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匆匆課文的好句賞析

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匆匆課文的好句賞析

　　1、燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了,有在青的時候；桃花謝了,有再開的時候.

　　體會：燕子來而復去,楊柳枯了又青,桃花謝了又開,這本是人所習見的自然景象.但詩人觸景聲情,用排比的句式描繪春景,表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡,從而與時間一去不復返形成鮮明的對比,使我們不由得隨作者去展開深深的思考.

　　2、但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處?是他們自己逃走了：現在又到了哪里?

　　體會：表達了作者對時光飛逝去而又無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀.

　　3、在默默里算,八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里,我的`日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子.

　　體會：作者運用及新奇巧妙的比喻,把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時間的流比喻陳浩瀚的大海.日子顯得如此渺小.消逝如此之快,無聲無息,無影無蹤.表現出作者十分無奈的愁緒,

　　4、我不禁頭涔涔而淚潸潸了.

　　體會：表達了作者感嘆時間的流逝.

　　5、等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日.我掩著面嘆息.單身新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了.

　　體會：說明時間毫不停留,讓他無時無刻不再流逝,攔擋不住,挽留不住.嘆息也沒有用.嘆息本身也是浪費光陰.因為就在你嘆息的時候.時光也正在流逝.

　　推薦

　　每當我打開一本新書，閱讀一篇新文章，眼前便展開了一個新的世界。朱自清所寫的《匆匆》便是這樣，給我啟迪，給我力量。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”。作者用去而復返的燕子，枯而復青的楊柳，謝而復開的桃花，反襯出時光“一去而不復返”。告訴我們要珍惜時光，有所作為。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，從古至今，人人都知道時間是十分寶貴的。有了時間可以創造財富，有了時間可以創造糧食，有了時間可以創造發明，有了時間可以社會進步、祖國富強。

　　時間就是財富，時間就是成就。

　　然而，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時間就像流水一樣容易流逝，稍不留神，時間就溜走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有爭分奪秒的人，才能有所作為、不枉此生。

　　現在，我已經12歲了，屈指一算，已經有4000多個日日夜夜從我身邊匆匆流過。如果再有將近4000多個晝夜，我就將大學畢業，走向社會，報效祖國！想要做好一個小學生，就需要學習，學習就需要時間。

　　有時候，我真的抱怨時間過得太快了，恨不得緊緊托住它，讓它跑慢些。爸爸說，時間是托不住的，媽媽說，珍惜時間就要學會利用時間。我不再讓自己上課走神，不再磨蹭，不再讓時光悄悄溜走。

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