2018廣東高考語文高分作文寫作技巧

　　掌握好語文的高分寫作技巧，有助于我們在高考語文的考試中取得好成績。下面百分網小編為大家整理的廣東高考語文高分作文寫作技巧，希望大家喜歡。

　　廣東高考語文高分作文寫作技巧

　　1、充分發揮自己的優勢。認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。

　　2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精辟議論，深化主旨。

　　3、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆。“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。

　　4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

　　5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。

　　6、一定要完篇。熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分?

　　7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的'平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

　　8、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評卷老師精神為之一震。

　　9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。

　　10、思想要健康。“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

　　高考語文基礎知識復習講義

　　一、表達方式：

　　記敘(敘述)、描寫、說明、議論、抒情。)

　　(1)對主要情節起補充襯托或解釋說明的作用，使文章脈絡清晰。

　　(2)推動情節發展，豐富文章內容，更好地突出人物的性格，突

　　出主題。

　　(3)使情節更加完整，結構富于變化，避免平鋪直敘。

　　第一人稱：我、我們。“我”可以是作者自己，也可以是虛擬的人物。作用是：拉近作者與讀者的距離，有一種親切感;真實可信;個性色彩鮮明。第二人稱：你、你們。可以代稱“讀者”，有時代稱“人物”。作用：拉近讀者與作者的距離;拉近讀者與文本的距離，有親切感。

　　第三人稱：他、他們。作用：客觀;可以自由地、毫無限制地敘述事件、描繪人物、表達思想。

　　二、從描寫的對象上分：有人物描寫、景物描寫、場面描寫。

　　(1)從空間的角度：實虛、動靜、高低、俯仰、遠近、點面、明暗、自然與人文;

　　(2)從時間的角度：古今、日夜;

　　(3)從主觀的角度：視覺、味覺、聽覺、觸覺、嗅覺

　　(4)從客觀的角度：聲音、色彩、形狀、氣味;虛實(相襯);多角度寫景;白描;工筆細描;繪聲繪色繪形;運用比喻、比擬、夸張等修辭手法

　　三、寫景方法：

　　1.多角度寫景。

　　2.正側結合、側面烘托。

　　3.對比、襯托。

　　4.虛實相間、想象。

　　5.動靜結合、以動襯靜、化靜為動。

　　6.白描。

　　7.修辭手法(比喻、比擬等)

　　8.動詞的運用。

　　9.寫景色彩的變化、空間的轉換

　　②描繪人物的外貌、性格及內心精神世界。

　　③交代人物活動的自然及社會環境(時代背景)

　　④推動情節發展。為情節發展作鋪墊伏筆。引出下文什么的內容

　　高考語文復習檢測題

　　1、下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正確的一項是( B )

　　A.羅貫中——《紅樓夢》——林黛玉 B.施耐庵——《水滸傳》——魯提轄

　　C.吳承恩——《三國演義》——曹操 D.曹雪芹——《西游記》——孫悟空

　　2、下列對名著欣賞的有關表述不正確的一項是( A )

　　A.《水滸傳》中，武松因“景陽岡打虎““倒拔垂楊柳”成為中國文學中勇敢與力量的象征。

　　B.老舍在《駱駝祥子》中精心刻畫了祥子這個勤勞、樸實、憨厚的下層勞動者形象。

　　C.《賣火柴的小女孩》寄寓了安徒生對孤苦無助的孩子無限的關愛和同情。

　　D.《西游記》是我國最成功的帶有童話神話色彩的文學巨著，給人們帶來了無限博大的想象空間，深受中外讀者的喜愛。

　　3、莫泊桑的成名作是( B )。

　　A.《俊友》 B.《羊脂球》 C.《娜娜》 D.《論文集》

　　4、下列不是吝嗇鬼的是 ( C )

　　A、嚴監生 B、葛朗臺 C、 希禮 D、阿巴貢

　　5、曾被高爾基稱為“人類為自己所建造的三座紀念碑”的三位是( B )

　　A、莎士比亞、巴爾扎克、普希金

　　B、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰

　　C、莎士比亞、莫泊桑、托爾斯泰

　　D、莎士比亞、莫泊桑、普希金

 

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