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中心小學(xué)節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的中心小學(xué)節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度，歡迎閱讀與收藏。
中心小學(xué)節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度 1
xx中心小學(xué)節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度 為進(jìn)一步做好寧海中心小學(xué)節(jié)能考核評(píng)價(jià)工作，實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)任務(wù)，積極創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》、《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》等文件精神，特制定本評(píng)價(jià)制度。
一、考核評(píng)價(jià)目的
通過對(duì)寧海中心小學(xué)各部門節(jié)能工作的量化考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師和學(xué)生節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，提高節(jié)能管理水平，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找能源使用和管理方面的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校在節(jié)能中的表率示范作用。
二、考核評(píng)價(jià)對(duì)象
考核評(píng)價(jià)對(duì)象包括教師、學(xué)生
三、考核評(píng)價(jià)主要內(nèi)容
考核內(nèi)容包括組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約辦公用品、節(jié)約燃油和燃?xì)獾确矫婀ぷ鞯拇胧┘靶Ч?/p>
四、考核評(píng)價(jià)方式
（一）實(shí)行年終集中考核和平時(shí)抽查相結(jié)合的方式，以集中考核結(jié)果為主要依據(jù)，以日常檢查作為參考。
（二）集中考核工作，由學(xué)校統(tǒng)一組織，由各部門考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)行自查評(píng)分，學(xué)校對(duì)節(jié)能任務(wù)和目標(biāo)完成情況進(jìn)行全面檢查和評(píng)價(jià)考核，并將有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào)。
（三）考核時(shí)逐項(xiàng)對(duì)照考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。統(tǒng)考項(xiàng)目按照百分制進(jìn)行考核，得分90分（含）以上為優(yōu)秀，80分（含）以上不滿90分為合格，不滿80分為不合格。單獨(dú)考核項(xiàng)目根據(jù)各單位實(shí)際情況打分，總分20分。
五、考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲
學(xué)校的節(jié)能工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和考核評(píng)價(jià)制度，納入教師、各班級(jí)年度目標(biāo)責(zé)任制管理考評(píng)內(nèi)容，同時(shí)納入學(xué)校精神文明建設(shè)的`重要內(nèi)容，作為學(xué)校“文明單位”評(píng)比的條件之一。通過考核評(píng)價(jià)，每年命名一批“節(jié)能型單位”和“機(jī)關(guān)節(jié)能工作先進(jìn)個(gè)人”。對(duì)在節(jié)能工作中做出顯著成績(jī)的個(gè)人，按照規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于在節(jié)能工作中違反規(guī)定造成能源浪費(fèi)和在節(jié)能考核工作中瞞報(bào)、謊報(bào)情況的單位要予以通報(bào)批評(píng)。
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編整理的中心小學(xué)節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度，希望能夠幫助到大家。
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一、目的
為加強(qiáng)學(xué)校能源管理，提高能源利用效率，培養(yǎng)師生的節(jié)能意識(shí)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，特制定本節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度。
二、適用范圍
本制度適用于全校師生。
三、考核內(nèi)容
1. 用電管理
離開教室、辦公室等場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)隨手關(guān)燈。
合理使用電器設(shè)備，避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
教室、辦公室等場(chǎng)所的空調(diào)溫度設(shè)置應(yīng)符合節(jié)能要求。
2. 用水管理
隨手關(guān)閉水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
愛護(hù)用水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告維修。
3. 辦公用品管理
節(jié)約使用紙張，雙面打印，減少浪費(fèi)。
愛護(hù)辦公用品，延長(zhǎng)使用壽命。
4. 垃圾分類
正確分類投放垃圾，減少資源浪費(fèi)。
四、考核辦法
1. 日常檢查
成立節(jié)能檢查小組，定期對(duì)學(xué)校各場(chǎng)所進(jìn)行檢查。
檢查結(jié)果記錄在案，作為考核評(píng)價(jià)的'依據(jù)。
2. 班級(jí)考核
以班級(jí)為單位進(jìn)行考核，每月評(píng)選出節(jié)能先進(jìn)班級(jí)。
考核內(nèi)容包括班級(jí)用電、用水、辦公用品使用等情況。
3. 教師考核
將教師的節(jié)能表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核。
考核內(nèi)容包括教師在辦公室的節(jié)能行為等。
4. 學(xué)生考核
開展節(jié)能之星評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與節(jié)能行動(dòng)。
考核內(nèi)容包括學(xué)生在教室、校園內(nèi)的節(jié)能行為等。
五、獎(jiǎng)懲措施
1. 獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)節(jié)能先進(jìn)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
在學(xué)校宣傳欄展示節(jié)能先進(jìn)事跡，樹立榜樣。
2. 懲罰
對(duì)浪費(fèi)能源的班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。
對(duì)多次浪費(fèi)能源且不改正的班級(jí)和個(gè)人，給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
六、附則
1. 本制度由學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
2. 本制度自發(fā)布之日起施行。
通過實(shí)施小學(xué)節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度，可以有效地提高師生的節(jié)能意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校能源管理水平的提升，為建設(shè)節(jié)約型校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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一、目的
為加強(qiáng)學(xué)校能源管理，提高能源利用效率，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和習(xí)慣，特制定本節(jié)能考核評(píng)價(jià)制度。
二、適用范圍
本制度適用于全校師生。
三、考核內(nèi)容
1. 用電管理
離開教室、辦公室等場(chǎng)所時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電燈、電扇、電腦等電器設(shè)備。
合理使用空調(diào)，夏季溫度不低于 26 攝氏度，冬季溫度不高于 20 攝氏度。
避免長(zhǎng)明燈、無(wú)人燈現(xiàn)象。
2. 用水管理
用完水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
愛護(hù)用水設(shè)施，不損壞水龍頭、水管等設(shè)備。
提倡一水多用，如用洗菜水澆花、沖廁所等。
3. 辦公用品管理
節(jié)約使用紙張，雙面打印，減少浪費(fèi)。
愛護(hù)辦公設(shè)備，延長(zhǎng)使用壽命。
合理使用文具，避免浪費(fèi)。
4. 垃圾分類管理
正確分類投放垃圾，減少垃圾產(chǎn)生量。
積極參與垃圾分類宣傳活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。
四、考核方法
1. 日常檢查
學(xué)校成立節(jié)能檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)、辦公室進(jìn)行檢查。
檢查內(nèi)容包括用電、用水、辦公用品使用、垃圾分類等情況。
檢查結(jié)果記錄在案，作為考核評(píng)價(jià)的依據(jù)。
2. 學(xué)生監(jiān)督
設(shè)立節(jié)能監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的節(jié)能行為。
節(jié)能監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)提醒并報(bào)告老師。
3. 自我評(píng)估
各班級(jí)、辦公室定期進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)節(jié)能工作的'成效和不足。
自我評(píng)估結(jié)果上報(bào)學(xué)校節(jié)能管理部門。
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1. 優(yōu)秀
嚴(yán)格遵守節(jié)能制度，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象。
積極參與節(jié)能活動(dòng)，起到模范帶頭作用。
節(jié)能成效顯著，能源消耗明顯降低。
2. 良好
基本遵守節(jié)能制度，偶爾有浪費(fèi)現(xiàn)象，但能及時(shí)改正。
積極參與節(jié)能活動(dòng)，有一定的節(jié)能意識(shí)。
節(jié)能成效較好，能源消耗有所降低。
3. 合格
能夠遵守節(jié)能制度，但執(zhí)行不夠嚴(yán)格。
參與節(jié)能活動(dòng)的積極性一般。
節(jié)能成效一般，能源消耗略有降低。
4. 不合格
不遵守節(jié)能制度，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。
不參與節(jié)能活動(dòng)，缺乏節(jié)能意識(shí)。
節(jié)能成效不明顯，能源消耗沒有降低。
六、獎(jiǎng)懲措施
1. 獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)節(jié)能工作表現(xiàn)突出的班級(jí)、辦公室和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)形式包括頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)稱號(hào)等。
優(yōu)先推薦參加各類環(huán)保活動(dòng)和評(píng)選。
2. 懲罰
對(duì)違反節(jié)能制度的班級(jí)、辦公室和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育。
責(zé)令限期整改，如未按時(shí)整改，將給予相應(yīng)的處罰。
扣除班級(jí)量化考核分?jǐn)?shù)，影響班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先。
七、附則
1. 本制度由學(xué)校節(jié)能管理部門負(fù)責(zé)解釋。
2. 本制度自發(fā)布之日起施行。
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