禮。

　　當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您一生教育藝術，永不停息。

我和我的老師作文4

　　老師是園丁，我們是小草；他們為我們施肥、澆水；老師是太陽，我們是幼苗，他們為我們天天照耀；老師是母親，我們是孩子，他們天天使我們快樂地成長，我和我的老師。老師是……今年的教師節，我最懷念的是外教口語班的Nick老師。

　　Nick老師來自加拿大，身高1米85左右，身體很壯實。他長著一頭濃密的棕發，頭發尖尖的、挺挺的，像棕色的森林。他的眼睛是凹陷下去的，眼珠深藍深藍的，目光炯炯有神。他的臉上最有特色的地方就是他的鼻子了，鼻梁又高又挺，使整張臉顯得更加生動。總之，他是一位相貌英俊的老師。

　　Nick老師的`中文也說得不錯，發音比較地道。在他上英語課時，對于我們難懂的問題，他就會嘗試著用中文進行解釋。他教課幽默風趣，我們都很喜歡他。

　　一天晚上，媽媽給我買了一只足球，我高興極了，便想：“我把足球放進書包里，明天英語課下課后和同學們一起踢足球！”第二天早上，英語課剛剛結束，我就興致勃勃地沖向教室門口，和一位同學玩了起來。我們倆的球技不分上下。突然，我把球踢飛了，球砸向了窗戶。“完蛋了，快接住它！”我和那個同學一起撲了上去，我和我的老師。可是已經晚了，球重重地砸到了窗戶上，隨著“噼里啪啦”一陣響，玻璃被砸碎了。“哎呀，這次真的完蛋了！”我快哭了，我的心七上八下的，像小兔子一樣“咚咚咚”直跳，“這下要挨老師批評了！”“趁別人沒看見，我們趕緊走吧！”那個同學緊張地說道。“這……”突然，我聽見了一陣腳步聲。“看來這次只能走了！”于是，我和那個同學悄悄地溜走了。

　　這天晚上，我心慌意亂，很緊張，還失眠了。第二天早上，我小心翼翼地踏進校門。突然，我聽到幾位老師在悄悄地議論：“聽說啊，昨天那個外教口語班的Nick老師被校領導批評了，好像是因為教室窗戶的玻璃被打碎了！”“是啊，是啊……”我心里不由得一驚，想：“窗戶的玻璃是我打碎的，應該去承認錯誤！免得老師被校領導誤會！”于是，我快速地跑上樓，心情沉重地挪向Nick老師的辦公室，向Nick老師承認了錯誤，老師大度地說：“沒有關系，承認錯誤就是好孩子！”

　　外教口語班結束的時候，Nick老師還悄悄地送給全班每位同學一枝白色的玫瑰花，表示他對我們的留念之情。我的眼睛濕潤了，很感動：“我打碎了窗戶上的玻璃，Nick老師受到領導的批評，他還送我一枝玫瑰花，我真后悔當初做的事啊！我以后一定好好學英語，報答Nick老師！”

　　后來，我得知Nick老師已經返回加拿大了，我把他送給我的玫瑰花摘下一片花瓣，夾進我的書里，當書簽。每當我翻開書，看到那潔白的花瓣，我眼前就浮現出了Nick老師那豐富的表情，耳邊回想起他對我的諄諄教導。Nick老師，我真希望您再給我上一次課，希望您能再次回到中國，回到我們的身邊！

　　Nick老師，我喜歡您，喜歡您的語言，喜歡您的動作，喜歡您的表情。Nick老師，我愛您！

我和我的老師作文5

　　你像一只蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮別人耗盡了自己，無私的奉獻，令人永生不忘。你講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔騰的江流！

　　天黑了，我得到了你的雙眼。每天，你都十分盡職的守護我們，雖然我們上課有些不認真，有些小動作，有些不耐煩，但是你沒有生氣只是告訴我們做人的道理。上課鈴聲就是你征程的沖鋒號角，用小小的.粉筆描繪出你心中的藍圖，用你的知識充實我們，是我們有進入社會的能力。

　　天亮了，我離不開你的雙眼。初三即將結束了，我還是無法忘記老師辛勤的背影。你送走我們這批學生一定很累，我們不聽話，讓你生氣。我們幾個男生在衛生間的大理石陽臺上站著。那次是我見到最生氣的老師。老師的臉都紫了。打了我們，教育了我們半節課。我們也很不服氣，和老師頂嘴。

　　還有許多時候老師打我們，我可能是老師目前為止打的次數最多的學生了，我很調皮，記性也不好，總是把第一天發的卷子落在家，落在學校。上課打擾同學學習，打擾老師講課。老師也都不怎么喜歡我。也就是老班了，他說我將來上了高中一定用好的發展，我也很自信。不為了自己。就憑老師這句話我也會努力的。不讓老師失望。 初三將盡，沒有什么報答老師，但是如海水退潮，我們留下的不是五彩貝殼，而是發自內心的祝愿。愿我這小溪的樂音永遠在你深邃的山谷中回響。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載瘋，十載雨，十萬棟梁。

我和我的老師作文6

　　三年級的時候，我參加了學校的科技小組，認識了邢益瓊老師，她總是扎著一個馬尾辮，感覺就像一個大姐姐。后來我和她還有其他三位同學參加了學校的科學匯報表演，她更給我留下了深刻的印象。

　　學期結束時，她到我們班來，手搭在我肩上說：“魏錸，待會兒到我辦公室來一下。”我去了以后，她讓我留下電話號碼，說暑假里有船模興趣活動，讓我參加，我聽了很是興奮。在暑假期間，我天天盼望著邢老師打電話過來，可暑假快結束了還是沒有消息，我很是著急。8月下旬的一天早晨，我還在睡懶覺，媽媽叫醒我說：“邢老師打電話來了。”我一骨碌從床上爬起來，早飯都顧不上吃，就趕去學校了，可還是遲到了半小時，邢老師堅持等我來了才開始上課，這讓我心里感覺到暖暖的，這大概就是感動吧！幾天下來，從拿到材料到自己做出漂亮的船模，我聽著船模的螺旋槳發出的“嗡嗡”聲，我興奮得不能自已。邢老師和我們一起動手裝好水池，可水管的口子太小接不了水，我們不甘心就此放棄，決定用水桶拎水。悶熱的天氣讓我們個個熱得像洗了桑拿浴，邢老師擔心我們中暑，讓我們先回家，她另想辦法一定會讓我們的`船開起來。轉眼開學了，邢老師通知我放學后來試船模，我因為去參加歌唱比賽要排練，所以去晚了。邢老師問我：“你怎么現在才來？”我有些害怕，怯怯地說了原因。她摸著我的頭說：“很可惜，那么這次的比賽就只好不參加了，下次還有機會，老師一定再叫上你。你不要有什么想法，這個船模就給你留作紀念吧！”我聽了很是傷心，但我相信邢老師一定會說到做到的。

　　一個多月后，邢老師沒有騙我，又找到了我，讓我參加航模比賽。可我做的飛機怎么也飛不過那些高年級的男生。我像個泄氣的皮球，沒有一點精神，可比賽的日子卻越來越近了。邢老師知道后先讓我別泄氣，然后又手把手地教我調試飛機，機頭重了，要把機翼往后貼一貼，尾翼要左右對稱，一點都不能彎。她的臉上沒露出一絲厭煩，看著我的飛機越飛越好，她就微微一笑，說：“這架飛機可要保管好喔，不能弄丟了。”我也越來越自信了。雖然比賽我只得了三等獎，可我仍然很高興，我覺得自己并不比高手差。

　　邢老師，你真是我的良師益友！

我和我的老師作文7

　　我最喜歡的老師是馬老師，馬老師總是笑瞇瞇的樣子，每次上課時她對我們都不像其他老師那樣嚴厲，她說話時的表情很溫柔，也許是因為她教我們學習畫畫的緣故吧。

　　我記得有一次在畫畫的時候，一不小心，我的水彩筆滑了一跤，把一張漂亮的圖畫變成了垃圾場，我心里特別難過，不知道該怎么辦，這時候，馬老師走了過來，她敏銳地發現了我緊張地神情，她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆，當時我感覺彩筆在她手里像神筆馬良的神筆一樣，垃圾場瞬間變成了一座山，還有一條潺潺流水的小溪，簡直太美妙了，我都想進去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉讓我摘來吃，就更好了……

　　還有一次，我忘記帶水彩筆了，馬老師責備的目光讓我臉紅，我心想：下一次一定要帶齊用具。過了一會，我看到馬老師拿著一盒水彩筆走到我課桌前，親切地說：“你先用這盒水彩筆吧。”這節課，我畫得特別認真，我把老師畫成了多啦A夢，我自己就是愛哭鼻子的大雄，我們在時光穿梭機里面遨游。

　　馬老師也有生氣的時候，記得班里有個同學上課總是跟旁邊的同學說話，還搞小動作，每當這時候，馬老師都會停下來，靜靜地看著他，等著他，時間滴答滴答地過去，我們都很著急，也很氣憤，真想上去揍他一頓。

　　馬老師的美術課每周只有兩次，但是卻有很多參加繪畫比賽的`機會，馬老師總是鼓勵我們每一個人都去參賽，還鼓勵我們用自己的想象去畫畫，畫我們美麗的校園，畫我們快樂地笑臉，畫我們母親節那天的媽媽，畫我們城市中的高樓大廈……

　　我喜歡畫畫，更喜歡馬老師！

我和我的老師作文8

　　不是每一個教師節都一定要充滿各種各樣的禮物，不是每一份給老師的祝福都要用金錢衡量，我覺得真摯的感情可以有多種表達方式，也許你愿意用一束鮮花，而我更愿意用這篇充滿感情的教師節作文。我親愛的語文老師，徐老師，感謝你！

　　時光冉冉，又一個教師節即將來臨，這是我小學階段的最后一個教師節，雖然我從來不曾在節日里給老師送去過一束鮮花，但對她們的敬愛和感激之情是深埋在心底的，我時常慶幸自己遇到了幾位盡職盡責的啟蒙老師，盡管她們性格迥異，教學方法也各不相同，但正是她們孜孜不倦的教誨，才使我們從一群不懂事的頑童變成了一個個積極向上的少年。

　　首先要說說我的語文老師徐老師，在我眼里，她是一個微笑天使，小學一年級入學的第一天，她甜甜的笑容便給了我莫名的親切感，在后來的相處中，我發現她更是一位善于發現并循循善誘的優秀老師。

　　本來我是一個不太自信的女孩，性格比較內向，也不善于與人交流，在班里幾乎沒什么朋友，當然也不敢調皮搗蛋，是那種特別容易被遺忘的`小角色。是徐老師發現了我，她知道我喜歡讀書，便經常鼓勵我多讀書，對于我偶爾靈光乍現得來的好作文更是大加贊賞，她的那句你是我們班的小才女曾讓我激動不已，整個人也慢慢自信開朗起來。如今我在班里已經有了許多知心朋友，還有幸被推薦為小作家協會成員，五年級下學期又被評為廬陽區優秀少先隊員。這一切都是徐老師給我的信心，她在我的心里播下了文學的種子，我愛上了語文這門學科，我也相信她播下的這顆種子經過我的辛勤澆灌，一定會生根、發芽、長大、成材，我想，那應該是徐老師最希望收到的禮物吧。

　　說句實話，我們班一向是全年級最活躍的，尤其是上副科課時，遇上不太給力的老師，我們班可就炸開了鍋，盡管老師在講臺上聲嘶力竭，我們在下面依然是各做各事，自說自話，那聲音絕對蓋過老師，更不用說暗器（紙團）飛舞，險象環生了，不過，只要班主任楊老師往走廊里一站，哪怕是誰惡作劇說一聲楊老師來了！班里立馬就會鴉雀無聲。

　　當然，要想Hold住我們班那幫調皮鬼，可不僅僅靠一個嚴字就行了的，作為數學老師兼班主任，首先楊老師的教學水平那可是有目共睹，盡管我們班一向作業量最少，但從一年級至今，我們班的平均成績一直是穩居年級第一；其次，在班級管理方面，她的確有獨到的一面，比如說她讓我們輪流當班干，并且讓男女生結對子，形成一對一幫扶，更絕的是她對我們班60位學生的家庭情況了如指掌，還常常聯合家長一起與我們這些00后斗智斗勇。可別說，盡管校長有時對我們班那些活躍分子都無可奈何，但只要到了楊老師那兒，沒有一個不服服帖帖的。所以有一次班會上，班長楊吳羽青帶領我們給楊老師提意見，結果大家一致認為：多一點溫柔，楊老師就完美了。

　　如果說對徐老師是愛，楊老師是敬畏，那對于英語老師我只能是愧了，每次她在課堂上講的面紅耳赤，吐沫橫飛，我在下面卻是似懂非懂，昏昏欲睡，課下的英語作業也常常不知如何下手，搞的王老師還曾經放學留下我補作業。這不，五年級期末考試英語大亮紅燈，整個暑假老媽都在給我念緊箍咒，連我的偶像，還在北京上大學的老姐也語重心長和我談了個通宵，我多么希望六年級不再為英語發愁，畢業時不再對王老師有愧呀。

　　親愛的老師們，是你們牽著我的手走向求學之路，教會我們親師友，習禮儀，未來漫長的人生路途上，我一定還會遇到更多的良師益友，但請你們一定相信，每一年的9月10日，我都會在心里對你們說感謝你，我的小學老師！

我和我的老師作文9

　　都說幽默是人類的最高境界，師生之間，幽默更能促進人與人之間的交談。每每一見到導師，再做起值日，我的心頭總是甜的，但不免還有些“尷尬”！

　　俗話說，生活中的小事才能發現你的品德素養，我就是從我的導師那里學會了小事也要專心致志！

　　和往常一樣，又到星期三了，這象征著一個非常重要的事——今天我要做值日！

　　突然，手機響了。“喂，XX！今天我有學生影院，五點半后再回去做值日，你先做吧！到時候隨便留點我回去做！”同伴小霖有事。我心里想：一會兒還有課，算了！隨便做做得了，反正也沒人來查！

　　于是，我快速走進導師班。隨便掃了掃地，把每個凳子搬上桌子。拿起干巴巴的抹布在黑板上左擦擦，右晃晃。頓時，黑板上揚起了一陣粉沫。

　　“呦！XX，今天是你做值日？怎么就你一個人？”“老師，小霖她有事，過會兒才來做。我先隨便做點兒，剩下的交給她就行了！”“那你們都分工好啦？”“嗯……分……分好啦！我每一項都先做一半，剩下的就交給她！”我隨便糊弄過去了。“哦！那趕快認真做吧！”老師慢慢悠悠的坐到座位上。

　　于是，我繼續擦黑板，可因身高問題，我上竄下跳終于擦完了。正打算走，老師把我叫住了。“XX，每個都做完一半了嗎？”“做完了！”“那你怎么倒的垃圾呀！倒一半呀！哈哈！”我意識到了垃圾是沒法分成兩份倒。老師一臉“壞笑”著。果然同身為數學老師的導師眼光就是不一樣。“我再提個小建議”，老師恢復了往常莊重的態度，“擦黑板是不能一直用一面擦。你看，黑板上是不是有許多白線，粉筆沫裹進去了還要繼續擦，還是不干凈。咱們要從小事出發，專心點。俗話說‘以小見大’嘛！再擦一遍吧！”我頓時把羞愧的臉低下去，我知道自己做得事的確馬馬虎虎。于是我按照老師的方法，“一步一個腳印”踏踏實實認認真真做，把值日重新做一遍。出門時，老師很欣慰的.朝我笑了笑。我收獲了不少，喜悅之心難以言表。

　　現在回想起來，我的導師不僅幽默，他也教了我許多道理。從這些小事，便可見我們的老師真摯的一面！嗯，現在從小嬌生慣養的我們實在太需要鍛煉了，為了鍛煉，我時常自己在家做家務。現在，每次到我做值日時，我總覺得老師那次對我的諄諄教誨浮現在耳旁。謝謝您！

　　果然，專心才是硬道理！做值日也是如此，一步一個腳印，踏踏實實，認認真真，才能成功！

我和我的老師作文10

　　我，是一個四年級的小學生，而我的老師是一個師范畢業生。我的老師姓于，20多歲，教我們快一年了……

　　于老師非常關心同學。一次，我不小心摔倒，把手碰流血了，于老師便讓同學帶著我去醫務室，這件事您可能早就忘記了，可是我卻忘不了，因為這件事體現了你對我們深深的關愛！

　　于老師還是一個一絲不茍的老師哦！上次，我參加作文比賽，她為了輔導我寫作文，每天都很晚才下班。“功夫不負有心人”啊，我得了一個二等獎，許多老師都來向我祝賀，我看見您笑了，這種小帶著欣慰，帶著祝賀。

　　于老師不僅是個一絲不茍的老師，在課下，于老師是我們的知心朋友，于老師在課下時經常和我們一起分享她上大學時的故事和她在實驗班時的照片。

　　一次運動會，在跳長繩比賽時，在老師和同學們的極力配合下，我們取得了勝利。運動會后，我和幾個同學在班里做值日，因為天氣熱，所以，我們做完值日后，于老師便為我們買了兩盒冰激凌。

　　于老師也很嚴格哦！在她的課上，不許任何一個人做小動作，在作業本上不準有一個涂黑的地方、一個錯別字、一個折角……在于老師“嚴格”的管教下，我和同學們上課認真了，作業寫得仔細了，這都是老師的辛勞！

　　老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國歌花朵；您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是人類進步的.階梯、您是辛勤的蜜蜂、讓我們無法忘記您。一聲關切的問候、一句溫馨的祝福、一次跌倒后的挽扶、一次碰撞后的微笑……當這一切在我心田里蕩漾漣漪的時候，我感受到了一種溫情關愛的芳香！

　　在世界上，最神圣的職業就是老師！

　　老師，我永遠不會忘記您！

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