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2017成人高考生態(tài)學基礎(chǔ)知識點復習
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成人高考生態(tài)學基礎(chǔ)知識點復習
生態(tài)系統(tǒng)
「要求」
掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等基本原理，尤其是典型生態(tài)系統(tǒng)在生產(chǎn)力、生物量、食物鏈等能流方面的特征;掌握生態(tài)平衡和生態(tài)失調(diào)等基本知識了解生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和發(fā)展策略;了解人類活動對物質(zhì)循環(huán)的影響，理解調(diào)節(jié)物質(zhì)循環(huán)的原則。
(一)生態(tài)系統(tǒng)的概念
1.系統(tǒng)的概念
2.生態(tài)系統(tǒng)的定義
3.生態(tài)系統(tǒng)的一般模式
4.生態(tài)系統(tǒng)的組成
5.生態(tài)系統(tǒng)的功能
6.生態(tài)系統(tǒng)的主要類型
(二)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
1.能流的'概念
(1)能源
(2)能流的途徑
2.熱力學定律與耗散結(jié)構(gòu)理論
(1)熱力學第一定律和熱力學第二定律
(2)耗散結(jié)構(gòu)理論
3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
(1)能量在生態(tài)系統(tǒng)中的分配與消耗
(2)食物鏈與食物網(wǎng)
(3)有毒物質(zhì)的富集
(4)生態(tài)金字塔
(5)生態(tài)效率
4.能源與人類社會
(1)能源利用與社會發(fā)展
(2)世界及我國能源現(xiàn)狀
(3)能源策略
(三)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力
l、生產(chǎn)力概念
(1)關(guān)于生產(chǎn)力的概念
(2)不同類型生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力
(3)地球表面初級生產(chǎn)力的分布
2.生物量
(1)生物量的定義
(2)生物量與生產(chǎn)力的區(qū)別
(3)典型生態(tài)系統(tǒng)的生物量
3.初級生產(chǎn)力的影響因素
(1)環(huán)境條件
(2)生物群落的內(nèi)在因素
(1)補加能源的作用
成考生態(tài)學高頻考點
一、名詞解釋
1.生態(tài)環(huán)境2.生境4.限制因子5.趨同適應和趨異適應
3.生態(tài)幅(ecologicalamplitute)：生物對每一種生態(tài)因子都有其耐受的上限和下限，上下限之間是生物對這種生態(tài)因子的耐受范圍，稱為生態(tài)幅或生態(tài)價。
6.生活型和生態(tài)型：(1)趨同適應的生物，具有類似的形態(tài)、生理和生態(tài)特性的物種類群稱為生活型。(2)趨異適應的生物，分化形成的形態(tài)、生理和生態(tài)特性不同的基因型類群稱為生態(tài)型。
二、問答題
1.簡述謝爾福德耐性定律。
2.簡述利比希最小因子定律及其補充。
3.試述生態(tài)因子的作用特征。
答：(1)綜合作用：環(huán)境中各種生態(tài)因子不是孤立存在的，而是彼此聯(lián)系、互相促進、互相制約。任何一個因子的變化都會引起其他因子不同程度的變化。(2)主導因子作用(非等價性)：在諸多生態(tài)因子中，必有一個對生物是起主要作用的，稱為主導因子。(3)階段性作用：生物在生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求不同，因此生態(tài)因子對生物的作用也具階段性。(4)不可替代性和補償作用：不可替代性：生態(tài)因子雖非等價，但都不可缺少，一個因子的缺失不能由另一個因子來代替。補償作用：但某一因子的數(shù)量不足，有時可以由其他因子來補償。但只能是在一定范圍內(nèi)作部分補償。(5)直接作用和間接作用：環(huán)境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等對生物的作用不是直接的，但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產(chǎn)生間接作用，這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起直接作用。
4.簡述環(huán)境因子、生態(tài)因子及生存因子之間的關(guān)系。
思考題
一、名詞解釋
1.內(nèi)穩(wěn)態(tài)2.實驗馴化與氣候馴化
二、問答題
1.根據(jù)不同分類標準，生態(tài)因子分為哪些種類?
2.簡述生物與環(huán)境之間的相互作用。
3.生物對耐受性范圍的調(diào)整方式有哪些?
1、具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為(B)
A.環(huán)境
B.生境
C.內(nèi)環(huán)境
D.地球環(huán)境
2、簡述環(huán)境因子與生態(tài)因子的區(qū)別與聯(lián)系
環(huán)境因子是指生物有機體以外的所有環(huán)境要素。生態(tài)因子是指環(huán)境因子中對生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的因子。生態(tài)因子是環(huán)境因子對生物起作用的因子，生態(tài)因子包括在環(huán)境因子中。
3、根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和(D)
A.氣候因子
B.地形因子
C.外來因子
D.變動因子
4、按生態(tài)因子的性質(zhì)，通常可將生態(tài)因子歸納為(氣候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)、(人為因子)。
5、生態(tài)因子中的溫度、濕度、光、降水、風等稱為()因子，捕食、寄生、競爭和互惠共生等稱為()因子。氣候，生物/非密度制約，密度制約/非生物，生物
6、根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)
A.氣候因子
B.地球因子
C.非生物因子
D.外來因子
成考應急措施
(1)因交通堵塞不能按時到場。
萬一發(fā)生交通堵塞或乘車擁擠，可出示準考證，取得乘客或交通部門幫助。若十分緊急，可拔打110尋求幫助。只要開考中15分鐘內(nèi)趕到，向監(jiān)考人員申明理由，即可參加考試。
(2)走錯考場。考生考前若到考場實地看看，并核對一下自己的座號，就不會走錯考場。并由此掌握了路線及時間，出發(fā)時留有充分余地，一般不會遲到。
(3)丟失或忘帶準考證。
每場考試，監(jiān)考員都要查驗準考證。考生一旦丟失準考證應立即向所在學校或街道申明情況，待其出具書面證明后，到區(qū)縣招生辦公室掛失并由招辦酌情補發(fā)。萬一忘帶準考證，須立即向監(jiān)考員報告，經(jīng)區(qū)縣招辦同意后方可參加考試。監(jiān)考員會準確記下考生相貌、筆跡，在下場考試交驗準考證時予以核查，一旦發(fā)現(xiàn)不符即取消考試資格。
(4)考場上突然身體不適，如嘔吐、暈厥、腹瀉、抽筋等。
這種現(xiàn)象不多，但年年都有，出現(xiàn)這些現(xiàn)象多半因為考生精神過于緊張、休息睡眠不好所致。一旦發(fā)生這類情況，監(jiān)考員會及時與考點領(lǐng)導小組聯(lián)系，由考點醫(yī)務(wù)人員治療。若考生離開考場，須兩名工作人員陪同。治療后可繼續(xù)應考，但考試時間不延長。
(5)試卷印刷發(fā)生差錯。
試卷印刷質(zhì)量一般是有充分保證的。試卷漏印或字跡不清偶有發(fā)生。如遇此類情況應及時向監(jiān)考員聲明，經(jīng)批準后用考場或考點備用卷更換。
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