2018廣東高考英語情態(tài)動(dòng)詞復(fù)習(xí)資料
情態(tài)動(dòng)詞是高考英語考試中重要的知識(shí)點(diǎn)，也是高考考試中重要的考點(diǎn)之一。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考英語情態(tài)動(dòng)詞復(fù)習(xí)資料，希望大家喜歡。
廣東高考英語情態(tài)動(dòng)詞復(fù)習(xí)資料
◆典型陷阱題分析◆
1. “Mike is often absent from class.” “Tell him he _____ answer for it if he goes on behaving like that.”
A. shall B. will
C. would D. can
【陷阱】幾個(gè)干擾項(xiàng)均有可能誤選。
【分析】最佳答案選A。shall 用作情態(tài)動(dòng)詞主要有以下兩個(gè)用法：
(1) 用于疑問句中征求意見。如：
Shall I help you? 要不要我?guī)蛶湍?
Shall I open the window? 要我把窗子打開嗎?
(2) 用于陳述句中表示允諾、告誡、警告、威脅、命令、規(guī)定、必然性等(可用于各類人稱)。如：
You shall suffer for this. 你會(huì)為此事吃苦頭的。(表威脅)
Each competitor shall wear a number. 每個(gè)參賽者要戴一個(gè)號(hào)碼。(表規(guī)定)
You shall hear everything as soon as you come. 你一來就可聽到所有情況了。(表允諾)
請(qǐng)做以下試題(答案均選 shall)：
(1) “I promise that she _____ get a nice present on her birthday.” “Will it be a great surprise to her?”
A. should B. must
C. would D. shall
2. You _______ pay too much attention to your reading skill, as it is so important.
A. cannot B. shouldn’t
C. mustn’t D. needn’t
【陷阱】幾個(gè)干擾項(xiàng)均有可能誤選。
【分析】最佳答案選A。cannot…too…是英語中一個(gè)十分有用的表達(dá)，意為“不可能太……，無論怎樣……也不算過分，越……越……”。如：
You can’t be too careful. 你越仔細(xì)越好。
You can’t praise the too much. 這本書值得大加贊揚(yáng)。
We cannot work too much for the people. 我們?yōu)槿嗣褡龉ぷ魇遣豢赡茏鲞^頭的。
A woman cannot have too many clothes. 女人買的衣服再多也不算多。
注：有時(shí)也可用 can never, impossible 等與too連用來表示類似意思。如：
It is impossible to get there too soon. 去那兒越早越好。
3. “Is John coming by train?” “He should, but he _____ not. He likes driving his car.”
A. must B. can
C. need D. may
【陷阱】可能誤選B或C。
【分析】最佳答案為D。may 表推測，may not 意為“可能不(會(huì)坐火車來)”。句中的 He should 為 He should come by train 之省略，由于其后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折連詞 but，說明語意有變化，再結(jié)合下文的 He likes driving his car，便可決定此題選D。注意，不能選B，因?yàn)閏an表示推測時(shí)通常不用肯定陳述句。
高考英語復(fù)習(xí)建議
建議1：語法訓(xùn)練題要少做但要精做
在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以語法知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)模式，從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎(chǔ)、常見、實(shí)用”這六字方針是語法試題的命題原則。所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見和實(shí)用的.語法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習(xí)題集中的語法 “偏題”、“怪題”和“難題”。
考生沒有必要在這些題目上花大量的時(shí)間。因?yàn)楦呖颊Z法題有極強(qiáng)的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考語法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語法的目的是促進(jìn)語言的運(yùn)用能力的發(fā)展。
切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學(xué)過的一些基礎(chǔ)語法知識(shí)依次梳理一遍，對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄，并配合學(xué)校英語教師精選的典型的語法練習(xí)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會(huì)貫通。”
建議2：閱讀訓(xùn)練要多做并限時(shí)做
將閱讀訓(xùn)練作為貫穿高三英語復(fù)習(xí)的主線是十分明智的，因?yàn)檫@是新課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完型填空、問題回答、翻譯和英語寫作。
在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重。考生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，一定要限定時(shí)間，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解題限時(shí)的要求，應(yīng)限制在 40分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成11道小題的選擇和回答4個(gè)問題。
在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息。在閱讀時(shí)在腦海中用“what/when/where/why/how”5個(gè)問題提問自己。例如：What does the author want to tell us?When and where did the story happen?Why did the author say so?How did the author solve the problem?What's the best title of the passage?對(duì)照所問問題，反復(fù)揣摸作者意圖及思路。
因新增的回答問題題型有字?jǐn)?shù)限制要求，考生在回答提問時(shí)一定不能大段抄寫文章的原文。要學(xué)會(huì)用最精煉的詞歸納總結(jié)。如能堅(jiān)持以上自我閱讀訓(xùn)練，考生的閱讀速度和正確率定會(huì)逐漸提高的。那么新增的回答問題題型也就沒有那么可怕了。
我們目前教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到25萬字的輸入量的，因此建議考生要多閱讀英語報(bào)紙雜志。堅(jiān)持每天閱讀一至二篇英語文章并完成讀后總結(jié)。提高對(duì)不同題材和體裁文章的熟悉度以便獲取更多的背景知識(shí)和英美等西方國家的文化背景知識(shí)。
建議3：利用閱讀語篇復(fù)習(xí)詞匯、句型和語法
在做完限時(shí)閱讀后，建議考生們要將短文重新再看一遍，對(duì)文章所出現(xiàn)的詞匯短語進(jìn)行及時(shí)歸納和總結(jié)。這樣，利用語篇來復(fù)習(xí)語法知識(shí)要比單純地做單項(xiàng)選擇題記語法點(diǎn)效果要好得多。
語篇不僅為我們提供了豐富的語言文化背景知識(shí)及交際背景，而且學(xué)生可根據(jù)上下文的內(nèi)容進(jìn)行猜詞，推理完成對(duì)語篇的理解，并帶動(dòng)單詞、句型和短語的復(fù)習(xí)，形成較為流暢的語言表達(dá)習(xí)慣，為翻譯和寫作打下基礎(chǔ)。同時(shí)，閱讀也是記憶單詞的好方法。
事實(shí)上，孤立的單詞是不容易記憶的，如果把它們放在一定的語言環(huán)境中聯(lián)系上下文，就便于認(rèn)識(shí)和記憶，并且詞義記得準(zhǔn)確、清楚。
高考英語詞匯復(fù)習(xí)資料
Don't always blame him, he is only a little child.別老責(zé)怪他,他只不過是個(gè)孩子。
He always blames his son.他總是責(zé)備他兒子。
I didn't blame you,I blame myself.我沒有責(zé)怪你,我責(zé)怪我自己。
If anything goes wrong, don't blame me.如果出了什么差錯(cuò),不要怪我。
Why do people blame the weather?人們?yōu)槭裁簇?zé)備天氣呢?
Don't blame other people.不要怨天尤人。
A bad workman always blames his tools.拙工常怨工具差。
用于be ～ed結(jié)構(gòu)
The book is much blamed.這本書受到很多指責(zé)。
If I don't explain, he'll be unfairly blamed.如果我不作解釋,他就會(huì)受到不公正的責(zé)備。
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