健康教育考核制度

為了加強對社區健康教育工作的督促，促進我社區健康教育工作的深入開展，特制訂社區健康教育工作考核制度：

一、考核辦法。采取查、看、問、訪的形式。查即是查看是否將宣傳資料發放到戶到人；看即是看發放的宣傳資料是否科學合理；問即是問健康教育的知曉率；訪即是訪問宣傳效果，群眾滿意率。

二、考核形式。堅持公正、公平原則。采取社區全體參與，集中評議的形式，共同評議考核結果。

三、打分標準。考核采取百分制，考核內容十項，參與考核人員根據自己所見所聞秉著公平公正的原則進行酌情打分，取平均值。考核項目如下：

1、健康教育組織機構健全，有領導分管，配有專職人員，明確人員分工指責。

2、要有完善的健康教育網絡。

3、要有各種健康教育工作制度。

4、要有健全的年度工作計劃、方案、總結。

5、要有年度培訓計劃和培訓總結。

6、要有年度健康教育講座計劃。

7、要有健康教育宣傳欄更換記錄。

8、居民經常參與健康教育活動。

9、居民健康知識知曉率達到80%以上。

10、居民健康行為形成率達到70%以上。

健康教育考核制度 [篇2]

為了加強學校對心理輔導的工作管理，提高心理輔導教師的整體素質，真正做到賞罰分明，特制定心理輔導教師考核制度。

一、考核辦法：

1.本考核制度實行積分量化，按德、能、勤、績四塊內容對各班心理輔導教師進行考核。

2.考核對象：各班心理輔導教師。

3.具體考核辦法： 由學校心理領導小組進行綜合考評，確定最后考評成績。

二、考核內容和積分量化標準：

德：滿分20分

1.助人精神：直接或間接幫助同學解決心理困擾；按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。

2.奉獻精神：以身為心理輔導教師為榮，對心理輔導活動工作有極高的興趣；按實際情況給予評定0～10分，滿分為10分。

3.工作態度：踏實肯干、積極主動；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。 能：滿分15分

1.心理輔導教師培訓后考核效果： 85分以上評定為5分；75～85分評定為4分；60～75分評定為3分；60分以下評定為1分。

2.溝通能力；按實際情況給予評定0～10分，滿分為10分。

勤：滿分30分

1.會議、培訓和活動出席情況；每次必到評定為10分；請假次數不超過3次評定為6～9分；請假次數為3～5次，評定為3～5分；無故缺席1次，評定為2分；無故缺席2次，評定為1分。

2.協助學校發放心理健康教育資料情況；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。

3.學校所需材料及時上交，按實際情況給予評定0～10分，滿分為10分。

4.將學校關于心理健康的一些活動及時通知給同學；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。

注：（1）會議、培訓和活動中累計3次無故缺席將直接取消評選優秀心理輔導教師資格

(2)出現4次資料沒有及時上交直接取消評選優秀心理輔導教師資格 績：滿分40分

1.班級心理活動的組織；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。

2.心理健康任務的完成情況；按實際情況給予評定0～15分，滿分為15分。

3.檔案的完成情況；按實際情況給予評定0～10分，滿分為10分。

4.對學校心理健康教育做出特殊貢獻情況（包括提出寶貴意見等）；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。

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