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2017成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)資料整理
我們在成考前都會有許多的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，在考前對生態(tài)學(xué)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行整理很有必要。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)資料整理，希望大家喜歡。
成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)資料整理
1.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
2.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。
3.組成生物體的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個事實(shí)說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
4.生物界與非生物界的元素含量不同，還具有差異性。
5.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，ATP是生物體進(jìn)行生命活動的直接能源物質(zhì)。
6.一切生命活動都離不開水。
7.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。
8.細(xì)胞膜具一定的流動性性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過性這一功能特性。
9.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
10.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。
11.核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所。
12.染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
13.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心。
14.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、遺傳和變異的基礎(chǔ)。
15.細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的`染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。
16.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成新個體的能力，也就是保持著全能性。
17.酶的催化作用具有高效性和專一性的特點(diǎn)。
18.酶的催化作用需要適宜的PH和溫度等條件。
19.高溫、過酸、過堿會導(dǎo)致酶變性失活。低溫只是降低酶活性。
20.ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。
成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)測試題
1、下列說法正確的是(D)。
A.生態(tài)系統(tǒng)由動物、植物、微生物組成
B.生態(tài)系統(tǒng)由自養(yǎng)生物、異養(yǎng)生物、兼養(yǎng)生物組成
C.生態(tài)系統(tǒng)由植物、食植動物、食肉動物、食腐動物組成
D.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物環(huán)境組成
2、下列生物類群中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的類群是(D)。
A.種子植物
B.蕨類植物
C.藍(lán)綠藻
D.真菌
3、下列生物類群中，屬于生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者的類群是(B)。
A.高等植物
B.哺乳動物
C.大型真菌
D.藍(lán)綠藻
4、從下列生物類群中，選出生態(tài)系統(tǒng)的分解者(D)。
A.樹木
B.鳥類
C.昆蟲
D.蚯蚓
5、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是(A)
A.維持能量流動和物質(zhì)循環(huán)
B.保持生態(tài)平衡
C.為人類提供生產(chǎn)和生活資料
D.通過光合作用制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣
6、能量沿著食物網(wǎng)流動時，保留在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級中的能量變化趨勢是(A)。
A.能量越來越少
B.能量越來越多
C.能量基本沒有變化
D.因生態(tài)系統(tǒng)不同，能量或越來越多，或越來越少
7、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級的數(shù)目，通常不會超過(B)。
A.2～3個
B.5～6個
C.8～10個
D.12～14個
8、生態(tài)系統(tǒng)三大功能類群不包括(D)。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物環(huán)境
9、在森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，儲存能量最多的營養(yǎng)級是(A)。
A.生產(chǎn)者
B.初級消費(fèi)者
C.次級消費(fèi)者
D.分解者
成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)資料
一、名詞解釋
1.物質(zhì)循環(huán)
2.庫和流
3.生物放大作用
4.流通率和周轉(zhuǎn)率
二、問答題
1.談?wù)勀芰骱臀镔|(zhì)循環(huán)的聯(lián)系區(qū)別。
2.如何用分室模型方法研究元素循環(huán)?
3.氮循環(huán)的主要途徑。
4.物質(zhì)循環(huán)有哪幾種基本類型?
5.簡述物質(zhì)循環(huán)的過程。
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