《鴨子騎車記》讀后感（通用5篇）

　　當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《鴨子騎車記》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《鴨子騎車記》讀后感 1

　　昨天姥姥家群里表妹發了兩個單位拓展拉鏈的視頻，內容是在高空系好安全帶的前提下高空跨越，沒想到引發大家評論。大姨說：你冒什么險吶！大姨夫說：你跨過去后給你一套房子吧。大舅媽說：大侄女好勇敢啊，這么老高！老姨說：下不來你可咋辦吶你這么笨。媽媽說：危險的事不要干。

　　真是中說紛紜，我立刻就想到了給融兒讀的繪本《鴨子騎車記》里的場景。

　　一只鴨子看見一輛自行車，覺得自己能騎，就騎上去走了，沿途遇見母牛，綿陽，山羊，馬，狗，小老鼠，貓，豬等動物，大家對鴨子騎車的反應都不一樣，態度各異，最后來了一群騎車的學生，把車停在農場旁去上課了，這下所有的動物都有自行車騎了，大家體驗了騎車以后覺得鴨子真棒，書尾鴨子又看見一輛拖拉機，預示著鴨子又要開拖拉機了，這就是另一個故事了。

　　初讀這本書的時候感觸并不深，書評說這本書揭示了不同的人對同一件事會有不同的看法，要堅持自己的心，讀完內心也沒有很大碰撞，讀過很多遍，感觸也只是停留在表層，不深入，而昨天表妹發的兩個視頻引發的大家討論卻讓我立馬聯想到這本書并感同身受，故事里動物們對鴨子騎車的評價跟群里親戚們對表妹拓展訓練的評論如出一轍，頓時覺得真的是藝術來源于生活。

　　昨天看到一個媽媽分享說：好的繪本就像一部經典電影，常看常新。非常認同。親子閱讀的`時候常常驚嘆于作者的想象力，傳神的圖文一致，有的故事非常吸引小朋友，逗得哈哈大笑，有的又讓小朋友眼淚汪汪，真是神奇。

　　大人小孩都需要看書。書真的是人類精神文明的源泉。

　　《鴨子騎車記》讀后感 2

　　每個人要有自己的創意，不要在乎別人說什么。最近一段時間，我讀了美國作家大衛夏農的繪本《鴨子騎車記》，剛拿到這本書時，我的腦子里裝滿了小問號：鴨子騎車？不可能吧？

　　這可真是個瘋狂的想法！對于鴨子騎車，綿羊為它擔心，母牛覺得此舉愚蠢，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，老鼠滿懷羨慕，貓覺得這純粹是浪費時間。但是鴨子真的`辦到了！故事中的鴨子是那么快樂，它不甘心自己一個人快樂，想把它騎車快樂的感覺告訴身邊的每一個伙伴，把自己的熱情傳遞給大家。當大家在享受了騎車的快樂后終于由衷地贊嘆鴨子：你這主意真不錯！

　　這個故事告訴我們，每個人要有自己的創意，不要在乎別人說什么。當機會在擺在自己面前的時候，要有勇氣和信心去嘗試。（輔導教師鄭世京）

　　《鴨子騎車記》讀后感 3

　　20xx年4月15日星期三晴

　　今天，我收到了媽媽給我的一份禮物——一本書，《鴨子騎車記》。

　　我高興的拆開包裝，給書本消了毒，然后翻開書，認真的讀了起來。這本書的主要內容是，一只鴨子有一個瘋狂的想法——騎自行車。他騎著小男孩的自行車，繞著農場騎來騎去，遇到了許多伙伴，每個伙伴都有不同的想法。最后，一群小朋友把自行車停在了門口。這么一來，所有的小動物都可以騎自行車了！

　　這本書的作者大衛·夏農使用了擬人的.修辭手法，讓故事變得更加生動有趣了。而且，這本書還是和《大衛，不可以》這套書是同一個版本呢！兩本書的作者都是大衛·夏農。說不定，《大衛，不可以》這本書就是寫他小時候的故事呢！

　　今天晚上，我還在“喜馬拉雅”上錄制了這個故事，大家有時間的話，可以去喜馬拉雅上聽一聽哦！

　　《鴨子騎車記》讀后感 4

　　最近一段時間，我稚幼的心靈都被一只鴨子興奮著，它是一本圖畫書的主人公，這本書是前幾天媽媽給我買的一本繪圖本，它的名字是《鴨子騎車記》。鴨子騎車？不可能吧？這可真是個瘋狂的想法！我也有過這樣的想法，但有一只鴨子真的辦到了！農場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠對鴨子騎車這件事有什么看法呢？

　　雖然我不太識字，但是每天晚上媽媽總是用她那美妙、動聽的聲音為我講述一個又一個生動、有趣的故事。這本書當然也不例外，一打開書我便伸手去摸彩帶，被扉頁上那束紛飛飄舞的彩帶所吸引，似乎那是一個美麗的前奏，而其中最為耀眼的紅色飄帶在響亮地預示著書中即將發生的故事。

　　媽媽一邊讓我看圖，一邊讀故事我聽，這里面有許多我熟悉和喜歡的小動物，而我最喜歡的是這些動物的叫聲。如：母牛的“哞”聲、羊的“咩”聲、象狗的“汪”聲等。媽媽讀到這些地方，會故意停下來，把大顯神嘴的機會留給我，聽完我的表演媽媽也不忘給以熱烈的掌聲。

　　故事中的鴨子是那么快樂，它的快樂來自于它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車快樂的感覺告訴身邊的每一個伙伴，把自己的熱情傳遞給大家。但每個人對他騎車這件事所報的態度是不同的。當鴨子在那里探險、嘗試，想和大家一起分享騎車的快樂時，母牛看不起他，綿羊為他擔心，貓沉浸在午后慵懶的時光里，狗被點燃了熱情，隨著鴨子快樂地奔跑著，豬看不慣他，馬不屑一顧，那只小老鼠露出了羨慕的表情，可因為自身條件的限制也是枉然。最后，當一群騎車的孩子沖進這個世界，把一輛輛自行車停放在他們眼前時，也許早在心底的那些熱情便都被調動起來了！他們全都睜大眼睛圍攏過來。媽媽講到這里不講了，看著圖畫書，發生了什么事？于是我拿過書一看：“媽媽，你看母牛、綿羊、貓、狗、馬、豬、小老鼠都在騎自行車嗎？真笨，這還看不懂。”這些動物們不再甘心只是看著，剛才的那些蔑視、傲慢、淡然、漫不經心、無動于衷全都無影無蹤了！那一刻，整個農場里靜的可以聽得見每個人的呼吸！于是，大家便和熱情洋溢的鴨子一起體驗著瘋狂的快樂！

　　對于其他的動物來說，這個故事好像該告于段落了。但對于鴨子來說，這還只是剛剛開始。書的最后一頁，是鴨子正對著一輛拖拉機在出神。可以想象，它會大膽地去嘗試著開那輛大他許多倍的拖拉機，當然，還會去騎電瓶車、開汽車，開飛機

　　作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產生極大的滿足感。書中各種動物的.語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。

　　當一切歸于平靜后，大衛·夏農不厭其煩地寫下了這樣一句話：“沒有人知道，在那個下午，有一頭母牛、一只綿羊、一只狗”我喜歡這句話，這是秘密。每一個孩子都有過瘋狂歷險的秘密。

　　所以我想對孩子們說：就去做那只鴨子吧！去嘗試著做自己喜歡的事情，去開辟一方靈性的天地，不去聽那些嘲諷，不去管那些白眼，懷著一顆熱情洋溢的心去播種、耕耘，才可以收獲幸福，才可以觸摸夢想的花香！

　　故事結束了，但“THE END”的畫面出乎人的想象，是這樣的：鴨子又走到了拖拉機面前，托著下巴，看他又產生了下一個冒險的想法：我敢打賭，我會開拖拉機！

　　哈哈，鴨子，你太讓我佩服了，只有你有與眾不同的夢想！你敢于嘗試，敢于冒險！世上沒有什么不可能的事兒，只要你敢于嘗試。

　　再看看，書中的農場像不像一所小學呀，里面的母牛、綿羊、狗、雞、馬多像我們班上的學生呀！瞧不起人的、嘲笑別人的、譏諷的鴨子多讓人敬佩呀！不管別人怎么嘲笑、譏諷，堅持自己的夢想，始終樂觀、執著超前，我也想成為鴨子似的人！難怪很多專家告訴

　　《鴨子騎車記》讀后感 5

　　鴨子騎車記，一看這名字我就覺得特別好玩，心想：“鴨子還會騎車？”于是我很好奇地讀了起來。

　　一只鴨子在中午冒出來一個瘋狂的主意，他要騎車，剛開始騎的很慢，而且左搖右晃，但是他覺得很好玩。當他經過許多攜物的時候，攜物們都覺得他瘋了，這是不可能的。有的.攜物嘲笑他，有的擔心他，還有的是羨慕他，可鴨子卻不在乎，騎得越來越好，結果攜物們都爬上了自行車和鴨子一起快樂的騎了起來。

　　我可佩服這只鴨子了，我覺得鴨子很勇敢，想做什么就去做了，不在乎別人怎么看他，而且把快樂帶給了大家，我應該向他學習，做個勇敢的孩子！

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