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成考管理類專業簡介

時間:2022-08-03 16:06:43 大學專業 我要投稿
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2017成考管理類專業簡介

  許多成考的同學對想要報考的專業并不了解。那么關于成考管理類關注簡介有哪些呢?下面百分網小編為大家整理了成考管理類關注簡介,希望大家喜歡。

  工商管理專業簡介

  培養什么人

  看到“工商管理”,不同的人會產生不同的聯想,有些人會想到CEO(首席執行官),有些人想到MBA(工商管理碩士),有些人會說是很有“錢”途的專業,有些人則會認為是一個很“空泛”的專業。站在不同的角度,這些觀點和想法都有一定依據。

  我國現在的各種管理理論和方法基本上都是從西方引進的。廈門大學在1921年成立時就設立了工商企業管理科系,而復旦大學在1920年就成立了工商管理系。自產生到20世紀70年代,工商管理專業看似都默默無聞,直到我國改革開放,建立市場經濟體制,全國上下一起搞經濟。要搞經濟就要發展現代企業,企業要發展就需要各種企業管理人才,人才又需要培養,所以各大高等院校甚至普通大專院校紛紛設立經濟學院、商學院、管理學院等等,工商管理也同經濟學、金融學、國際貿易等專業一樣成為最為熱門的專業之一。而隨著中國加入世界貿易組織,我們與世界知名企業的距離拉近,能夠在世界市場上同各國的企業進行競爭與合作,企業管理類人才也因此更為搶手,于是工商管理專業同其他的財經管理專業更是成為各大院校的歷年報考的“香餑餑”。

  工商管理也稱工商企業管理或者企業管理,正式來說,工商管理專業是旨在培養適應各種管理崗位(主要是工商企業的管理崗位)的需要,有良好的知識結構,較高的管理素質和較強的創新精神,能夠獨立從事企業各部門管理工作的管理人才。具體來說,工商管理培養的人才大部分是輸往各種形式的企業、,包括國有企業、外資企業、私有企業、中外合資企業等等,從事一般管理工作,通常這種一般管理工作不需要具備特有的技術知識,而需要有一定統攬全局、人事溝通、分析及解決問題的能力。比如一個市場部門的管理者,他所從事的工作就是一定期間內作出合適的市場規劃,選定目標市場,協調部門員工進行產品的開發和宣傳,這個管理者所要做的主要工作不是自己去開發出產品,也不是自己去設計廣告宣傳,而是把所有從事不同部分工作的人員協調起來,給大家一個一致的目標和方向,并且順利地完成這個目標。

  工商管理培養出來的人才適應大部分的'管理崗位。隨著管理教學的普及和不斷深入,我國各種管理人員總數達4000萬人左右,這其中包括一小部分的國家機關公務員,在未來10多年內,也即2020年前,我國將繼續培養各種管理人員,所需各類管理人員1000萬~ 1300萬人,是我國就業人數較多的行業和熱門職業。

  開設哪些課程

  工商管理是培養企業管理人才的,課程涉及企業經營管理的各個流程,也就是綜合了很多門學科。任何一門課程都是一個專業,像會計、國際貿易、市場營銷、生產運營管理等等。總之,學習的課程多而廣泛,這是工商管理專業的一個優勢,但是工商管理專業的課程也有劣勢的地方,課程雖多,但是不深人,所以畢業就業可能會有一些碰壁或挫折。比如你找市場營銷的工作,招聘單位說只要市場營銷專業的,你找人力資源管理工作,招聘單位只要人力資源管理專業的。選這個專業要盡早在諸多的學科中找到自己的興趣所在以及今后的發展方向,不能樣樣都通就要學有所精。

  一般情況下,工商管理開設的課程首先要體現企業內部運營管理的需要,其次是適應企業外部環境變化的需要。基礎專業課就是管理學,此外就是企業各個職能部門涉及的管理知識,包括戰略管理、人力資源管理、市場營銷、運營管理(又叫生產運作管理)、財務管理、會計、管理會計、項目管理等,還要全面了解組織文化和企業員工個體行為、企業外部的政治法律環境、掌握基本的經濟學知識以及相應的信息網絡技術,所以還設置了組織行為學、廣告學、公共關系學、西方經濟學、稅法、經濟法、金融學、貨幣銀行學、保險學、國際貿易理論、國際貿易實務、管理信息系統、SPSS、統計學等。

  畢業后做什么

  各類企業——傳統管理類崗位、人力資源管理類崗位、市場營銷類崗位。工商管理專業的學生基本上有這么一個共識:最能吸引人注意的人物,除了政治領域外,就是來自工商界的優秀代表,例如海爾張瑞敏、聯想楊元慶等等。但是沒有哪個學工商管理專業的人畢業一出來就是當最高級的管理者的,甚至連中高級管理者都要經過很多年的努力。

  各企業的人力資源管理類崗位是工商管理專業一個比較好的去向。國內企業對于人力資源管理人員的需求持續走高,他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用。一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部,主管企業招聘、員工培訓、績效考核、人事調度等相關事宜。人力資源管理崗位的薪酬相對較高,在東部沿海發達地區,人力資源管理崗位的高級管理人員比一般管理人員更容易成長為職業經理人,步人高職高薪的金領行列。當然,好的工作崗位競爭也非常激烈。有志于從事人力資源管理工作的不妨善用學校的實習安排,盡量爭取到一些大企業的人力資源部見習,熟悉招聘、考核等日常工作流程,以及一些簡單而實用的工作技巧。

  最后畢業后進入企業最容易獲得的崗位可能就是市場營銷類崗位了,當然這是一個非常有發展前途也非常有挑戰的崗位。市場營銷崗位市場需求量大,入行要求低,高端營銷崗位收入豐厚。相對于其他專業的從業人員來說,工商管理的畢業生在與市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。

  各類咨詢公司。很多學工商管理的同學都有志于將來進咨詢公司工作,這在現今是一個非常熱門的行業。咨詢公司有各種各樣的,比如戰略咨詢、投資咨詢,一般情況下工商管理專業畢業的學生比較適合做戰略咨詢。咨詢公司其實就是在企業的一定時期為企業出謀劃策,提供一些建議的服務,比如該不該進入一個新的市場、某個時期是不是可以上市等,有人形象地稱其為“賣思想”的公司。這個行業目前在國內沒有很完善的市場,通常都只是一些小的咨詢公司,但是以目前的發展態勢來看是很有前途的。有志于進入這個領域的同學可以在學習期間有所準備,多關注戰略的問題。

  政府部門。政府部門的工作崗位就比較雜了,通常可以通過考國家公務員或者地方公務員獲得這樣的崗位。有部分公務員職位報考要求是管理類專業的,不過比例比較少,并且進入政府部門工作除了對專業成績有一定要求之外,外語水平、政治面貌、學歷也都有不同的要求,所以進入政府部門的只是相當少的一部分人。

  升學率及就業流向

  升學:考取研究生比例為14. 80%。

  就業流向:國有企業12. 73%;其他企業24. 67%;三資企業11. 44%;其他靈活就業3.88%;機關1. 95%;其他事業單位2.84%;出國及退學2.81%。

  就業率:83. 24%。

  會計學專業簡介

  培養什么人

  當我剛成為會計學專業的一名本科生,第一個學期結束回家的時候,一個親戚問我:“你們學會計的,是不是個個都要會打算盤?”

  事實上,一手撥算盤,一手記賬,是許多老一輩人對于“會計”這一職業的直觀印象。在中國改革開放之前,會計的功能也的確主要局限于記賬。在那個計劃經濟的年代,一切以宏觀調控為中心,企事業單位的經濟自主權在很大程度上受到限制,社會中的經濟活動也不豐富。以生產企業的生產活動為例,原材料在購入的時候,從哪一家供應商購入、購人的價格是多少,都是國家統一規定的;企業職工的工資數額是多年不變的;而每年生產多少產品、產品的價格是多少,也都不是企業可以說了算的。而最重要的是,由于一切都是國家“計劃”,那么企業效益的好壞,當然與企業管理者的薪水、職業前途沒有太大的關系。在這種情況下,企業能否賺取很多利潤并不是大家關心的事情,會計除了記賬之外,自然不可能發揮多大的作用。

  而隨著改革開放的深入、國有企業的產權明晰、私有經濟的蓬勃發展,中國從計劃經濟時代走向了市場經濟時代。這時候,企事業單位都擁有了更多的經營自主權,而會計在生產活動中的重要性也顯現出來了。

  在今天,會計作為一種以貨幣為計量單位的商業語言,其作用早已經遠遠超越了最初的“記賬”功能。

  會計具有核算和控制企業經濟業務的作用。比如,對于企業的管理者來說,企業所有的生產活動和管理活動都要通過會計數據進行記錄和控制。比如說,一家電視機制造商,今年需要購人多少原材料和零部件,需要達到多大的生產量,這些最基本的生產決策都需要參照上年度的生產和銷售情況來制定,這項工作,是由生產部門和財務部門共同完成的。再比如說,企業在年終的時候,需要對部門領導的業績進行考核,而一個重要的考核指標就是企業的業績。而企業的業績如何,也是體現在會計數據上的。另外,當我們需要比較不同企業的業績的時候,會計的存在使得不同類型企業的經營成果都能夠體現在貨幣上,從而使不同企業之間具有可比性。

  對于會計來說,核算和控制已經成為一項最為基本的功能。當資本市場日益成熟和壯大,越來越多的企業開始尋求上市融資的時候,會計的作用也隨著我國金融市場的興旺得到了極大的發展。企業融資決策的制定、IPO上市的策劃、在股票市場上進行的信息披露,這一系列工作都需要由高素質的會計專業人員和金融人士來策劃和完成;而涉及公眾利益的融資上市和財務信息披露,更需要由具有專業審核資格的注冊會計師進行審核之后,才能得到相關監督機構和公眾的認可。

  在這樣的時代背景中,會計專業的就業去向也就不再局限于各個企事業單位的財務部門。簡單地說,凡是需要對經濟活動進行觀察、記錄和控制的地方,就有會計專業人員的存在。各個單位除了財務部門需要會計人員之外,計劃部門、預算部門和人力資源部門都需要熟悉會計專業知識的畢業生;資本市場以及信息披露機制的完善使得會計師事務所成為會計專業畢業生最主要的去向之一;銀行、證券公司、信托公司、基金公司、投資銀行等金融行業部門每年更是吸納大量會計專業人員。此外,主管財政經濟的政府部門及其下屬單位也是會計專業畢業生所樂于選擇的去處,比如財政部、審計署、商務部以及地方各級財政局、審計廳等。

  由于會計學專業就業范圍廣、社會需求量大、入門難度相對較低,目前許多高校都設有會計學專業。其中中國人民大學、廈門大學、東北財經大學、中南財經政法大學、中央財經大學、上海財經大學等都是具有較強的會計學專業師資的高校;北京大學和清華大學的會計學專業開設歷史雖然不長,但發展勢頭一直強勁,整體教育質量和就業形勢都很好。通常說來,重點的綜合性文科或社會科學院校的會計學專業師資都不會很差,而在傳統以理工科為主導的學校中,會計學專業一般設置時間短,師資相對較弱,在學校的整體學科建設中也處于不受重視的地位。

  開設哪些課程

  會計學專業是管理學之下的二級學科,該專業文理兼收。

  目前會計學專業對于數學能力的要求普遍不高,只要求達到“數學四”的能力水平,也就是掌握最基本的微積分、線性代數和概率論。這樣的數學要求在大學課程中,僅僅比文史哲類專業要高,遠遠低于理工類專業。一般來說,高中時學習文科的同學要把會計學專業的數學學好,是不存在任何問題的,更不用提理科生了。但是值得注意的一點是,雖然學習好這一專業的基本知識并不需要太高深的數學功底,但如果你有意在本科畢業之后,在該領域進行更進一步的專業研究,那么就需要有更堅實的數學基礎了。

  會計學屬于商業類學科,主要課程包括基礎會計學、財務會計學、財務管理學、成本會計學、審計學、稅法、經濟法。

  在絕大部分高校的會計學專業課程設置中,除了會計類課程之外,企業管理類課程和經濟類課程也是必不可少的。只有對商業領域及其中的經濟活動有了全面了解,才能對會計學各門課程有更加徹底的認識,更加深刻地理解商業領域的資金流動的原理以及對資金流動進行考核、控制的方法。

  具體地說,需要學習的企業管理類和經濟類課程包括管理學、人力資源管理、組織行為學、微觀經濟學、貨幣銀行學、組織行為學、企業管理、計量經濟學等。在本科學習階段,并不懂得設置這些基礎課程的`意義,而現在回頭看來,正是像人力資源管理、微觀經濟學、貨幣銀行學這樣的課程,給我們鋪開了一條寬闊的通往商業世界的大道,使我們在掌握會計專業知識的基礎上,能夠勝任除了財務會計之外更多的管理類工作。

  畢業后做什么

  前面也提到過,會計學專業的應用范圍極廣。因此,盡管全國各地的教育機構每年培養出大量的會計學專業畢業生,但由于就業市場大,會計學專業就業形勢還是要好許多。會計學專業的畢業生大致有以下幾種去向:

  各類企事業單位的財務核算部門、內部審計部門、計劃預算部門以及人力資源部門。針對具體崗位的需求,用人單位往往側重某一方面的專業能力的考察。比如財務核算部門會重點考察財務會計方面的知識,而內部審計部門會重點考察審計知識的掌握,預算部門會綜合考察財務會計知識和財務管理知識。一般來說,除了某些壟斷性大國企之外,大型國有企業和事業單位的工作相對穩定,但是報酬不高。

  會計師事務所。如果你擁有注冊會計師資格證,或者通過了五門注冊會計師考試中的若干門,在應聘會計師事務所的審計崗位時會比未通過注冊會計師考試的人更具有競爭力。會計師事務所中,最受畢業生青睞的,是國際四大會計師事務所。這四家事務所除了需要具備過硬的專業知識之外,對于應聘者的英語溝通能力也有較高的要求。無論從發展平臺還是從薪水來看,國際四大會計師事務所都明顯優于其他同行業的會計師事務所;但是國際四大會計師事務所的工作強度也遠遠大于同行業的其他事務所,忙季中加班到凌晨都是家常便飯。

  金融機構如銀行、證券公司、投資銀行等。同樣是金融機構,銀行中的職位會比證券公司和投資銀行中的都穩定許多。然而風險總是與收益并存,在經濟景氣的年度,證券公司和投資銀行的報酬也是令人瞠目的高。業內就用“三年不開張;開張管三年”這樣的話來形容證券行業的高風險和高收益。要進入金融機構,除了財務會計知識之外,最好還對財務管理、金融學和證券投資學都有一定的了解。如果要進入外資金融機構,還必須具備過硬的英語能力,尤其是口語要好。

  政府部門如財政部、審計署等。一般來說,選擇公務員工作的主要包括兩種人:看重工作穩定性的人和有志于仕途的人。公務員的收入不高,但工作穩定性好。

  研究機構。有志于進行科學研究的人,多半會選擇進入高校或研究機構。近些年來,大部分研究機構已經只接收博士作為研究人員。研究機構對應聘者的科研能力要求較高,往往要求對方已經具備一定級別的研究成果。越是好的科研機構,對研究能力和研究成果就越是看重。而大部分科研人員在工作剛起步的時候,都是要忍受一段相對清貧的生活。

  升學率及就業流向

  升學:考取研究生比例為12. 70%。

  就業流向:國有企業19. 92%;其他企業22.10%。

  旅游管理專業簡介

  培養什么人

  我想大家對“旅游”二字并不陌生,節假日邀上親朋好友,三五成群穿梭于風景名勝中,不亦樂乎;或是背上背包一人獨享大自然的恩賜,給心靈一個回歸的機會。“旅游”日益成為人們生活中不可分離的一部分。而很多人對“旅游管理”卻是一知半解,有人說“旅游”不就是吃喝玩樂嗎,還要“管理”?有什么可管的呢?也有人說學旅游管理出來就是干導游吧,導游不就是甩甩嘴皮子嘛,還要上大學?這些想法只是對旅游管理最表層的認識,甚至是誤解。

  旅游作為一項休閑活動,自古有之,但很長時間以來一直是王公貴族們的特權。旅游的兩大要素是有錢和有閑。當年韓曉紅遍大江南北的一首《我想去桂林》將二者之間的矛盾進行了淋漓盡致的表露——“有錢的時候沒時間,有時間的時候沒有錢”。“有錢”是和經濟實力掛鉤的,“有閑”是與生活方式相關的,要實現兩者兼備并非易事。直至改革開放后,中國經濟取得突飛猛進的進步,人民的生活水平也發生了翻天覆地的變化,這才為“有錢和有閑”提供了條件。可以說中國的旅游是伴隨著中國的經濟發展而發展起來的。“旅游”成為中國大眾休閑方式的歷史不到十年,甚至是一夜之間形成的,我想大家對1999年剛開始推出“黃金周”時,各大媒體出現頻率最高的“井噴”、“全民旅游”等詞匯并不陌生。而作為研究旅游的“旅游管理…這門學科,歷史也很短暫。旅游管理學科是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在我國,這門學科的產生只有二十年的時間,但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。

  旅游產業歷史不長,但發展勢頭迅猛,發展潛力巨大,因此旅游產業被稱為是“朝陽產業”。旅游產業的主要產品是服務,主要盈利手段是服務帶來的附加值,和工業產品比,幾乎是無污染的,因此旅游產業還被稱為“無煙產業”。此外,旅游產業的經濟帶動效應明顯,并且能解決大量人群的就業問題,很多省份和地區都將旅游產業作為支柱產業。中國旅游連續十年保持較為平穩的發展,同時也帶動了旅游學科的發展。最初設置本科層次旅游管理專業的學校只有北京第二外國語學院、南開大學、廈門大學、華僑大學、中山大學、暨南大學、浙江大學、浙江工商大學、西北大學、昆明大學十所院校,到2006年,全國共有高等旅游院校及開設旅游系(專業)的普通高等院校762所,在校生36.1 1萬人;中等職業學校941所,在校學生37. 37萬人。兩項合計,旅游院校總數1703所,在校學生為73. 49萬人,涵蓋中專、大專、本科、碩士、博士各個層次。最初旅游管理專業下的方向只有旅游管理,現在發展到旅游管理、飯店管理、會展管理三大主要方向。

  旅游管理、飯店管理、會展管理三個專業方向并不是完全獨立的,三者之間往往有交叉,旅游管理涵蓋的范圍最廣,很多院校旅游管理專業的學生也學習一些飯店管理和會展管理的課程。飯店管理和會展管理專業性強,會展管理是2000年后由于會展業的迅速發展而出現的,屬于比較新的專業。各個學校的專業設置、各專業之間的發展狀況及學科帶頭人也是區分各主要招生院校特色的依據之一。如北京第二外國語學院(下面簡稱北二外)旅游管理學院下設三個方向,每個方向都有學科帶頭人,如旅游學科的張輝教授、飯店管理的谷慧敏教授、會展管理的劉大可副教授,北二外各專業方向的設置較早且全面,設有本科和研究生兩個層次。再加上地處北京的地源優勢,且與國外眾多知名大學都有合作關系,學生有出國交流的機會,因此屬于綜合實力較強的院校。南開大學的李開元教授是業界知名的學者,李教授的《旅游學》是學習旅游管理學生的必備之物。浙江大學的鄒益民教授則在飯店業影響很大。中山大學的綜合實力連續幾年在旅游管理學科的評比上獲得了第一名,保繼剛教授和北京大學的吳必虎并稱為“南保北吳”。總的來說,各主要院校在本科教育上的區別主要在于專業側重點的不同。

  各個層次學歷教育的培養重點也不一樣,中專教育側重技能,因此學生畢業后從事的主要是基層的操作工作,如廚師、調酒師、水電工之類;大專教育則是技能和理論并重,除了要求學生掌握操作流程,還必須掌握相關理論,和本科生比,大專生教育側重于對旅游學科基礎理論的了解和理解,學生畢業后主要是從事基層管理工作,諸如領班、主管之類的崗位;本科教育則是系統地講述理論,因此本科生的畢業生剛到工作崗位上時,適應能力要比中專生和大專生弱,但是理解能力強,理論基礎更為扎實,因此能更快地進入中層管理崗位。碩士和博士教育則是側重科研能力,目前國內只有旅游管理的碩士和博士,飯店管理和會展管理均沒有碩士和博士。

  截止到2006年,全國納入統計范圍的旅行社共有17 957家,星級飯店12 751家,并且呈增長勢頭。而目前旅游高層次人才缺口很大,如全國星級酒店人才缺口超過10萬,酒店管理崗位滿足率不到40%。根據世界旅游組織預測,中國將在2020年成為世界第一大旅游目的.地國家和世界第四大客源地國家。因此旅游管理專業學生的就業前景良好。

  開設哪些課程

  旅游管理專業是在管理學基礎上的細化,因此首先學習經濟學和管理學的一些基礎課程,如微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、人力資源管理、市場營銷、公共關系、會計學原理、統計學原理等,很多院校的旅游管理專業說明里都會提到“涉外”兩個字,這就說明英語對旅游管理專業學生的重要性,因此英語課程在旅游管理教學中也占有很大的比例。北京第二外國語學院旅游管理學院的本科生可以參加英語專業八級的考試,并且通過率很高。還有就是和旅游管理專業各方向相關的專業課。旅游行業是個實踐性極強的行業,因此除了理論之外,還有很多頂崗實習的機會,如到旅行社、飯店、會展公司的實習,實習期一般為3—6個月。

  畢業后做什么

  因為旅游管理專業的學生學的知識較為綜合,因此旅游管理專業的畢業生就業范圍很廣,可以從事旅游業,也可以是與旅游完全無關的行業。

  (1)與專業對口的行業。主要是從事旅行社、旅游規劃公司、飯店管理集團、飯店、會展公司、航空公司的工作。如果是飯店業,一般是從事前臺、銷售和人力資源部的助理工作,表現好的學生一般第二年就可以升為前廳主管或者大堂經理;旅行社一般是從事客服、銷售、計調、票務工作。因為進旅行社的一般都有導游證,因此在遇到好團時,也有人也會兼著帶團,但做全職導游的很少。

  (2)與專業不對口的行業。找的工作與專業不對口的一般都是英語占優勢的學生,就業單位有保險公司、會計師事務所、外交部、報社、銀行、外貿公司等。

  升學率及就業流向

  升學:考取研究生比例為12. 70%。

  就業流向:國有企業19. 92%;其他企業22. 08%;三資企業15. 64%;其他靈活就業5.10%;機關2. 20%;其他事業單位2.84%;出國及退學2.25%。

  就業率:80.52%。

  

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