2018廣東高考理科綜合一輪復(fù)習(xí)模擬題
要想在廣東高考的考試中取得好成績，首先還得復(fù)習(xí)好相應(yīng)的復(fù)習(xí)模擬題。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考理科綜合一輪復(fù)習(xí)模擬題，希望大家喜歡。
廣東高考理科綜合一輪復(fù)習(xí)模擬題
1.如圖是法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)時用過的線圈。現(xiàn)把兩個線圈A,B繞在同一個鐵環(huán)上(線圈與鐵環(huán)絕緣)，線圈A直接接在電源上，線圈B接電流表。在給線圈A通電或斷電的瞬間，線圈B中也出現(xiàn)了電流。若在給線圈A通電的瞬間，則線圈B中
A.每一匝都有收縮的趨勢，相鄰兩匝之間會相互吸引
B.每一匝都有打一張的趨勢，相鄰兩匝之間會相互吸引
C.每一匝都有收縮的趨勢，相鄰兩匝之間會相互排斥
D.每一匝都有打一張的趨勢，相鄰兩匝之間會相互排斥
2.如圖所示，表面粗糙的斜面體M放在水平地面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動。若對物塊m施加一豎直向下的恒力F，則下列說法正確的是
A.物塊m將靜止在斜面體上
B.物塊m仍沿斜面勻速下滑
C.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向左
D.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向右
3.如圖甲所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10:1,原線圈接入圖乙所示的不完整的正弦交流電，副線圈接火災(zāi)報警系統(tǒng)(報警器未畫出)，電壓表和電流表均為理想電表，R。和R1為定值電阻，R為半導(dǎo)體熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。下列說法中正確的是
A.圖乙中電壓的有效值為220V
B.電壓表的示數(shù)為22V
C.R處出現(xiàn)火警時電壓表示數(shù)增大
D. R處出現(xiàn)火警時電流表示數(shù)增大
4.質(zhì)量相等的兩物體M,N放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1, F2的作用由靜止開始從同一位置沿相同方向做勻加速直線運動。經(jīng)過時間t0和4t0，當(dāng)二者速度分別達(dá)到2V0和V0時分別撤去F1,和F2，此后物體做勻減速運動直至停止。兩物體運動的圖像如圖所示，下列結(jié)論正確的是
A.物體M、N在整個運動過程中平均速度之比是5:3
B.物體M、N在勻加速階段水平拉力F1,F2大小之比是8:1
C.物體M、N在整個運動過程中克服摩擦力做功之比是4:1
D.物體M、N在整個運動過程中水平拉力F1,F2做功之比是6:5
5.如圖所示的甲、乙、丙圖中，MN、PQ是固定在同一水平面內(nèi)足夠長的平行金屬導(dǎo)軌。導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌都處在方向垂直于水平面向下的勻強磁場中。導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌間接觸良好且摩擦不計，導(dǎo)體棒、導(dǎo)軌和直流電源的電阻均可忽略，甲圖中的電容器C原來不帶電。今給導(dǎo)體棒ab一個向右的初速度V0，在甲、乙、丙圖中導(dǎo)體棒ab在磁場中的最終運動狀態(tài)是
A.甲、丙中，棒ab最終將以相同速度做勻速運動，乙中ab棒最終靜止
B.甲、丙中，棒ab最終將以不同速度做勻速運動，乙中ab棒最終靜止
C.甲、乙、丙中，棒ab最終均做勻速運動
D.甲、乙、丙中，棒ab最終都靜止
6.將一小球從高處水平拋出，最初2s內(nèi)小球動能Ek隨時間t變化的圖線如圖所示，不計空氣阻力，重力加速度g =lOm/s2。根據(jù)圖象信息，可以確定的物理量是
A.小球的質(zhì)量為100g
B.小球的初速度為lOm/s
C.小球拋出時的離地高度為20m
D. 2 s末重力對小球做功的瞬時功率為lOW
7.如圖所示，兩個帶等量負(fù)電的點電荷M,N分別固定在同一水平線上的A,B兩點，O為AB連線的中點，CD為沿豎直方向的AB的垂直平分線。在CO之間的P點由靜止釋放一個帶負(fù)電的小球(設(shè)不改變原來的電場分布)，小球?qū)⒀谻D連線向下運動通過O點，則在小球由P到O的運動過程中，下列說法可能正確的是
A.小球做加速度逐漸減小的變加速運動，電勢能逐漸減小
B.小球做加速度逐漸增大的變加速運動，電勢能逐漸增大
C.小球做加速度先逐漸增大后逐漸減小的變加速運動，電勢能先增大后減小
D.小球做加速度先逐漸減小后逐漸增大的變加速運動，電勢能逐漸增大
高考理綜沖刺復(fù)習(xí)技巧
1.做到“抓綱、務(wù)本”
抓“綱”是基礎(chǔ)，務(wù)“本”是關(guān)鍵。“綱”就是考綱和《考試說明》，抓綱就是要求考生明確物理考試內(nèi)容與要求，明晰各知識內(nèi)容要求掌握的程度，對考試說明中所列的I類知識，要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用;對考試說明中所列的II類知識，要理解其確切含義與其他知識的`聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。
“本”就是教材，務(wù)“本”就是要求考生要回歸教材，雖然現(xiàn)在教材有多種版本，但是考試內(nèi)容一定是各個版本的公共部分。請廣大考生千萬不要本末倒置，整日捧著復(fù)習(xí)資料而丟棄了教材，回答問題要以教材為準(zhǔn)，絕不能以復(fù)習(xí)資料為準(zhǔn)。
2.形成知識體系
我們要將《考試說明》規(guī)定的考試內(nèi)容認(rèn)真歸納整理。形成知識鏈，編成知識辮，形成知識網(wǎng)，建成知識樹。做到成竹在胸，做到看到考題就知道用什么知識來解決。
3.加強選擇題訓(xùn)練
后期備考，選擇題訓(xùn)練不可少，尤其是對基本概念、基本規(guī)律和基本物理學(xué)史不明晰的考生更加必要。但一定要控制難度，做好限時訓(xùn)練，做好統(tǒng)計分析，通過訓(xùn)練做到查漏補缺，同時在訓(xùn)練過程中要特別重視物理學(xué)史，重視圖像、圖表的題目。
4.加強實驗復(fù)習(xí)和訓(xùn)練
今年實驗題分值占的比重增大(18%)。由于考生平時的學(xué)習(xí)不太注重實驗，所以實驗題很容易失分。
總之，對理科綜合的復(fù)習(xí)，一定要保持良好心態(tài)，樹立必勝信念，在老師的指導(dǎo)下，按計劃認(rèn)真復(fù)習(xí)和訓(xùn)練(包括專題訓(xùn)練和理綜套題的限時訓(xùn)練，練準(zhǔn)確性、練速度)，牢固掌握各科考點知識和答題技能。
高考生如何預(yù)防考試焦慮
1。挖掘潛能。不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時刻的進(jìn)步是驚人的。
2。堅定意志。嚴(yán)格地講，高考其實就看誰笑到最后，你能堅持到最后，你就能笑到最后。而堅持到最后，就要求你必須具有堅定的意志。全力以赴，堅定你的意志;知難而進(jìn)，磨礪你的意志;戰(zhàn)勝惰性，提升你的意志;苦中作樂，優(yōu)化你的意志。
3。調(diào)好心態(tài)。高考不僅僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功。
4。把握自我。復(fù)習(xí)時緊跟老師踏踏實實地復(fù)習(xí)沒有錯，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意識，“我”如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨奏”等。
5。戰(zhàn)勝自我。把握自我，十分重要。但戰(zhàn)勝自我，更為重要。面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”。
關(guān)于臨考前的復(fù)習(xí)
6。每日做題。考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息。相反，我以為每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不能大。
7。一次成功。面對一道題(最好選陌生的中檔題)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。
8。講求規(guī)范。每年高考，都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非常可惜。考生要找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。
9。回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。
10。限時訓(xùn)練。可以找一組題(比如10道選擇題)，爭取限定一個時間完成;也可以找一道大題，限時完成，等等。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
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