關于美的作文范文
導語：用美好的心靈看世界，打開窗戶，眼前便是繽紛的世界，用什么樣的眼光看世界，世界就會給你什么樣的回報。下面由小編為大家整理的關于美的作文范文，希望可以幫助到大家！
關于美的作文（1）
好不容易將厚重的《辭海》從書柜頂層搬了下來。我輕輕吹了吹封面上的灰塵，翻開，試圖為“美”尋找一個定義……
精確權威語句，概括了“美”的“定義”，卻似乎道不出“美”的真諦……于是，無奈的我踏出了家門，斗膽尋找“美”的腳印，“美”的蹤影。
春意盎然，春天的陽光溫暖和煦，親吻著大地；春天的花兒爭奇斗艷，吐露著芬芳；春天的風兒溫柔怡人，輕拂著我的發絲，夾雜著的幽幽花香，引著我來到了生機勃勃的公園里……
踏入公園的瞬間，我以為自己誤入仙境——綠的草，嫩的芽，薄的云，輕的風……這世間充滿了無法描摹的美與生命！
春草鮮嫩柔軟，細膩地撫摸著學步嬰兒的小腳丫。倔強的小家伙在一片綠茵中戰戰兢兢地邁起了一步又一步。也許老天爺也喜歡這個可愛的小鬼，想考驗考驗小孩的勇敢，才邁開幾步，他卻被草地上一個調皮的小土凹拌下了不由得一屁股坐到了地上。粉嫩的小臉上，清澈的雙哞閃爍著液體靈動的光。在旁心疼著的年輕的母親正想上前將孩子抱在懷中呵護安慰，然而，小家伙在母親殷切的目光下勇敢地站起來了，又穩穩地走了一段路……老天爺似乎注視著一切，太陽此時也笑得瞇起了眼，燦爛的陽光再現。望著孩子幼小的遠去的背影，年輕的母親笑了，陽光下，明顯看到了她眼角閃爍出的晶瑩的淚光。我似乎讀懂了年輕母親美麗而純樸的笑容美，或許就是一種由衷的喜悅與欣慰……
關于美的作文（2）
在巴塞羅那有許多令人心迷的我們尋找美的答案，如同讓生活更加絢麗，讓平淡的生活因為我們的態度更加美好！
建筑，其中有個最為生動名為巴特羅公寓建筑就誕生于偉大的建筑師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。這時我想巴特羅公寓的構型的確獨特新穎，卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴！我想這位女士一定當即會笑出聲來，不但怨氣全無，說不準真會試著拉拉小提琴呢！現實中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們為何不從中選取一些美的答案使生活更加生動呢！
當愛迪生的實驗室被一場大火一焚而盡時，他的兒子非常難過，也想盡力安慰父親。而愛迪生卻對著壯觀的火勢說道：幸好一把大火把我過去的錯誤一一燒盡，我又可以重新開始啦！如果是我，也許我會氣憤，也許我會氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦！
人生也許就可以看作是一段尋求答案的.歷程，一個場景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，涂之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿向往。
不久前一次放學我被迫不能騎車回家，等一會兒公汽也沒有著落，于是我就干脆步行回家。其實這在我很自然，我也似乎特別鐘情于步行，盡管路途“遙遠”。一路上我不自覺地左顧右盼，的確平日匆忙回家，何時顧及身邊看似單調的景致。不自覺地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發覺得舒暢。倒是有人好奇地投來目光，也許覺得我這種年齡背個大書包輕閑走路的人很少見吧。最終我花了50分鐘才步入家門，出了一身汗，可感覺卻無比的好。我想當時我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點綴了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當我們以樂觀積極的心態去欣賞它，它的確如同一首詩，一幅畫或一段樂曲。
關于美的作文（3）
每個人的內心深處都有一顆寶貴的心靈。心靈是自己的，只有自己才知道心靈里面裝著什么。在我所認識的朋友中，就有這么一個人，她的心靈值得人們去喜愛。
一雙炯炯有神的眼睛，一雙櫻桃般小嘴，腦后梳著一條“馬尾巴”的她，就叫小麗。
事情發生在我讀小學三年級的一天。
那天下午一放學，也不知怎么回事，同學們一下子就都回去了，就連四個打掃教室的值日生也回去了兩個，就剩下我和另一個值日生了。我心想：就我們兩個人，要打掃整個教室，那可要打掃到天黑啊！
就在這時，小麗正要回家，她看見只有我們兩個在打掃教室，便對我們說：“讓我來幫你們打掃吧。”說完，她便放下書包，拿起掃把，和我們一起打掃了起來。看著他的行動，我不禁想：這是一個多么樂于助人的好同學啊，她的心靈是那么的美麗。
掃完教室以后，她又趕快提起垃圾桶要去倒，我對她說：“讓我來吧，時間不早了，回去晚了，你的爸爸媽媽會擔心的。”“沒事，還是我來吧，你們趕快去把桌椅排整齊。”她說完，便提著垃圾桶向樓下走去。望著她的背影，我不禁想：這是最美麗的心靈了。
在回家的路上，我不停地在思考著一個問題：要是這世界上多幾位像小麗那樣有著一顆最美麗的心靈，那該多好啊！
關于美的作文（4）
一切沒得生長點源于世間的萬物，尋找美需要一雙善于觀察的眼睛，踏上尋美路途！
我如舊來到圖書館，走到我心愛的散文系列的書架旁，細細挑選我今天所要品嘗的“美食”。當我隨手拿起一本，細細品味時，一篇文章發人深省。同時也讓我找到了美的存在。
“一對婚齡高達65歲的老夫婦接受了記者采訪。令人不可思議的是，他們結婚65年以來，幾乎每三個禮拜便會吵一頓。但讓人詫異的是，為什么感情就能一直維持至今？真相就是：他們每次吵完都總會原諒對方的不是。”這引我深思。這豈不是寬容之美嗎？
美就在我們身邊，尋美的路途并不復雜。關鍵是你有沒有用心去尋找。寬容，是人與人之間交往時必須具有的心態，就像帆船的帆、汽車的輪子一樣，不可缺少。尋找美并不難，寬容亦是一種。它就像野外的花兒，每一次的挫折總能使它更加堅強，每一次的寬容也能使兩個人的感情更進一步。所以，每一次的寬容，正是為對方著想。其實寬容是很簡單的。
寬容——人皆有之，人皆需之。尋美的路途很簡單，因為“眼睛是心靈的窗戶”。善于運用窗戶，就能看到美麗的風景。
關于美的作文（5）
今天我的身份是一名探索家，我將踏上漫長尋美之旅。我背上行囊，手持“尋美雷達”，邊走邊搜尋著最美心靈發射出來的信號。一路上，雷達收到的信號很微弱，我感到很失望，心想：“這雷達是不是有質量問題呀，這么艱巨的任務領導還不派個給力的裝備讓我使用！”就在我胡思亂想之際，“尋美雷達”突然響起來，信號燈一直閃個不停，我定睛一看：竟是來自我們的學校！再仔細一瞧：信號竟是從四（1）班的教室里傳出來的。
我跟著信號向操場看去，呀！原來這是去年春游的時候！我隱身跟著隊伍來到梁豐生態園，同學們都在海盜船上玩耍，這時一位胖胖的男生被卡在了海盜船里，他絞盡腦汁想要掙脫，累得滿頭大汗。正在他想選擇呼救的方法來“保命”時，信號源找來了一名同學立即向海盜船沖去，運用十分巧妙的方法將那胖胖的男生救了出來，胖男生對他表示連聲感謝，但信號源卻回答：“這是應該的。”
突然，一道刺眼的白光在我面前閃過，在我睜開眼后，我又來到了今年的兒童節拍賣會的資金匯總處，老師讓大家把所有的利潤都要上交，這錢用來做什么？大家都還不知道。唯獨信號源上交了所有的收益。（大家在背后都說他傻）
哈哈，我終于找到了最美心靈擁有者，看來，我這次沒有白跑這趟尋美之旅，我的尋美之旅宣告結束了！
你們知道最美心靈的擁有者是誰嗎？你知道樂于助人的是誰嗎？你知道誠實守信的人是誰嗎？他——就是我們班的同學：朱梓豪。
關于美的作文（6）
記憶中一直存留著這樣一句這樣的話：“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”用心靈去感悟生活，讓真心來體會生命。我想，美就會如小草一般，在眼中茂盛的生長吧！
信步于神州大地，感悟山川江河的美好。雄偉的萬里長城，珍貴的皇城故宮，婉約的蘇州小鎮，秀麗的西湖美景，洶涌澎湃的錢塘江潮，現代摩登的東方明珠，世界奇跡的秦始皇陵，一個個聞名遐邇景點，一次次妙曼無比的旅程，讓我們的心也不由的醉了進去。奔騰的黃河攜手清秀的長江，寫出一個個永恒的故事。中華五岳聯袂奇麗黃山，譜出了一首首山的歌謠。讓心隨著腳步一起旅行，去體會那震撼人心的美景。
徜徉于文學之海，感悟詩情詞韻的美好。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是清照的快樂；“古道西風瘦馬，斷腸人在天涯”是致遠的思鄉；“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”是子美的狂喜；“月下飛天鏡，云生結海樓”是太白的友誼；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是仲淹的宏偉大志。豐富的情感，美好的意境，細細品味，不由地締造出心靈與心靈的碰撞。魯迅的精練，冰心的婉約，老舍的現實，甚至于寶貝的頹廢，小四的疼痛，韓寒的混沌，郭妮的明媚，也讓我的心迅速淪陷，無盡地享受著一場又一場的文字盛宴。
奔跑于現實生活，感悟人際關系的美好。一聲聲的對不起，一次次的致謝，訴說著人與人之間的尊重。一個個舉手之勞，一次次無私付出，表現著人與人之間相互關懷。至今仍然深深的記著。這次汶川大地震之后，中華民族的上下一心，在那時“萬眾一心，眾志成城”不是口號，而是對許多人寫照。在那時，人們會為電視機中毫不認識的陌生人落淚，會為無家可歸的孩子找尋方向。全國人民在一起振臂高呼：“汶川加油！四川加油！中國加油！”一張張皺巴巴的零票，一袋袋鮮紅的血液，一顆顆晶瑩的淚珠，無不折射著人性最美的光輝。
在忙于奔跑時，別忘了駐足欣賞身邊的美景。
在忙于追逐時，別忘了停下追逐的步伐，感悟身邊的美好。
做個智著吧，在這混沌的世界中，去尋找靜謐的角落，去感悟生活的美好。
關于美的作文（7）
世間并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。——題記
美麗就像是空氣，是那樣的普遍，卻又是那樣的偉大。它是那樣的平凡，平凡到使我們常常將它拋于腦后。朋友，請把你的雙眼擦雪亮吧，讓我們一起去尋找美麗。
讓我們先去尋找風景的柔美吧。尋現在正值春天，美麗的景物可不少，前人可是作有“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無”早春圖，還有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機，河邊柳樹可也是毫不遜色的，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。當然，在如此的美景之下必然少不了我們人的參與，“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。你找到美了嗎？美麗其實就在我們身邊。
讓我們再去感受一下古人的愁美吧。太白一生仕途不順，曾感嘆道：白發三千丈，緣愁似個長，你能想象到李白白發三千丈的樣子嗎？亡國之君李煜喜愛文學詩歌，他也有作道：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；易安的愁更是重，連舴艋舟都載不動。諸如此類的還有很多，你感受到他們的愁美了嗎？
前人妝容的凄美也是很吸引人的。溫庭君筆下的思婦梳洗完畢，獨自倚靠在望江樓上，“斜暉脈脈水悠悠”那又是怎樣的凄涼？李清照日晚倦梳頭，甚至比黃花還消瘦，你的腦海里能呈現出他們的凄美嗎？來尋找美吧！
品味壯美是我們這次活動的高潮。辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名！可憐白發生”這表現了他多少的感慨，文天祥在惶恐灘頭訴說惶恐，在伶仃洋里哀嘆伶仃，他視死如歸，決心以死明志，“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”，韓愈也說過，欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年，他的一生忠貞不屈，卻屢遭貶謫，他又是如此的悲憤……這些你都看到了嗎？你感受到他們的壯美了嗎？
希望我們的這次活動能讓你發現美，尋找美。
美麗無時無刻不在我們的身邊，就像是太陽，只要你擦亮雙眼，認真感受，你終會發現。
關于美的作文（8）
美，無處不在。只是我們沒有細心地體會。我們應細心，處處留心，美就在我們的身邊。
有一個人，他總是憂愁。他的生活是多么的美好，他是一個大家庭里的長輩，尊受兒孫的孝順。家中的一切由他說了的算，兒子積極工作，為家庭提供充足的財富；孫子認真讀書。為家庭增添歡喜。他應該是幸福快樂的，但他卻常常是愁苦的。
他認為自己缺少美，周圍也缺少美似的。
于是，他離家出走。離家時，他留下一張紙條，告訴家人不用擔心，他會在找到美時回來的。
他來到公交路口，看見一個年青人正扶著一位老奶奶，小心翼翼地過馬路，他感到很驚奇，以為他們倆是婆孫，但是他又發覺不對。過了馬路，老奶奶笑嘻嘻地對青年就：“小伙子，謝謝你。”噢，他們不是婆孫關系。
于是他上前問那青年：“小伙子，你這么熱心，你知道‘美’在哪兒嗎？我想尋找它。”“老爺爺，你想找‘美’？我告訴您吧。美就在我們心中，幫助別人是美的體現，美是無處不在的。”
“‘美’就是幫助別人”他念著這名話走了。
他來到一個家庭，看見一個老人和他的孫子正玩得高興。他感到很奇怪。于是上前問那老人：“你好！你這么開心你一定很幸福，你知道‘美’是什么，在哪里？“‘美’是無處不在的，比如在家中，兒子孫了都孝順自己，為自己解憂、娛樂
“噢，這也是‘美’”
平時兒子為了自己的生活而到處奔波，孫子為了自己而勤奮學習，兒媳為了自己開心而設計一次次的娛樂活動一幕幕都浮現在他的腦海里。他的眼睛濕潤了。
他明白了，明白“美”也在自己的身邊，自己并不缺少它。
于是他決定回家。
剛踏進家門，他看到全家人由憂愁轉變為歡喜的神情，他感到得流淚了。
其實“美”就是這么簡單。
愿大家都可以感受到“美”，用美去為人民造福。你發現“美”了嗎？
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