教育科研考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度

為了鼓勵(lì)全校的教師積極投入可以研究，激發(fā)課題研究的積極性，我校特制定如下的。

一、考核、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、分級(jí)考核： 由各課題組長(zhǎng)分別對(duì)所在課題小組成員進(jìn)行考核，教科室負(fù)責(zé)對(duì)課題組長(zhǎng)的考核。

2、考核以月考核和階段考核為主。

月考核：每月教科室將根據(jù)每月資料收繳的情況，在分月的記載表上進(jìn)行記載，并按要求給于一定的分值。如果當(dāng)月有論文在刊物上發(fā)表，則也按照分值紀(jì)錄在當(dāng)月的記載表上。如果當(dāng)月有論文獲獎(jiǎng)，按照獲獎(jiǎng)級(jí)別，將會(huì)在當(dāng)月獎(jiǎng)金中立即給于獎(jiǎng)勵(lì)。 階段考核：階段考核主要以一個(gè)階段收繳教育科研手冊(cè)的情況進(jìn)行考核，按照三個(gè)等級(jí)考核并換算出相應(yīng)分值。一等20分，二等15分，三等5分。

期末考核：期末考核是將每月考核和階段考核的情況作一個(gè)綜合考核。將每月考核分值和階段考核分值作一個(gè)累計(jì)，就成為期末考核等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。主研核心小組老師的研究任務(wù)明顯要比其他層面的主研教師要多一些，研究工作要繁忙一些，因此在期末的考核中專門立一項(xiàng)為主研核心小組的專項(xiàng)考核，目的在于激發(fā)核心小組教師的研究積極性。考核分兩個(gè)等級(jí)，由課題組長(zhǎng)根據(jù)核心小組教師在參加研究過程中的積極性，研究態(tài)度來衡量。

二、開展教育科研標(biāo)兵評(píng)比

根據(jù)瀘定縣教育局對(duì)各校教育科研工作的年度目標(biāo)考核提出的要求：每學(xué)年組織一次校內(nèi)教育科研標(biāo)兵或教育科研能手的評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)這個(gè)指示，我校將會(huì)把科研考核和教育科研能手的評(píng)比活動(dòng)相結(jié)合。利用教育科研的考核辦法來進(jìn)行打分考核，分?jǐn)?shù)最高的將成為本學(xué)年或本期的教育科研能手的稱號(hào)，學(xué)校將發(fā)放獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金。目的是通過這樣的評(píng)比活動(dòng)，激起教師參與研究、搞好研究的興趣，形成你追我趕的良好局面。

三、論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)勵(lì)形式：在論文獲獎(jiǎng)證書發(fā)下來的當(dāng)月憑獎(jiǎng)?wù)聫?fù)印件登記，可在當(dāng)月的月獎(jiǎng)金中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法

研究課： 校級(jí)：20元 區(qū)級(jí)：30元 市級(jí):60元 省級(jí)：100元 國(guó)家級(jí)：180元

賽課：區(qū)級(jí)賽課：一等獎(jiǎng)60 二等獎(jiǎng)40 三等獎(jiǎng)20 市級(jí)賽課：一等獎(jiǎng)100 二等獎(jiǎng)80 三等獎(jiǎng)60 省級(jí)賽課：一等獎(jiǎng)150 二等獎(jiǎng)120 三等獎(jiǎng)100 國(guó)家級(jí)賽課：一等獎(jiǎng)240 二等獎(jiǎng)200 三等獎(jiǎng)180

文章發(fā)表：區(qū)級(jí)：20元 市級(jí)：40元 省級(jí)：60元

國(guó)家級(jí)：80元

論文獲獎(jiǎng)：區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)20 二等獎(jiǎng)15 三等獎(jiǎng)10 市級(jí)獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40 二等獎(jiǎng)30 三等獎(jiǎng)20 省級(jí)獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)60 二等獎(jiǎng)40 三等獎(jiǎng)30

教育科研考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度 [篇2]

一、關(guān)于語、數(shù)、外、品社、科學(xué)五門學(xué)科教學(xué)成果的考核(20分)

考核的思路：以每次學(xué)校組織的檢測(cè)成績(jī)?yōu)橹匾�依�?jù)。抽取班生總數(shù)的80%計(jì)算，凡每次考核及格率達(dá)標(biāo)的得10分；優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)的得10分；試卷批改以等級(jí)形式呈現(xiàn)；試卷保存良好，最后，以各次檢測(cè)得分的平均分?jǐn)?shù)為本項(xiàng)考核的總分值。

語、數(shù)、外、品社、科學(xué)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)：

根據(jù)我校實(shí)際情況，起點(diǎn)低，進(jìn)步性大，各科及格率達(dá)標(biāo)設(shè)定為：50%；優(yōu)秀達(dá)標(biāo)率為：20%。

音體美考核:一般情況下取其他教師的平均分；如有特殊情況，也進(jìn)行檢測(cè)（檢測(cè)形式另行制定）。

二、關(guān)于教學(xué)工作的考核（50分）

（一）備課方面的考核（15分）

1．考核檢查的項(xiàng)目

（1）教學(xué)目標(biāo)（總分值 3分）

評(píng)分要點(diǎn)：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)明確、恰當(dāng)，重視全面素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)知識(shí)、能力、情感三方面。按制定情況分優(yōu)3；良2；一般1.

（2）教學(xué)流程（總分值3分）

評(píng)分要點(diǎn)：教學(xué)流程設(shè)計(jì)清晰，重點(diǎn)內(nèi)容突出，能結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。按設(shè)計(jì)情況分優(yōu)3良2一般1。

（3）板書設(shè)計(jì)（總分值 3分）

評(píng)分要點(diǎn)：每節(jié)新授課都有板書設(shè)計(jì)，且簡(jiǎn)潔美觀，能起到突出重點(diǎn)的作用。按設(shè)計(jì)情況分優(yōu)3良2一般1。

（4）課時(shí)數(shù)量（總分值3分）

評(píng)分要點(diǎn)：備課總課時(shí)數(shù)（包括單元備課、單元測(cè)試及講評(píng)、練習(xí)課，練習(xí)課應(yīng)用有練習(xí)設(shè)計(jì)）是否與總課時(shí)數(shù)相符；手寫備課做到書寫整潔清楚。按完成情況分優(yōu)3良2一般1。

（5）教后反思（總分值3 分）

評(píng)分要點(diǎn)：每節(jié)課后均應(yīng)有教學(xué)反思，且有一定質(zhì)量。按完成情況分優(yōu)3良2一般1。

2．評(píng)估結(jié)論：綜合以上五項(xiàng)檢查，以各項(xiàng)得分之和為每次檢查的最后得分。

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期末考評(píng)時(shí)，取各次檢查的平均分，為最終得分。

（二）作業(yè)方面的考核(18分)

1．考核檢查范圍（根據(jù)學(xué)科的不同，檢查范圍各有側(cè)重）

語文學(xué)科

低年級(jí)：拼音、田字格（一年級(jí)）、（二年級(jí)）

中、高年級(jí)：課堂作業(yè)本、同步探究、作文本、周記。

數(shù)學(xué)學(xué)科

數(shù)學(xué)課本作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、探究。

其他學(xué)科以提供的書面作業(yè)為準(zhǔn)。

2．考核檢查的具體項(xiàng)目

（1）作業(yè)量（總分值 3分）

評(píng)分要點(diǎn)：課堂作業(yè)量是否適當(dāng)，大部分學(xué)生在課堂上完成。語文雙周完成一次作文、周記一周一次。根據(jù)完成情況分優(yōu)3良2一般1。

（2）作業(yè)形式（總分值 3分）

評(píng)分要點(diǎn)：一般情況下，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的作業(yè)形式不少于2種（書面和口頭）。按完成情況分優(yōu)3良2一般1。

（3）批改是否及時(shí)（總分值 3分）

評(píng)分要點(diǎn)：一般作業(yè)當(dāng)批改、訂正；作文一周內(nèi)完成批改，精批，交流式批語，親切委婉點(diǎn)評(píng)；周記有點(diǎn)評(píng)日期。根據(jù)完成情況分優(yōu)3良2一般1。

（4）批改質(zhì)量（總分值3分）

評(píng)分要點(diǎn)：無漏批或錯(cuò)批；批改符號(hào)不碰到學(xué)生作業(yè)字跡；評(píng)估字跡工整，有激勵(lì)性批語或符號(hào)。根據(jù)完成情況分優(yōu)3良2一般1。

（5）學(xué)生作業(yè)習(xí)慣方面（總分值3分）

評(píng)分要點(diǎn)：嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的書寫習(xí)慣；卷面整潔，簿冊(cè)齊全，作業(yè)優(yōu)秀率較高。根據(jù)完成情況分優(yōu)3良2一般1。

（6）批改手冊(cè)完成情況

按照聯(lián)校要求，完成的情況優(yōu)3；良2；一般1.

3．評(píng)估結(jié)論：綜合以上6項(xiàng)，以各項(xiàng)得分之和為每次檢查的最后得分。期末考評(píng)時(shí)，取各次檢查的平均分，為最終得分。

（三）教師展示課(10分)

每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)展示課，根據(jù)上課情況及學(xué)生反饋把課分為三等，優(yōu)等加10；良好加8;一般加6分。

（四）計(jì)劃、總結(jié)（7分）

優(yōu)質(zhì)7分，良好5分；一般3分。

三、關(guān)于教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)方面的獎(jiǎng)勵(lì)（12分）

1.教師參加優(yōu)質(zhì)課講課、教學(xué)能手講課、說課比賽、單項(xiàng)教學(xué)技能比賽，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)加2分；縣級(jí)加4分；市級(jí)加6分。

2.論文等征文投稿獎(jiǎng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育刊物加2分/篇；縣級(jí)教育刊物加4/篇；地市級(jí)教育刊物6/篇。教師指導(dǎo)獎(jiǎng)加分如上。（取最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分）

四、關(guān)于教科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)（18分）

1.有關(guān)教科研方面要求的1篇教育敘事；2篇教學(xué)反思；2篇教學(xué)案例，完成情況良好，該項(xiàng)加5分。

2.積極參加課題研究，主持人加6分；其他參與人加3分。

3.各種筆記按要求：字?jǐn)?shù)足，內(nèi)容充實(shí)，視完成情況加4-7分。

聽課筆記24節(jié)+6節(jié)評(píng)課；理論筆記5000字，內(nèi)容合適充實(shí)；師德筆記5000字，內(nèi)容適合充實(shí)；讀書筆記5000字，內(nèi)容充實(shí)。

五、總分、總獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算

考核總分值: 100分

用“每分的獎(jiǎng)勵(lì)金額×每人所得的總分值”，即得出相應(yīng)任教教師的學(xué)科教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金。

每分的獎(jiǎng)勵(lì)金額=總金額÷（考核總分×教師總數(shù).）

六、本制度經(jīng)教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)討論通過后，于2011年3月1日起執(zhí)行。

附: 各班級(jí)教學(xué)成果達(dá)標(biāo)數(shù)值

一．一班 及格數(shù)15 優(yōu)秀數(shù)6

一．二班 及格數(shù)16 優(yōu)秀數(shù)6

二年級(jí) 及格數(shù)16 優(yōu)秀數(shù)6

三年級(jí) 及格數(shù)18 優(yōu)秀數(shù)7

四年級(jí) 及格數(shù)19 優(yōu)秀數(shù)7

五年級(jí) 及格數(shù)21 優(yōu)秀數(shù)8

六年級(jí) 及格數(shù)18 優(yōu)秀數(shù)7

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