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農業園區中心小學教務處教學實績考核制度
為加強我校內部管理,充分調動我校教師的工作積極性,使我校教學質量穩步提高,特制定以下教學實績考核方案:
一、名次獎:
1.校內每次調研一至六年級語文,數學,英語成績排列前三名獎勵;帶雙科或以上累計獎勵。第一名獎50元,第二名40元,第三名30元。代課人員翻倍獎勵。
2.區內考核與區績效考核實施方案進行,不重復考核。
3.縣內每次調研語文、數學、英語以班級為單位在同類學校中獲學科前4名的獎勵任課教師600元,同軌年級在同類學校中獲前8名內的獎勵任課教師400元,第9、10名的獎勵200元。品社、科學、音樂、體育、美術學科前4名的獎勵任課教師300元;在同類學校中獲前8名內的獎勵任課教師各100元。代課人員翻倍獎勵。
4.排名處于縣下游位置的由區績效考核方案待定。
二、其它獎項:
獲縣團體獎項的獎勵指導老師一等獎200元、二等獎100元。(各類教學競賽)
以上考核方案至宣布之日起執行。
農業園區中心小學教務處教學實績考核制度 [篇2]
為全面貫徹我縣《義務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配指導意見(試行)》,建立科學規范的收入分配機制,充分發揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業,扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務,努力推進我鎮教育事業健康快速發展,特制定本考核辦法。
一、考勤(10%)。
每人每月滿分100分(具體見《考勤制度》),一學期按計5 個月計算,每人5 個月得分總和除以5,即是該同志的本學期的考勤得分。考勤得分占績效考核得分的10%。
1、所有教師要自覺遵守學校規章制度,在工作日內要按時上下班,不遲到,不早退,有事要請假。
2、教工病休必須持指定醫院醫生診斷書,即病休證明(急診除外)向有關領導請假后方可休息,急診可于第二天由家屬或本人辦理補假手續。如有病休證明,能堅持完成工作量再休息的,可遲來早走(每天不超1小時),將不影響當月考勤(每月只能在5天內)。
3、教工事假必須提前辦理好請假手續(突發事情除外),安排好自己課務,經同意后才能離崗。病、事假1至3天須向校長請假,由教導處記錄;3天以上事假由上級主管部門批準。
4、婚假、喪假、產假按照《盱眙縣教育管理規范》執行。
5、教師、教干因公外出、開會、參加教研活動、參加函授學習,要提前安排好自己的課務,并且交教導處備案。
6、目前暫定:病假1天,扣考勤分2分(病假必須提供醫院病歷、發票或購藥小票)。
7、事假1天至3天每天按5分扣當月考勤分;3天以上事假每天按10分扣當月考勤分。曠工者無當月考勤分。
8、遲到15分鐘以內,每次扣當月考勤分2分,遲到15分鐘以上,視作事假半天;早退一次視作事假半天。
9、目前暫定,每月考勤分為100分。公差帶課另發代課費,6元/節(指第五條,函授學習除外)。
10、教師有參與值班的義務,節假日、寒暑假均由德育處統一安排教師輪流值班;教師的值班,組織學生活動,返校等視為工作時間,不得無故缺席;如有特殊情況,按規定辦理請假手續。
11、其他:
(1)、在完成規定課時量的情況下,由教導處認可超課時的或由教導處指定代課的可領取代課條,按6元/節進行補助。
(2)、學校安排教師在節假日、雙休日、寒暑假和每天8小時工作以外時間,組織學生活動的應按加班處理,加班一天視工作量的大小補助30—50元。
(3)教師加班也可按上述條款,如遇上級有關政策的改變,則需作相應的修改。
二、工作量(30%)。
達到學校平均工作量水平即為達標,為滿工作量,得100分。超過或不足平均工作量的,用個人實際工作量除以平均工作量乘以100,即得個人工作量得分。個人工作量得分占績效考核得分的30%。
(一)課時工作量
1、讀書寫字課、體育活動課算作一課時。
2、政治、業務學習各計兩課時(以檢查個人和學校學習筆記本準)。
(二)、學生數
1、1—30人為工作量的0.8倍計算; 2、31-50人為工作量的1倍計算;
3、51-60為工作量的1.1倍計算; 4、61-70為工作量的1.2倍計算;
5、71以上為工作量的1.3倍計算;
(三)、教干工作量:1、校級(含村完小校長)每周加10課時;2、總帳會計每做一個學校帳記1.5課時,現金會計每做一個學校帳記1.5課時;
2、中層正職(村小教學點校長)每周加6課時;3、中層副職(村小主任)每周加4課時;
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4、其它:(1)年級主任、教研組長每周加2課時;(2)備課組長每周加1課時。
三、教學過程(30%)。教學過程得分占績效考核得分的30%。
(一)教學崗位職責
1、教師崗位分100分
教學過程的量化,依據《鮑集中心小學教學“六認真”工作評估細則》。具體內容為:備課20分,課堂教學30分,作業布置與批改15分,考核與評價10分,課外活動與輔導10分,教科研活動15分,共計100分。
2、后勤崗位分90分(完成突擊性工作另加分)
3、教干崗位分:(1)校級120分 (2)中層正職(村小校長)115分
(3)中層副職(村小教務主任)110分
(二)班主任(實行扣分等級制)
一、衣著儀表:“四不”、“兩配戴”、“一整潔” (10分)
1、“四不”即不留長發,不敞懷,不穿拖鞋,不赤膊;
2、“兩配戴”即必須配戴紅領巾,必須佩帶學生卡;
3、“一整潔”即保持衣服整潔干凈。
檢查方法:男生留長發或頭發不干凈的3分/人次,衣服不干凈或奇裝異服的3分/人次,穿拖鞋或衣服扣子不扣的3分/人次,不佩帶紅領巾或學生卡的2分/人次,紅領巾破舊沒換的2分/人次。
二、班級環境:“六不”、“四到位”、“一整齊”(20分)
1、“六不”即地面無紙屑,桌面桌肚無雜物,室內無蜘蛛網,墻面無污跡,門窗無灰塵,紙簍無垃圾;
2、“四到位”即地面打掃到位,班級布置到位,黑板報按期出到位,衛生工具擺放到位。
3、“一整齊”即桌凳擺放整齊。
檢查方法:采取定時和不定時檢查相結合的方式進行,可抽查。地面不掃的10分/次,不干凈5分/次,紙屑5分/個,有蜘蛛網5分/次,桌凳擺放不整齊5分/次,紙簍沒清3分/次,門窗沒擦3分/個。
三、清潔區環境:“三無”、“三掃” 、“一整潔”(20分)
1、“三無”即清潔區無雜物,無紙屑,無雜草;
2、“三掃”即晨掃,午掃,夕掃;
3、“一整潔”即隨時撿紙屑,保持清潔區整潔。
檢查方法:有紙屑或雜物的5分/個,沒打掃的10分/次,打掃不干凈的5分/次。
四、兩操:“課間操”、“眼保健操”(20分)
1、課間操要求:進退有序,快速準時到位,做到快、靜、齊
檢查方法:進場隊伍混亂的5分/班,講話3—5分/人,班主任不到場的5分/次,未經批準班級不做操的10分/次,遲到場的5分/班,無特殊情況不做操的1分/人(檢查班級是否有人),搶退場的5分/班。
2、眼保健操要求:穴位準確,動作規范。
檢查方法:動作不規范的1分/人,講話、戲鬧不做的2分/人。
五、路隊:“四個一”、“兩分開”(10分)
1、“四個一”即站隊一分鐘,走成一條線,不說一句話,一路走到家
2、“兩分開”即南北分兩隊,人車分開走。
一、二、三年級以第一遍鈴聲為準,各班級分南北兩隊在班級門口站好,在班主任帶領下帶隊離校,四、五、六年級必須在第二遍放學鈴聲響后,各班級才能整好隊伍,在班主任帶領下有秩序離校,不準搶隊、插隊,更不準提前跑。
檢查方法:無班主任帶隊的5分/次,隊伍不整齊、不安靜的5分/隊,提前跑的1分/人,爭搶插隊的1分/人,家長到大門口3分/人。
六、安全(20分)
檢查方法:在走廊、通道奔跑、打鬧、喧嘩起哄或踢毽子做游戲的5分/人,追逐打架的10分/人,滑樓梯扶手的5分/人,亂開學校電源開關或玩電源插座的10分/人,門窗沒關的5分/個次,有安全事故的20分/次。
七、紀律:(20分)
檢查方法:在墻壁上亂涂沫的5分/人次,亂扔、亂丟紙屑或雜物的5分/人次,違規在校外購買零食的5分/人次,違規進入“三室一廳”或網吧的5分/人次,在校內外打架罵人的10分/人次,清校后未及時離校的5分/人次,教室走廊白天開燈的5分/個。
(三)扣分:教學事故、流生、安全、不履行教學以外的崗位職責等。
(四)師德:違反師德視情況實行扣分制。
四、教學實績(30%)。
1、測試科目
以階段性測試和期末測試相結合,教學質量要求達標。達標的計算方法為:全鎮同一年級同一學科學生的平均成績。超過或低于達標成績的,用實際成績除以達標成績乘以100,在校內分成一、二、三等,記為個人教學實績得分。
2、非測試科目:按具體考核結果,評出等次,記為個人教學實績得分。
3、加分。任課教師輔導任教班級學生參加學校及縣級以上(含縣級)各級教育主管部門組織競賽獲獎的,可分別加分,加分辦法為:縣級一、二、三等獎分別增記5、3、1分,市級一、二、三等獎分別增記10、8、5分,省級一、二、三等獎分別增記15、12、10分,國家級一、二、三等獎分別增記20、18、15分。同一次競賽只取最高一個記一次分;如屬于同一次選拔的,只取最高的記一次分。
4、優課、優案、論文等各項評比獲得縣二等獎以上的0.4分/篇,八百字以上論文發表1分/篇,直接計入績效考核(注:必須發表在刊號為“CN……G”一類刊物上)。此項最高不超過3分。
五、績效考核得分基礎分為100分。
六、獎勵性績效工資的分配辦法。
個人獎勵性績效工資額=(學校獎勵性績效工資總額—班主任津貼)÷學校職工總得分×個人績效考核得分。
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