赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會（精選11篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會，希望對大家有所幫助。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 1

　　隨著國家第二輪援疆工作的深入進行，江蘇省揚州市在給予我縣極大物質幫扶的同時，非常注重智力幫扶，為了促進我縣干部思想大解放，觀念大更新，積極聯系舉辦了這期學習培訓班。縣委對此高度重視，周密安排，精心組織，使學習培訓活動取得了實效，我很榮幸成為學員中的一名。在為期十天的學習培訓考察活動中，所到之處，我都深深地被江蘇驚人的發展速度、良好的發展環境、繁榮的市場經濟、宜居的人文環境、完善的基礎設施所折服。江蘇的發展讓我們學員振奮，同時也感到了無形的壓力，此次參觀學習感受很深，收獲非淺，心得體會如下：

　　一、參觀學習活動的主要特點

　　1.內容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過學習培訓參觀考察，切實地感受到了江蘇人民的巨大凝聚力和向心力，極大激發了干部群眾的工作熱情，奏響了經濟提速前進的最強音

　　2.形式新穎。這次培訓學習參觀，大家互比互學，領略了發展亮點。外出交流考察，把目光投得更遠，奔赴發達地區經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合

　　3.氣氛熱烈。通過學習培訓參觀考察，共謀發展，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌

　　4.收獲顯著。通過這次培訓學習參觀考察，領略了江蘇揚州、無錫、南京、蘇州近幾年來的巨大變化，感受了當地經濟發展的濃厚氛圍，學習了他們通過不斷地創新，推進經濟快速發展的成功經驗，看到了差距，同時看到了發展的巨大成果。

　　二、參觀學習的主要體會

　　1、經濟發展差距之大，發人深思。參觀地區無論是城市建設、生活水平、國民生產總值、地方財政收入、農村人均收入都要比我縣高出許多，這些都是無法比擬的，值得我們深思。

　　2、政府管理理念令人信服。地方政府對企業、社會管理規范化程度高、服務意識強，思路開闊，具有遠見卓識，注重人文環境建設，注重土地、資源和環境的合理利用

　　3、企業層次發展之高令人嘆服。這些當地企業無論在管理模式、科技水平、文化理念，還是創新意識、發展意識上都是值得我們當地企業好好學習的，正是有了這些東西做基墊，才有了這些效益高、發展快的知名企業。

　　三、參觀學習的主要收獲

　　短短十天學習培訓考察時間，大家一路學習取經，一路深入思考，收獲頗豐：

　�。ㄒ唬┍仨毨卫巫プ“l展第一要務。最近幾年揚州、南京、無錫、蘇州等幾個城市都發展的很快，許多工作走在了全國的前

　　頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終堅持發展不放松，聚精會神搞建設。即使現在已處于一個很高的平臺上，他們仍然保持著強烈的危機感、緊迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我，在任何時候、任何情況下，發展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。

　�。ǘ�）必須始終堅持解放思想。我的.感受是，這些地區的經濟發展之所以又好又快，除有政府部門的大力支持外，很重要的一條就是當地人思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創新，敢于進取，在改革方面走在全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳、善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發展的內在動力，才能不斷縮小與江蘇等發達地區的差距。

　　（三）必須精心培育新的經濟增長點。我們所看到的江蘇地區在市場經濟的競爭中迅速崛起，得益于他們始終把培育新的經濟增長點放在突出位置來抓。揚州市的國家級光電產業園區的發展就是一個很好的例子。經過多年的努力，既做強了支柱產業，又迅速的挺進其它產業，開展多種經營。他們的發展歷程使我們認識到，只有大力發展超前的產業，千方百計加快新經濟增長點的培育，才能搶上經濟發展的快車道。

　　經過這次學習考察，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認識，困繞心中的

　　一些觀點也都有了一個明確的答案。在以后的工作中，我決心在上級業務部門和縣委、縣政府的堅強領導下，以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，真抓實干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創造出色的工作業績。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 2

　　在這次鐵路培訓中，我有了許多收獲和感悟。以下是我的一些心得體會，讓我來分享給你。

　　首先，我明白了安全意識的重要性。在培訓中，我們不斷地學習各種安全規章制度，以及在操作過程中的注意事項。我們被強調要在工作中始終保持安全意識，預防事故的發生。安全是鐵路運輸的生命線，只有時刻保持安全意識，才能確保工作的順利進行。

　　其次，我體驗到了團隊協作的力量。在模擬演練中，我們需要和其他同事協作完成一系列任務。我們互相配合，密切合作，成功地完成了任務。團隊協作能夠提高工作效率，也能幫助我們更好地完成任務。通過這次經歷，我深刻地認識到團隊協作的重要性。

　　此外，我了解到了鐵路運輸的復雜性和技術性。在學習過程中，我們學習了許多關于鐵路運輸的專業知識，例如列車調度、信號系統、行車安全等等。這些知識讓我對鐵路運輸有了更深入的了解，也讓我更加敬佩那些在一線工作的鐵路員工們。

　　最后，我意識到了持續學習和不斷進步的重要性。在這次培訓中，我們不僅學習了新的.知識和技能，還學會了如何將它們應用到實際工作中。我相信，只有不斷學習和進步，才能在這個快速發展的行業中保持競爭力。

　　總的來說，這次鐵路培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了許多新的知識和技能，還對鐵路運輸有了更深入的了解。我深刻地認識到安全意識、團隊協作、持續學習和不斷進步的重要性。我相信，這些經驗和感悟將對我未來的工作產生積極的影響。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 3

　　xx學期，在況老師的指導下，我們學習了ERP沙盤模擬課程。經過一個學期的課程學習，我對ERP的理解是通過對始終以提高效率為宗旨，為客戶提供快速、精確的數據處理流程，優化企業信息化流程，為企業管理者帶來360度全方位的業務運營可視性，簡化管理，提高效率的管理系統。

　　ERP總體認知：

　　ERP代表著新時代的企業管理模式，它的出現再次證明科學知識在信息社會的重要性。一個企業再也別想像改革開放早期那樣僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營的很好流暢。更需要的是科學的管理方式。要想讓自己有所作為，讓自己的企業將來走的更遠，一定先得學習鍛煉。對于商業，我是有著自己的夢想，有著自己努力的方向，大學正是學習鍛煉的最好時機。出于興趣，出于理想我堅定地選擇要花精力去學好ERP等有關知識。

　　通過老師的講解，我了解到ERP是從管理信息系統MIS，物料需求計劃MRP，制造資源計劃MRPII，一步步演變、改進而來。今天的ERP不僅科學的管理了物料需求與供應，在加入優先順序計劃、能力計劃、優先順序控制與能力控制等四大基本功能的同時融入了人力資源，財務管理等方面的現代較先進的科學管理系統。我理解ERP為MRPII的升級版，ERP相比之下主要有以下幾條優點：

　　1、ERP最大特點即是整個企業消息零碎的整合，比傳統簡略的零碎更具功能。

　　2、接納模塊化的設想方式，使零碎自己可因應企業需求新增模塊來支撐并整合，提升企業的應變能力。

　　3、將原先分散企業各角落的數據整合起來，使數據得以一致，并提升其正確。

　　4、正在整合的環境下，企業內容所孕育發生的消息透過零碎將可正在企業任一地方獲得與應用

　　5、ERP零碎將使部分間橫向的聯系有效且緊密，使得治理績效提升。

　　ERP沙盤演練：

　　這是通過一個學期的學習。我對ERP的總體了解與總結。在學習中期，老師還帶領我們進行了一次ERP沙盤模擬的實習。

　　我主要負責的是財務方面的工作。具體需要做的是每年末制作財務報表，根據企業的利潤、負債及所有者權益剩余等分析上一年度的企業經營情況，總結歸納生產經營過程中的問題，并對下一年度企業運營流程給予適當建議；計算企業剩余運營資金用以和CEO等全隊人員商討企業下一步運作是應該繼續擴大生產，新建生產線，抑或出售庫存，回籠資金以緩解企業的資金緊張問題；再者就是最大限度的利用信貸資源，幫助企業快速擴張生產力，加大生產，給各部門總監最充裕的資金去壯大企業規模，但同時又只需支付最少的信貸利息，做到利潤最大化。

　　雖然這次比賽，因為我們策略過于保守以及配合不佳等原因成績并不夠理想。但是通過ERP沙盤實驗，我們更清晰的知道了ERP的整合優勢，了解到ERP具體是怎樣通過物料與財務的管理與協調，以求達到企業利潤最大化。

　　ERP運用經驗總結：

　　這次實習讓我們更了解了ERP管理模式便捷與清晰。但是很多企業的ERP運用往往又都不成功，我認為主要存在以下的障礙：

　　首先，決策層的意見不明確。來自決策層的清晰、一致的意見，是項目成功的前提和保障。否則，項目要么沒有存在的必要，要么就可能在項目遇到困難的時候爆發危機。當企業引入ERP，工作方式的改變肯定會給老板和員工帶來很多的不習慣。這時就急需要企業的高層起到模范帶頭作用，帶領并督促全體員工盡快的適應ERP管理系統的`操作模式，明確實行ERP科學管理的立場。

　　其次，ERP軟件沒有針對企業量身定做。并不是所有的企業都適應于通用的ERP，每個企業有自己獨特的操作流程與加工細節。生搬硬套的采用ERP，說不定不能很好的讓企業高效化運轉，反而應為不適應企業具體情況，給平時的生產帶來很大的不便，拖慢生產效率。所以一定要選擇適合自己企業，企業迫切需要的ERP,經過整合根據企業自身情況，改善、設計后再推廣應用。

　　再次，缺乏對轉變的有效管理。馬基雅維里說：“沒有比改變秩序更困難和危險的事情了”。與ERP軟件實施相關的是業務流程優化、部門重組和人員調整。所有這些，都是對現有秩序和利益的觸動，將不可避免地引發心理乃至行動上的抵抗�？咕茏兓�是正�，F象，但是這對ERP軟件的實施有害。關鍵在于，要對轉變進行有效的管理。

　　通過對ERP的理解，演練和經驗分析，我深刻的了解到了ERP的先進性與必要性。在21世紀，我們更多的需要的就是這種科學的思想，用科學去代替經驗。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 4

　　最近我有幸參加了一次班長培訓，這次培訓讓我受益匪淺，讓我更深刻地理解了班長這個角色的重要性。以下是我對此次培訓的一些心得和感悟。

　　首先，我明白了作為班長，我們的職責重大。我們不僅是班級的一份子，更是班級的領導者。我們需要帶領班級向前發展，提高班級的凝聚力和整體水平。這意味著我們需要有強烈的責任感，全身心投入到班級的工作中，關心每一個同學，為班級的進步貢獻自己的力量。

　　其次，我學會了如何有效地領導團隊。在培訓中，我們進行了許多領導力訓練，讓我深刻地認識到領導力并非單純的指揮，而是一種激勵、引導和協調。我們需要尊重每一個團隊成員，發揮他們的優勢，鼓勵他們積極參與團隊活動，共同推動團隊的.發展。

　　此外，團隊管理也是一門藝術。在培訓中，我們學習了一些團隊管理的技巧，如如何有效地溝通、如何解決沖突、如何提高團隊效率等。這些技巧對于班級管理同樣適用，我們需要懂得如何傾聽，如何表達，如何解決班級內的矛盾，從而營造一個和諧、積極的班級氛圍。

　　最后，此次培訓讓我更加明確了我在班級中的角色和責任。我深感作為班長，我應該為班級的進步而努力，承擔起班級的領導責任。同時，我也認識到作為班長，我應該聽取他人意見，尊重每一個人，以便更好地協調和解決問題。

　　總之，這次班長培訓讓我收獲頗豐。我深刻地理解了班長角色的重要性，并學會了如何更好地領導團隊，管理班級。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會成為一個更好的班長，為班級的進步和發展做出更大的貢獻。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 5

　　教師首先應以身作則，言傳身教，孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！边@些話是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是幼兒園老師，把教師的言行視為典范，據好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次，看到我班中的一個小朋友在走獨木橋，她好像從來沒走過，只見他走一步又掉下來了，走一步又掉下來了，當時，我就樂了，不禁脫口而出：“胡曉好笨啊，獨木橋都走不好，”有一天早鍛，那天活動也是走獨木橋，胡曉連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“老師，我會走獨木橋了，你看我都可以跑了�！�

　　我連忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師，邱鈺寧不會走獨木橋，她是個膽小鬼，笨死了。說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現學現賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。看來，教師的言行盡管只出現微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿。在以后的接觸中，我經常聽見孩子們說你是笨蛋，你好笨之類的話，雖然對于我們來說是這么的不經意，也沒關系，可看來，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學習的榜樣!

　　老師熱愛學生，誨人不倦，說到熱愛學生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的.所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎?可遺憾的是，在原來學校一次年級組的書面調查時，我們測了這樣一個問題，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上，結果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字，我們班還算可以，有10來個小朋友寫上了自己的名字或寫上了一個我字。

　　面對這樣一種調查結果，我們教師都不禁愕然，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢?原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊。我們班的路路可是問題小生，每次他不愿這樣不愿那樣的時候我總是鼓勵她，并且和他交換條件，讓他把自己的事做好，有一次路路身體不舒服，路路不愿吃飯，我鼓勵他說等寶寶吃完飯，我一定叫保健醫生來看看好嗎?他答應了，可不知怎么的，我突然忘記叫保健醫生了，我的一意孤行，讓路路一個中午都沒睡覺，而且嘴里還念著：“何老師騙人�！焙髞碲w老師告訴我時，我臉頓時紅了，我立馬向路路賠禮道歉，但孩子的這句話始終像烙印一樣深深地烙在我的心里，每次看見孩子們，我都會想起這件事，它時時鞭策著我，熱愛學生就意味著尊重學生，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落—小小的自尊心。

　　我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行，覺得真的很難做到。我們班中的張文凱，難得一遇的調皮搗蛋生，幾乎每天都要惹事生非，談起他，無論是我還是任課老師，都是頭痛之極!老師們總是對他有厭煩心理，甚至總批評他，可有一次阿凱的爸爸媽媽說他們出去玩的時候，文凱總是想著班上的老師們，總記得要給老師帶好吃的，老師們因為瑣事煩心而批評他，但孩子總是那么天真，那么寬宏大量，于是我暗下決心，對于特殊的幼兒我們應該更加關心愛護，讓愛的暖流也能流進在他們的心田。

　　作為教師，特別是肩負檢查任務的教師，應該把良好的師德師風均勻地灑給每一個學生。

　　“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到祖國的未來。

　　首先，要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。

　　再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

　　其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。

　　教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求。下面簡單談談幾點體會：

　　一、敬業

　　要熱愛教育事業，工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

　　二、強學

　　自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪盡職守，廉潔自律，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

　　三、有愛

　　崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

　　四、進取

　　有句話說的好，“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　五、身教

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

　　只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 6

　　時間過得飛快，項目內審的培訓也即將結束。在這短暫的培訓過程中，我們不僅對內部審計有了深入的了解，還學習到了實用的內部審計技巧。在此，我將分享一些我在培訓過程中的心得體會。

　　首先，我認識到內部審計的重要性。內部審計作為一種控制和監督機制，能夠幫助組織識別風險、改善運營效率，并確保合規性。了解內部審計的作用和價值，讓我更加明確了自己的職責和使命。

　　其次，我在培訓中深刻體會到理論與實踐相結合的重要性。理論知識的學習是必要的，但只有將其應用到實際工作中，才能真正發揮價值。通過模擬案例分析和實際案例的討論，我更加明確如何運用內部審計原則和方法，解決實際問題。

　　此外，我也認識到自我學習和持續進修的重要性。內部審計領域是一個不斷發展的領域，新的審計工具和技術不斷涌現。為了保持競爭力，我需要時刻關注內部審計的變化，不斷學習和提高自己的.專業能力。

　　最后，我深感內部審計工作的挑戰性。內部審計需要面對各種復雜的情況，包括識別和評估風險、提出改進建議等。我將在今后的工作中，勇敢地迎接這些挑戰，努力提升自己的工作水平。

　　總之，這次內審培訓讓我受益匪淺。我不僅對內部審計有了更深入的理解，還掌握了更多的實際操作技巧。我深信，這些學習經歷將對我今后的工作產生積極影響。我期待在內部審計的道路上，不斷學習，不斷進步，為組織的發展貢獻自己的一份力量。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 7

　　XX年，我有幸參加了xx學校的組織的小學數學學科知識培訓活動，受益頗深！

　　在培訓學習中，我聆聽了來全市各行家的講座，充分領略了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。每天的培訓學習都給我帶來了全新的視角和思想洗禮，每天的學習都引發我對自己教學和自己專業發展的不斷思考。通過學習讓我看到自己與同學們的還存在很大的差距，同時在實踐中得到指導師的細心指導，讓我有了繼續前進的動力。8天的的理論培訓與7天的實踐培訓，學習雖然短暫，我的收獲很多，現將學習心得體會總結如下：

　　一、豐富數學理論知識，更新教學觀念

　　通過理論的學習使我對數學學科知識有了更清楚的認識，數學學科知識：包括空間與圖形學科教學知識、統計與概率學科教學知識、應用問題學科教學知識、計算課學科教學知識、概念課學科教學知識、數學廣角、實踐與應用學科教學知識等知識。

　　通過對學科結構論的學習，給我今后的教學很多啟發：教師要整體把握教材，溝通學科知識之間的聯系，溝通書本世界和學生生活世界的聯系，把教學的知識放在一個知識體系里，而不是孤立地學習，把知識串起來，形成知識鏈，知識樹，形成一個知識網絡。有結構的、有聯系的知識學生就容易掌握。所以在今后的教學中要重視溝通數學知識本質之間的內在聯系，使知識內容結構化。在教學中突出數學基本概念和基本原理在教學中的核心地位，重視數學概念、數學原理的早期滲透，用直觀的形式讓學生感知抽象的概念，重視原理和態度的普遍轉移，注重激發學生對數學學科本身的學習興趣。

　　在理論學習中，我也認識到自己學科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強理論的學習，不斷完善自己的知識結構。

　　二、感受名師魅力，尋求專業發展

　　1.能參加本次提高培訓學習，我深受啟發和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教學有趣味的數學，有技巧的數學，還要教有文化的數學，有思想的數學，如呂志明主任的`講座中，作為一個數學老師一定要研究課題、研究作業、研究命題，才能提高教學質量。通過不同的教育教學手段，把學生本來潛在于身體和心靈內部的東西引發出來，讓學生的路走得更遠更長，向正常人方向發展更快。

　　2.跟崗學習，同伴交流中，在導師項建達老師指導下，使我更加清晰地明白數學課的各環節的具體要求：導入得當，新課有序，練習扎實，突出重點，及發展學生能力等方面的重要性。以及一些評課的要領等。

　　三、不斷加強學習，提高專業修養

　　通過此次學習，讓我懂得了人才的培養，責任在于教師，教師的職業的確是光輝的、神圣的，但也是艱辛的。人們說：十年樹木，百年樹人。這是何等的不易。我們從事教育工作的每個人，都可以成為一名教育家，而不是教書匠。關鍵在于你本人對教育事業有沒有獨特的見解，有沒有持之以恒的理想和追求，有沒有信心和高度的責任心，有沒有把自己放在主人翁的位置上，有沒有適應新形勢下教育面臨的挑戰……

　　總之，通過這次學習，作為教育工作者的我，思想開放了，觀念轉變了，工作的盡頭更足了。今后在教育教學中，我將把有限的生命投入到無限的教育事業中去，力爭做一個人民滿意的教師。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 8

　　本次遠程暑期培訓給我們創造了再次學習的機會，使我們對于評價有了一個重新的認識和理解，知道他是多元的、立體的，是多種形式和多種內容的，我的體會很多：首先，遠程教育培訓學習使我了解了很多21世紀課堂如何引用評價的知識，使我對于運用課堂評價方法和評價工具的能力有了很大的提高，我對于學習和運用課堂評價量規和思維導圖的興趣更大了。其次，遠程教育給我們教學提供了大量的優質教育資源，他山之石可以攻玉，這些信息豐富了我的課堂教學為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

　　現在是一個信息爆炸的時代，知識已不僅僅滿足于課堂上的那一本課本，和按部就班的填鴨式教學。你需要創新，需要更新，讓學生在獲得相應的知識的同時還要讓他得到適應社會的各種技能。這就給教師特出了新的課題。通過這幾年的教師培訓我覺它很好地彌補了我的不足，讓我的眼界得到了大大的提高，讓我的教學技能的到了不斷地進步。尤其理論的學習與我的教學實踐的相互印證，讓我有了一種豁然開朗，原來如此的感覺。

　　這一次次的學習就像一把錘頭在不斷地捶打著我，讓我不斷地進步，一次次的沉淀讓我逐漸煥發出金子般的光芒。教學是門藝術，而我們通過不斷的學習就是讓我們不斷掌握成為教育家的方法，向著更高，更遠的前方不斷進步。

　　隨著培訓的進行，關于評價的認識一直在豐富，我覺得我們在研修過程中要以研究者的心態置身于學習情境中去，以研究者的眼光審視和分析此次研修活動的各種理論與實踐問題，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規律性的認識。只有這樣，才能在以后教學中見微知著，深入淺出，才能不斷啟迪學生心智，培養學生的創造思維。我們在學習中進行的很多項目都可以進行評價和量化，我們可以通過觀察、討論、自評、互評、微博等等很多方式來認清自己、激勵自己，從而提高學習效率和層次，從教師的角度當然是提高教學效率。

　　在這次研修的過程中，我們經過第一天稀里糊涂的摸索，第二天的懵懂的探索，第三天瞬間的頓悟，到今天熟練的操作。我們也經歷了由一無所知到逐漸熟悉、漸入佳境。而我們本次研修也經歷了關鍵期，漸漸邁入輝煌的鼎盛期。

　　本次研修給我印象最深的是提升學生學習效果的不同評價方法，由過去單一的評價方式到現在多元的評價。尤其是第三天的學習任務最多，最有用。各種評價方法應接不暇，討論、思維導圖、成果展示、班級討論會等等，從前的評價機制非常簡單，無非是找學生談一下，通過課堂觀察、測試、反饋、總結等方式，培訓了兩天，感覺21世紀評價的體系確實非常的豐富多彩，在模塊1中，我們理解了21世紀對人們技能的要求，為了更好的培養學生的創造力，自主學習能力批判創能力，我們可以進行哪些形成性評價和終結性評價，在模塊2中我們學習了一些評價策略，主要的`是延續了去年暑期培訓的成果：如何制作評價量規表，思維導圖的評價功效，確實感覺受益頗多，以前總感覺評價體系有很多就是一些空架子，現在感覺有血有肉。以前在學生評價方面力度不夠，現在看到生動的評價量規表及很多評價工具和方法，感覺在我們任何單元的學習中，我們都可以根據課標要求，學生實際、教學目標制定出切實可行的實施對策，可以更充分的調動學生學習的自主性，積極性，可以充分挖掘學生潛力，讓他感覺到評價的具體化，感覺看得見、摸得著，從而增加學習動力，從評價上提高學習效率。

　　培訓學習很緊張，容不得有半點的松懈。讓我不由得想起這樣一條古訓：行百里者半九十（出自《戰國策·秦策五》）。走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。

　　研修學習是自己的事兒。儲備知識、儲備能力對個人能力發展很重要。只有確定了這個目標才能風雨兼程。“目標不是決定一切的，但是它就像一艘航船中的羅盤一樣，如果一艘航行中的船沒有羅盤，它就不知道朝什么方向航行，什么時間到達。有一句諺語：這樣的船只有逆風不會有順風�！痹谡�確目標的指引下，不斷給自己加壓，自我激勵，才不會“行百里者半九十”，最終會收獲意想不到的喜悅！

　　正所謂：“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井。”。（出處：西漢初年淮南王劉安等編著《淮南子·卷六覽冥訓》，意指求取火種不如自己去使用上古取火的器具，想得到水不如自己去鑿井。）我們就要有這種精神，早在暑假即將來臨之際，就已經聽說：今年，高中教師遠程研修課程是：intel未來教育專題課程——21世紀課堂評價，說實話我們的教學評價能力還是相當薄弱的，希望通過今年的培訓，有所提升。在期待中開始了舒心又充實的暑假生活，在親人望穿秋水的期盼中回了趟陜西老家，看望了分別已經一年的父母和兄弟姐妹，感受到濃濃的親情與期盼。而遠程研修也在我們的期待中姍姍來遲，終于昨天與我們相會了，心情非常激動——又可以和專家“探討”了，又可以和朋友們“交流”了，也可以自我“提升”了。

　　要想成為優秀的21世紀的教師需要多種教學技能。作為一名教師，首先要明確研修學習是自己的事兒。只有把每次的研修學習當自己的事，才能愉快地接受，而不是盲目地拒絕。其次，要清楚儲備知識、儲備能力對個人能力發展很重要。再次，學無止境，邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲，不斷去追求夢想。

　　在研修中我們要有“吾將上下而求索”的精神。任何事情，任何空想都不會實現，只有認真的去做，努力了，才能有機會達到自己的目的。相信今年的遠程研修在我們的認真努力下一定會給我們帶來意想不到的收獲！

　　我相信：遠程暑期教育為我們提供了一個很好的平臺，讓我們走得更遠、看的更高，這是一條充滿希望的路，有挑戰、有困惑、有阻力，只要我們下定決心走下去，我們收獲的一定是累累碩果。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 9

　　自從我踏入鐵路行業，我深深地感受到了這個行業的專業性和嚴謹性。在這篇心得中，我將分享我在參加鐵路培訓過程中的體驗、感悟和收獲。

　　在培訓開始之前，我對鐵路行業一無所知，但隨著培訓的深入，我逐漸了解到鐵路運輸的各個系統和設備，包括列車控制系統、軌道信號系統、供電系統等。在這個過程中，我遇到了許多值得深思的問題，例如如何確保列車在復雜地形中安全行駛？如何維護鐵路設備的正常運行？如何應對自然災害對鐵路系統的影響？

　　在培訓過程中，我采用了多種學習方式，如聽講、閱讀、實踐等。我特別喜歡通過實際操作來理解鐵路設備的運行原理，這讓我更加深入地了解了鐵路運輸的運作方式。同時，我也認真聽取老師的講解，從中汲取了許多寶貴的經驗。

　　通過這次培訓，我不僅了解到了鐵路運輸的專業知識和技能，還領悟到了許多為人處世的道理。例如，在團隊合作中，我們需要互相幫助，共同解決問題；在面對困難時，我們需要保持冷靜，尋找最佳解決方案。此外，我還學到了如何有效地與同事溝通，如何處理人際關系等。

　　這次培訓讓我更加明確了自己的職業發展方向。我意識到，作為一名鐵路工作人員，不僅需要具備專業知識，還需要具備高度的責任感和敬業精神。在未來的'工作中，我將努力學習，提高自己的專業技能，為公司的發展做出貢獻。

　　總之，這次鐵路培訓給我帶來了很多收獲和體驗。我深刻地認識到了鐵路運輸的專業性和復雜性，同時也增強了自己的職業素養和職業技能。在未來的工作中，我將繼續努力，爭取成為一名優秀的鐵路工作人員。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 10

　　我有幸參加了高中英語教師培訓學習，通過學習，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。當前高中英語教學改革、新《綱領》的實行、舊有觀念的教學方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過學習，讓我在專業理論知識上有了進一步的學習與提高。專家們的文章，同行們的交換，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過不同地區學員的網上交換，能讓我更多的吸取各種工作中的實踐經驗，以到達自我提高。我在學到專業理論的同時，專家們和同事們的敬業、精業、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質，深深地感染了我。

　　通過這次培訓工作，為我提供了一個學習的好平臺，建立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識技能。從中我知道課文內容豐富，文體多樣，具有時期感，貼近現代生活。所以我在平常的教學設計中，一改以往的教學設計的方法，根據本課文彌漫著的生活力息，包含豐富的人文精神，而且課文密切聯系學生的經驗世界，學生愛讀，既能使學生學習語言，又能使學生在思想上得到啟發，情感上遭到感染和熏陶。所以說這次網絡培訓給了我在今后的教學工作新的動力。可以說學習讓我感到了自己的無知，思考讓我認識了實踐的艱巨，學習的最大收獲，我覺得不在于掌握了多少技能、多少理論，更重要的是有了強烈的課程意識，更加深入地體會到了“知易行難”的道理。雖然研修的時間不長，但這類學習情勢，為我們以后繼續學習，掌握必要的學習技能，打下了很好的基礎。

　　通過研修，自己進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們很多時候斟酌問題的時候都是說學生的多，很少能夠從本身動身，多問問自己究竟做了些甚么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的`職業道德對教師起著決定作用，或許態度決定一切就是如此吧。我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指點平時的教學工作。并在課例跟進后，用新的練習設計理念指點我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的循環往復，是由于培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調劑我的教育觀，正是這類換位思考，讓我學會了信任學生，其實不斷地感遭到信任帶來的欣喜和氣力。

　　在我們培訓的每天都能感遭到思想火花的碰撞。通過培訓，我從中學到了很多，不但拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱中于教育事業。

　　今后，我會更加努力學習，不斷提高自己的英語專業知識水平，不斷地豐富自己的教學經驗，為教育事業貢獻自己的一份氣力。我會學以致用，結合我校的實際情況，及時為學校的英語教學工作的展開出謀劃策，讓培訓的碩果在今后的工作中學有所用。

　　赴江蘇省揚州市培訓學習考察心得體會 11

　　經過一次全面的制度培訓，我深深感受到制度對于組織的重要性，以及我們在日常工作中對制度的依賴。這次培訓不僅讓我更深入地理解了制度，也提高了我的執行能力。在此，我將分享一些我在這次制度培訓中的心得體會。

　　首先，我了解到制度不僅僅是一套規則，它更是組織運作的基礎。每個制度都有其特定的目的和意義，它們為我們的工作提供了指導，幫助我們更好地完成工作任務。通過這次培訓，我更加明白了制度的重要性，以及如何在日常工作中遵守制度。

　　其次，這次培訓也讓我明白了如何有效地執行制度。我學到了如何仔細閱讀制度，理解其背后的意義，以及如何在實際工作中運用制度。我還學到了如何有效地與同事溝通，以便更好地執行制度。這些技能對于我在工作中的表現至關重要。

　　最后，這次培訓也讓我認識到制度執行的重要性。在工作中，我們需要始終堅持制度，無論遇到什么困難或挑戰。這次培訓讓我深刻地認識到，只有嚴格執行制度，我們的'工作才能更加規范，效率才能更高。

　　總的來說，這次制度培訓對我產生了深遠的影響。我不僅了解了制度的重要性，也學會了如何有效地執行制度。我更加明白，只有嚴格執行制度，我們的工作才能取得更好的成果。我相信，這次培訓將對我未來的工作產生積極的影響，我將繼續努力，提高自己的制度執行能力。

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