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2017成人高考專升本語(yǔ)文病句修改復(fù)習(xí)資料
語(yǔ)文病句修改是成考語(yǔ)文中非常重要的一個(gè)考點(diǎn),也是每年成考語(yǔ)文語(yǔ)文考試中必考考點(diǎn)。那么關(guān)于成人高考專升本語(yǔ)文病句修改復(fù)習(xí)資料有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考專升本語(yǔ)文病句修改復(fù)習(xí)資料,希望大家喜歡。
成人高考專升本語(yǔ)文病句修改復(fù)習(xí)資料
(1)成份殘缺。即句子不完整。如:讀了《革命烈士詩(shī)二首》后,受到了深刻的教育。
是誰(shuí)受到了深刻的教育呢?沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類詞語(yǔ)。
(2)搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。
如:春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出,蘇州是季節(jié),顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié),就通順了。
(3)前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。
如:我的回家作業(yè)基本上全部
做完了。回家作業(yè)要么是基本上做完(還有少量沒(méi)做),要么是全部做完(一點(diǎn)兒都沒(méi)有剩下)。又說(shuō)是基本上,又說(shuō)是全部顯然是矛盾的.,兩種說(shuō)法只能保留一種。
(4)重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過(guò)多,意思重復(fù),甚至改變了原意。把句子多余的詞語(yǔ)刪去,句子就明白簡(jiǎn)潔了。
如:我一定要改正不好的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)當(dāng)然是不好的,把不好的刪去句子就簡(jiǎn)潔了。
(5)不合邏輯。
如:商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因?yàn)樗似咸选⑻O果、梨等,不能平列一起,所以應(yīng)該把水果刪去。
(6)詞序不對(duì)。即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。
如:他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。
(7)形容不當(dāng)。
如:王老師講完故事,教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲,形容不當(dāng),可改為熱烈的掌聲。
成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)筆記
「要求」
1.識(shí)別古今意義有所不同的詞語(yǔ);了解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別通假字和古今字,理解其含義。
2.掌握常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法,識(shí)別同一個(gè)文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。
3.理解文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式,如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞、賓語(yǔ)前置、判斷句、被動(dòng)句等,并能正確地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
4.理解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反詰等修辭格。
成考語(yǔ)文寫作指導(dǎo)
1.主題和題材
主題即文章的思想觀點(diǎn),要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料,要求真實(shí)、典型、新穎。
2.結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造,包括層次、段落、過(guò)渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。
3.表達(dá)方式
(1)敘述
敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚,詳略得當(dāng),有變化,有波瀾。
(2)描寫
描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和社會(huì)環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢,突出特征,富于情感。
(3)抒情
抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。
(4)議論
議論要論點(diǎn)正確鮮明,論據(jù)真實(shí)典型,論證嚴(yán)密充分。
4.語(yǔ)言
語(yǔ)言是文章的第一要素。文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。
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