2018廣東高考理科綜合第一輪復習模擬題
理科綜合的許多知識點都是依靠記憶背誦得來的，因此在考前一定要多做模擬試題。下面百分網小編為大家整理的廣東高考理科綜合第一輪復習模擬題，希望大家喜歡。
廣東高考理科綜合第一輪復習模擬題
1、細胞是生物體結構和功能的基本單位，以下關于細胞代謝描述正確的是
A.真核細胞和原核細胞均能進行DNA復制、轉錄和翻譯
B.生物膜系統為酶提供了大量的附著位點，細胞中所有的酶均位于生物膜上
C.葡萄糖、K+進出細胞既需要載體，又需要能量
D.隨著細胞的生長，細胞內外的物質運輸效率提高，需要細胞呼吸提供大量能量
2、如圖所示，種群在理想環境中呈“J”型增長(甲曲線)，在有環境阻力條件下，呈“S”型增長(乙曲線)，下列有關種群數量增長曲線的敘述中，正確的是
A.甲曲線所代表的種群增長過程中無生存斗爭存在?
B.假設甲種群第一年數量是N0，種群數量下一年總是前一年的1.7倍，則第5年種群數量是N01.75
C.種群數量為K時，增長率最大
D.種群數量越高，該地生態系統的恢復力穩定性越高
3、在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數為m，腺嘌呤堿基數為n，則下列有關敘述不正確的是A.脫氧核苷酸數=磷酸數=堿基總數=m B.堿基之間的氫鍵數為
C.一條鏈中A+T的數量為n D.G的數量為m-nA. 原核生物的細胞結構中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量
B. 細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態、結構和功能發生變化
C.D.圖為高等動物反射結構示意圖，下列有關說法正確的是
A.當動物所吃食物過咸或飲水不足時，可以在圖中“蝴蝶圖形”處產生渴覺
B.當受到刺激時，該處的細胞膜內外的電位表現為內負外正
C.的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從處剪斷神經纖維，刺激處，M不能產生反應Cl2燃燒，所得產物再溶于水制鹽酸，流程復雜且造成能量浪費。有人想利用原電池原理直接制備鹽酸的同時獲取電能，假設這種想法可行，下列說法肯定錯誤的是( )
A.兩極材料都是石墨，用稀鹽酸作電解質溶液 B.通入H2的極為原電池的正極
C.電解質溶液中的'陽離子向通入氯氣的電極移動 D.通Cl2的電極反應為Cl2+2e-====2Cl-
9、將35g鋅粉和少量的濃硫酸在加熱條件下充分反應，共收集到混合氣體11.2L(標況))其質量為19.6g,則過剩鋅粉質量為( )
A. 1.0g B. 2.0g C. 2.5g D. 3.5g
10.檢驗某極稀的溶液中是否含有N03-，正確的操作方法是( )
A.加入銅屑和濃硫酸后加熱 B.加熱濃縮后,再濃硫酸銅片混合共熱
C.加熱蒸干，再加強熱 D.加熱蒸干后與濃硫酸.銅片混合共熱
11.120ml含有0.2mol碳酸鈉的溶液和200ml鹽酸，不管將前者滴入后者，還是將后者滴入前者，都有氣體產生，但最終生成的氣體體積不同，則鹽酸的濃度合理的是
A. 2.0mol/L B. 1.5mol/L C. 0.18mol/L D. 0.24mol/L
12.用如圖所示的實驗裝置進行物質性質的探究實驗。下列說法不合理的是( )
A.若品紅溶液①褪色，則說明產物中有SO2生成
B.若溴水褪色，則說明SO2有還原性
C.若燒瓶中產生黃色渾濁和無色氣泡，則說明Na2S2O3只作氧化劑
D.若品紅溶液②不褪色、Na2SiO3溶液中出現白色渾濁，則說明亞硫酸比碳酸酸性強
13.能直接實現下列物質間轉化的元素是
①C ②S ③P ④Si ⑤Na ⑥Ca ⑦Cu ⑧Al
A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.① ② ③ ④ C.① ② ③ ④ ⑤⑥ D.① ② ③⑤ ⑥
高考理綜提分策略
1提高理綜選擇題分數方法一
合理安排考試的時間，在解答過程中，可適當舍棄一部分題目。有句俗話：“寧可斷其一指，不可傷其十指。”動筆就有分，有效答題。因此合理分配時間，提高答題效率，是理綜考試成敗的關鍵。
拿到理綜試卷后，切勿急于答題，用5～10分鐘時間(一般用發卷到正式答題鈴響之前的時間)瀏覽一遍所有試題。首先要看試題說明要求，另一方面找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，要懂得取舍。
2提高理綜選擇題分數方法二
提高理綜選擇題可以運用排除法。以高考物理題為例，高考物理選擇題分為單選和多選，對于高考物理選單選題，能排除三個是最幸運的了，就算不能排除三個，也可以提高猜對的概率;對于多選題，如果能排除兩個，另兩個一定都是正確的。對于給出的表達式，可以給換成數字，進行驗證。
3如何提高理綜選擇題的正確率?
1、做理綜試題的時候要端正解題態度，不急躁，不要為了完成復習任務、應付作業去做題，而是為了提高應試能力。
2、要培養認真審題的習慣。審題不僅是讀懂題意，尤其是有些理綜物理題，還要讀出一些結論，因為很多常見的條件都對應很多重要的結論，在這些結論的基礎上，你就不是從零開始做，而是從一個更接近答案的層次開始做。
3、要總結知識網絡。使知識系統化、完整化、條理化、能力化。把厚厚的幾本書，變成薄薄的幾頁紙，少而精，簡而明。
高考生心態調節技巧
科學作息
“人之心不可一日不用，尤不可一日不養”，由于心“不用則滯”而“不養則瘦”，這句話主要是說高考備考期間要勞逸結合。
一個人工作效率的高低，對事物的接受程度，以及記憶程度、思維程度等，均與他的睡眠好壞有十分密切的關系。所以高考考生一定要保證睡眠質量。
在高考最后幾天里考生最好按照高考時間安排作息，這樣能更好的適應高考的考試時間安排。
增強自信
在高考的巨大壓力下，大部分高考考生都會缺乏自信，所以在這個特殊時期高考考生要消除思想顧慮，增強自信，高考與以往大大小小的考試并沒什么兩樣，反倒較為科學、客觀和公正,只要預備充分，考出好成績是沒有問題的。在高考最后的幾天時間增強考生的自信是十分重要的，有些時候自信決定一切。
加強體育鍛煉
科學研究證實，一些呼吸性的鍛煉，例如慢跑、游泳或者暫時丟下書本散步于戶外，看春華秋實，聽蟬鳴鳥啼，置身于大自然懷抱，可使人信心大增，有利于更好的迎接高考。
在高考最后幾天里增加鍛煉對高考是有好處的，高考時考生多少都會有點緊張，會消耗考生體力，所以在高考最后幾天適當鍛煉身體能增加體力，更好的面對高考。
進行自我激勵
激勵可以使人爆發一種內在的動力，向著預期的目標前進。美國哈佛大學心理學家威廉.詹姆士研究發現，一個受到激勵的人能力可以發揮至80%-90%…，所以在高考最后幾天可以適當的進行自我激勵，可以增加高考成功的可能性。
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