2018廣東高考物理一輪復習實驗復習資料
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廣東高考物理一輪復習實驗復習資料
(一)驗證力的平等四邊形定則
1:目的:驗證平行四邊形法則。
2.器材:方木板一個、白紙一張、彈簧秤兩個、橡皮條一根、細繩套兩個、三角板、刻度尺,圖釘幾個。
3.主要測量:
a.用兩個測力計拉細繩套使橡皮條伸長,繩的結點到達某點O。結點O的位置。
記錄兩測力計的示數F1、F2。
兩測力計所示拉力的方向。
b.用一個測力計重新將結點拉到O點。
記錄:彈簧秤的拉力大小F及方向。
4.作圖:刻度尺、三角板
5.減小誤差的方法:
a.測力計使用前要校準零點。
b.方木板應水平放置。
c.彈簧伸長方向和所測拉力方向應一致,并與木板平行.
d.兩個分力和合力都應盡可能大些.
e.拉橡皮條的細線要長些,標記兩條細線方向的兩點要盡可能遠些.
f.兩個分力間的夾角不宜過大或過小,一般取600---1200為宜
(二)驗證動量守恒定律
1.原理:兩小球在水平方向發生正碰,水平方向合外力為零,動量守恒。
m1v1=m1v1/+m2v2/
本實驗在誤差允許的范圍內驗證上式成立。兩小球碰撞后均作平拋運動,用水平射程間接表示小球平拋的初速度:
OP-----m1以v1平拋時的水平射程
OM----m1以v1'平拋時的水平射程
O'N-----m2以V2'平拋時的水平射程
驗證的表達式:m1OP=m1OM+m2O/N
2.實驗儀器:
斜槽、重錘、白紙、復寫紙、米尺、入射小球、被碰小球、游標卡尺、刻度尺、圓規、天平。
3.實驗條件:
a.入射小球的質量m1大于被碰小球的質量m2(m1>m2)
b.入射球半徑等于被碰球半徑
c.入射小球每次必須從斜槽上同一高度處由靜止滑下。
d.斜槽未端的切線方向水平
e.兩球碰撞時,球心等高或在同一水平線上
4.主要測量量:
a.用天平測兩球質量m1、m2
b.用游標卡尺測兩球的直徑,并計算半徑。
C.確定小球的落點位置時,應以每次實驗的落點為參考,作一盡可能小的圓,將各次落點位置圈在里面,就把此圓的圓心定為實驗測量數據時所對應的小球落點位置。
高考物理復習試題
[例1]下列說法中正確的是 [ ]
A.物體運動的速度越大,加速度也一定越大
B.物體的加速度越大,它的速度一定越大
C.加速度就是“加出來的速度”
D.加速度反映速度變化的快慢,與速度無關
[分析] 物體運動的速度很大,若速度的變化很小或保持不變(勻速運動),其加速度不一定大(勻速運動中的加速度等于零).
物體的加速度大,表示速度變化得快,即單位時間內速度變化量大,但速度的數值未必大.比如嬰兒,單位時間(比如3個月)身長的變化量大,但絕對身高并不高。
“加出來的'速度”是指vt-v0(或△v),其單位還是m/s.加速度是“加出來的速度”與發生這段變化時間的比值,可以理解為“數值上等于每秒內加出來的速度”.
加速度的表達式中有速度v0、v1,但加速度卻與速度完全無關——速度很大時,加速度可以很小甚至為零;速度很小時,加速度也可以很大;速度方向向東,加速度的方向可以向西.
[答] D.
[說明] 要注意分清速度、速度變化的大小、速度變化的快慢三者不同的含義,可以跟小孩的身高、身高的變化量、身高變化的快慢作一類比.
[例2]物體作勻加速直線運動,已知加速度為2m/s2,那么在任意1s內 [ ]
A.物體的末速度一定等于初速度的2倍
B.物體的未速度一定比初速度大2m/s
C.物體的初速度一定比前1s內的末速度大2m/s
D.物體的末速度一定比前1s內的初速度大2m/s
[分析]在勻加速直線運動中,加速度為2m/s2,表示每秒內速度變化(增加)2m/s,即末速度比初速度大2m/s,并不表示末速度一定是初速度的2倍.
在任意1s內,物體的初速度就是前1s的末速度,而其末速度相對于前1s的初速度已經過2s,當a=2m/s2時,應為4m/s.
[答]B.
[說明]研究物體的運動時,必須分清時間、時刻、幾秒內、第幾秒內、某秒初、某秒末等概念.如圖所示(以物體開始運動時記為t=0)。
高考必備物理公式
1、光的折射定律:n =
2、全反射的條件:①光由光密介質射入光疏介質;②入射角大于或等于臨界角。臨界角C:sin C =
3、雙縫干涉的規律:
①路程差ΔS = (n=0,1,2,3--) 明條紋 (2n+1)(n=0,1,2,3--) 暗條紋 相鄰的兩條明條紋(或暗條紋)間的距離:ΔX =
4、光子的能量: E = hυ = h ( 其中h 為普朗克常量,等于6.63×10-34Js, υ為光的頻率)(光子的能量也可寫成: E = m c2 )(愛因斯坦)光電效應方程: Ek = hυ - W (其中Ek為光電子的最大初動能,W為金屬的逸出功,與金屬的種類有關)
5、物質波的波長:= (其中h 為普朗克常量,p 為物體的動量)
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