體育中心匯報材料

一、體育中心基本概況

赤峰市體育中心工程是我市在建的最大的公益民生項目，位于赤峰新城區小新地組團，錫伯河南岸，赤峰學院西側，萬達廣場西南側，總占地440畝。

赤峰市體育中心由體育場、館及平臺等三部分組成，可容納3.2萬人的主體場和容納7000人的主體育館，其中體育場建筑面積37791平方米，地上4層，觀眾席31690個；體育館建筑面積23486平方米，地上3層（局部4層），觀眾席7083個（其中固定坐席6000個，移動坐席1083個）；體育場館之間連接平臺建筑面積7200平方米，平臺下方建設地下停車設施。2017年第十三屆自治區奧運會期間，籃球、排球、體操等項目將在體育中心籃球館舉行。體育中心籃球館是及體育比賽設施和群眾性體育設施與商業設施三位一體的場館。并將成為赤峰市獨樹一幟的具有大面積園林綠環，融文化體育功能與商業功能為一體的大型綜合性項目。

體育場與體育館緊密相連，運動會期間將在這里舉行田徑比賽，足球比賽。并且作為“十三運”開幕式、閉幕式主場地。

建成后的赤峰市體育中心具有全區領先的體育賽事場地服務、商業演出場地服務功能，除了作為自治區第十三屆全運會開、閉幕式及主要比賽場地外，在全運會結束后，還將作為大型賽事活動、全民健身服務、機關單位匯報總結以及商業演出的場地保證，繼續為我市體育事業的發展做出貢獻。

二、體育場館運營管理模式利弊分析

1、運營模式服務外包

（1）、服務外包赤峰市體育中心共建有各類房間205間，其中35間作為運營管理人員倉庫和辦公室，門廳共有30間，活動功能室5處，乒乓球活動區，臺球活動區，健身活動區，綜合活動區2處，體育場休閑比賽區，籃球館活動區2處。都可對外承包運營，增加一定財政收入，為廣大有需求的市民及商家提供優越的體育條件。但是，對外承包，管理力量分散，不能統一管理，沒有專門的行政機構，社會化無經驗，易對場地設施造成損壞，環境造成污染等問題。

2、運營模式學院管理

（1）、赤峰學院是我市唯一一所大型綜合類本科院校，為我市教育領域的基石，為社會提供所需的專業技術類人才。同時，體育設施提供給赤峰學院后可以更加提高辦學實力，和學校聲譽地位。但是，學院管理水平單一，對社會滿足力有限，可能會承擔更高額度經濟壓力。

3、運營模式體育局管理

（1）、體育局管理，體育局是政府下屬機構，從事行政社會體育工作，符合管理規章程序，有管理經驗辦法，體育局管理無論從人員管理還是場地管理都有合理的辦法，又經歷“十三運”洗禮，更加成熟，富有民主性和科學性。與此同時，體育局可以協調其他機關單位對場地進行利用，有一定政治優勢，如(與赤峰學院共同開展部分體育項目研討接洽，和后體育事業發展，學院一方面吸收高、精、尖的體育專業人才）。可以為百姓謀求精神訴求，體育局有能力為社會會體育事業作出應有所的貢獻，而且，體育局也要學習“引進來，走出去”戰略，學習其他優秀省、市場館運營管理辦法。

三、體育場地運營設想

1、組織機構

（1）、場地運營需要有相關單位運作，不論是社會招標還是對內部單位承租，都需要一個機構組成，設立一個部門，部門下設，場地運營科、場地管理科、電力綜合科等，分別承擔相關對應工作。

（2）人員配備

人員配備情況，體育中心現有42人組成，4名領導，一位局長、2位局長、1位主任。其他員工，運營科12人，電力科綜合科12人，場地管理科15人。

（3）經營管理預期方案

體育中心經營社會化以后，隨著經營方式不斷合理化，經營種類多樣化，以及經營能力的不斷的提高后，逐漸實現經濟效應爬坡化提升，各類場地利用率不斷被利用，最終實現，百姓、社會、機關三方民主化、科學化、和諧化三位一體的社會大發展、大進步。體育中心也會使赤峰地區的體育社會文化水平起到火車頭的作用，為此，對財政撥款逐年減少到最后帶來經濟效益，改善從有支無收的惡性循環。

四、存在問題

1、凡事都要有利有弊，體育中心也在這個矛盾之中，就像是一個剛剛出生的嬰兒一樣，在最初生長階段，難免有些發燒，感冒、頭疼毛病，但是，隨著日復一日，年復一年的生長就會越來越健壯，富有青春和活力。沒有經驗也是最大的弊端，所以日后要出去學習，取其精華，去其糟粕。

只有不斷發現問題，并解決問題，從中總結經驗，體育中心才會更有生機，富有活力，更好發展。

體育中心匯報材料 [篇2]

中心幼兒園是一所省級一類一級幼兒園，創建于1985年，占地2229平方米，現有10個教學班，近360名小朋友，教師27人。多年來，幼兒園堅持貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，2004年驗收為“省級一類幼兒園”，2017年被評為“地區衛生B級合格單位”，2017年被評為幼兒教育工作先進單位，2017年被評為“省、地、縣先進基層黨組織”。在各級各類的創建活動中，先后被評為文明校園、綜合治理先進單位、幼兒教育安全工作先進單位、婦女工作先進單位等。近年來，幼兒園進一步加大對體、衛、藝工作的領導力度，先后建成了一個幼兒園大型玩具、海洋球池和購買搖馬等，并配備了相應的體育設施；開設了一間體育活動室，添置了各種皮球等教學資源；設置了醫務室，配備了一些常規的的醫療器械和必備的藥物藥品。 下面，就我園在努力做好體育、衛生、藝術等工作的措施匯報如下：

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一、統一認識 規范常規

長期以來，我園堅持貫徹幼兒教育方針，注重全面提高幼兒素質，在體育、衛生、藝術方面采取了積極措施。

首先，園長積極引導廣大教師統一思想，統一認識，將《幼兒健康計劃綱要》、《幼兒園體育衛生工作條例》、《幼兒園體育合格標準實施辦法》的宣傳和學習放在重要位置上，不僅使全園教師認識到培養幼兒健康快樂地成長的道理，而且以實際工作中認真貫徹執行，并結合我園實際情況制定了幼兒園體衛工作的遠景規劃。其次，為進一步 1

提高我園體衛藝工作水平，規范管理，將體育、繪畫教學機構從原來的整合教學單獨分離出來，設立獨立的體育、美術教研，建立了以園長室領導下的由保教處、體育教研、醫務室等機構組成的幼兒園體衛藝工作領導小組，健全了體衛藝工作機構。同時明確了醫務室、體育課、美術課的職責，并建立了與幼兒園、各處室、各年齡段經常化的工作關系，還建立了體衛藝工作人員全會制度，使體衛藝工作系統化、制度化。再者，結合幼兒園實際，擠出一定的經費，為幼兒園的體育、衛生、藝術工作的開展提供必要的物質條件。

在健全機構基礎上，體衛領導小組與體育教研制定了上課、游戲、早操、戶外活動、評優、招生、教科研、場地器材的使用、教師業務考核等一整套有效的管理制度。在制訂規章制度的過程中，我們堅持以幼兒園體育衛生工作的“兩個條例”為核心。如在制訂《班級工作考評細則》（體衛部分）的過程中，從系統化和科學化的角度出發，提出量化管理的實施目標和評估標準，將定量和定性相結合，使體衛工作落實到正常班級管理之中，規定“優秀班”體育成績必須達標，達標須在“良好”以上，“服務班級”體育達標率須90%以上。從而使我園體衛工作從思想上和制度上得到了保證。

抓好戶外鍛煉、早操、課堂中玩中學活動。上好體育課是幼兒園體育常規工作，按照“條例”規定，我園始終堅持上好每周三節體育課，三節課外活動課。我園場地小，戶外體育鍛煉的難度大，體育教師數年如一日，不怕苦不怕累，確保鍛煉分批有序地進行。在正常工作中，體育課進行定期和不定期的抽查、記載，并予以公布，發現問題及時 2

與本班教師聯系，尋求解決問題最佳途徑。而且各項檢查結果納入班級常規檢查評比之中，增強了體衛工作管理的實效性。

為搞好幼兒園衛生常規工作，我們首先做好幼兒園環境的清潔工作。幼兒園體衛工作領導小組會同總務處、醫務室制訂了教室、包干區、睡房、食堂衛生檢查細則，檢查評比做到經常化、制度化，促進了“人人講衛生，個個愛清潔，班班爭先進”的良好氛圍的形成，培養了幼兒良好的文明習慣，講文明、懂禮貌。其次，做好常見病、多發病的預防工作，利用報欄、小廣播講座等形式，向幼兒及家長進行衛生保健知識宣傳，引導幼兒用科學的態度和方法對待身體與健康。再者，大力實施健康教育，每學年安排一次體檢，每學期安排一次視力檢測，并將幼兒視力變化比率、身體形態、機能統計數字及時統計分析，向各班通報體檢結果，并積極采取相應的補救措施，力求使衛生制度落實于平時教育教學活動之中。

二、教學科研 相互促進

體育課堂教學工作，是幼兒園體育工作的核心內容。我園體育教研組長堅持教學“六認真”，根據不同年段幼兒的生理和心理特點，結合我園實際制訂切實可行的教學計劃，嚴格按照教學大綱的要求授課，并從我園體育傳統項目（游戲）的實際出發，在教學過程中，有針對性地調整了玩中學教學與訓練的課時。在課堂教學中力求優化課堂教學結構，探求符合素質教育要求的模式，提高課堂教學效益，增強幼兒的身體素質，并幫助幼兒掌握一定的技能，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，從而為幼兒形成“終身體育”的思想打下了基礎。同時還積

極挖掘體育課的文化內涵，實現體育課的德育功能，注重培養幼兒的頑強、勇敢、積極進取的良好意志品質。由于全體幼兒教師的辛勤努力，我園幼兒的體育達標率和合格率均達到較高的水準。

課堂教學的優化，離不開體育教學科研的深入開展。我園體育教研新老教師建立了師徒關系，互幫互學，積極開展組內教學活動，引導教師學習教學理論和業務知識，參與教學改革的研究和實踐，效果良好。

教育科研的深化促進了師資隊伍的建設。我園部分教師獲縣級優秀教師，有一人獲縣級先進工作者。有兩人獲全國教學優秀論文獎，有一人獲全國優秀教案一等獎。

三、因校制宜 開成特色

體育運動主要包括兩個方面內容：一是戶外體育，二是室內體育。我園圍繞兩個方面內容，認真組織，積極工作，在全面開展幼兒體育的基礎上注意突出能力體育，因園制宜，努力形成特色。多年來，我園認真抓好戶外活動工作，建立幼兒小檔案，配備了專門的體育教師，制訂訓練計劃，堅持常年鍛煉，做好筆記，及時調整對策，進行耐心引導。平時鍛煉每周兩至三次，每次30分鐘。課后小結，分析得失，調整訓練方案。由于體育教師長期不懈的努力，在教學中取得了一些成績。

近幾年來，我園向小學輸送了多名體育、美術、音樂特長的幼兒，并得到了家長及社會的一致好評。

在開展群眾性體育活動中，我們本著小型多樣、注重實效的原則，

每學年初制訂計劃，按計劃有組織地安排幼兒班進行體育活動。召開家長親子活動，教育教研工作。除此以外，還組織小型多樣的體育游戲，如傳球、走平衡木、爬行、雙腳跳、跑步等等。

所有這些活動有利于幼兒參加體育鍛煉，有利于活躍幼兒園文化氣氛，加強了幼兒園精神文明建設，有利于培養幼兒的意志品質和集體榮譽感，也有利于培養幼兒愛國主義情感。

近幾年來，在各級領導的關心和支持下，我園在體育衛生和藝術方面取得了一些成績，但與上級領導的期望和要求還相距甚遠。我們將繼續努力，創造條件，因園制宜，改進和完善我們的工作，以促進我園體育衛生藝術工作進一步提高。

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