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農(nóng)村小學(xué)迎評(píng)驗(yàn)收匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表學(xué)校全體師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
一、我�；厩闆r
我校是一所六年制完全小學(xué)。學(xué)校始建于1957年，學(xué)校原在一所破廟里，條件十分艱苦。2002年在教體局和學(xué)區(qū)的多方關(guān)懷下，學(xué)校搬遷到寬敞明亮的馬脊梁上�，F(xiàn)在的學(xué)校占地5336㎡，校舍建筑面積為396㎡，現(xiàn)有教師6人學(xué)歷合格率為100﹪，教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生46人。學(xué)校配置電腦一臺(tái)，34英寸彩電三臺(tái)，有各類圖書(shū)795冊(cè)，有專門(mén)的電教室和圖書(shū)閱覽室。圖書(shū)、校舍面積、校用面積、實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材、音、美器材、教室標(biāo)準(zhǔn)、廁所均達(dá)標(biāo)。
學(xué)校以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)�！睘檗k學(xué)宗旨； 以“依法立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。”為辦學(xué)思路；以“環(huán)境優(yōu)美，以研促教，特色顯明，質(zhì)量一流”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，和諧育人。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，形成了“厚德好學(xué)”的校訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)；“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤、新”的教風(fēng)。為上級(jí)學(xué)校輸送了一批以一批的優(yōu)秀學(xué)生。贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和上級(jí)部門(mén)的肯定。
二、教學(xué)管理方面：
學(xué)校制定相應(yīng)的管理目標(biāo)，管理機(jī)制，全面貫徹黨的教
育方針，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，安全為重的辦學(xué)理念。各部門(mén)分工合作，責(zé)任明確，都能獨(dú)當(dāng)一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目標(biāo)，全校工作運(yùn)行有序，各項(xiàng)制度健全，各種相對(duì)資料齊全。全體教師具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)完成各項(xiàng)工作。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐等課外活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)潛能生的智力開(kāi)發(fā)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。后進(jìn)生的智力開(kāi)發(fā)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1、弄清原因，對(duì)癥下藥。2、課上與課下相結(jié)合。3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。
三、課程管理方面：
我校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開(kāi)足開(kāi)全課程，不隨意增減課程。 四、改善學(xué)校環(huán)境
校園綠化主要是我校師生通過(guò)親自參與設(shè)計(jì)、親自動(dòng)手植樹(shù)種草、親自護(hù)理花草樹(shù)木，培養(yǎng)他們從小關(guān)心、愛(ài)護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)師生積極參與植樹(shù)造林，保護(hù)森林的行動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)森林、熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
五、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高精致管理水平
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，定期召開(kāi)工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，制定學(xué)期初班主任工作計(jì)劃。
2、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
六、學(xué)校發(fā)展思路
郭家山小學(xué)是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們將以打造一批骨干教師為突破口，促進(jìn)教科研水平，提升課堂教學(xué)效率，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
七、存在的問(wèn)題
1、生源嚴(yán)重不足。
2、師資力量薄弱，缺少專業(yè)教師。
3、教學(xué)質(zhì)量還達(dá)不到群眾的滿意要求，學(xué)校特色不夠，學(xué)校硬件建設(shè)還跟不上，吸引力不強(qiáng)。
八、努力的方向
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新，一是完善教學(xué)管理制度，改革教師評(píng)價(jià)制度，二是狠抓教學(xué)過(guò)程管理，探究適合我校的教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量。三是強(qiáng)化備課組建設(shè)，創(chuàng)新集體備課。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，推進(jìn)教科研，提升教學(xué)意識(shí)，深化教學(xué)改革，一是樹(shù)立“科研興�！钡囊庾R(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量”的辦學(xué)思想，二
是完善科研管理制度，營(yíng)造教師參與研究的氛圍，三是進(jìn)一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。
3、要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展。教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，要提高課堂教學(xué)的效率，爭(zhēng)取在新學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)迎評(píng)驗(yàn)收匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的省教育督導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
在丹桂飄香、秋風(fēng)蕭瑟、黃葉遍地的十一月，我們迎來(lái)了甘肅省教育評(píng)估組對(duì)我校近三年來(lái)教育教學(xué)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，首先我代表***小學(xué)全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系闹笇?dǎo)與幫助表示衷心的感謝！
近三年來(lái)，我校在鞏固提高“兩基”成果的基礎(chǔ)上，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)教育，深化教育改革，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。現(xiàn)將我校教育實(shí)施情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出寶貴的意見(jiàn)。
《農(nóng)村小學(xué)迎評(píng)驗(yàn)收匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
一、基本情況：
***小學(xué)位于甘肅省渭源縣***鄉(xiāng)***村***社。***公路穿腹而過(guò)，是一所交通便利、文化底蘊(yùn)深厚的農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校始建于*年，現(xiàn)有教學(xué)班*個(gè)（含學(xué)前班），在校生*人；教職工*人，專任教師*人，大專以上學(xué)歷*人，專職教師*人中高級(jí)職稱*人，中共-黨員*人。學(xué)校占地*平方米，校舍建筑面積*平方米。學(xué)校有專門(mén)的圖書(shū)室、儀器室、音體美器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、會(huì)議室，有配套的教學(xué)設(shè)備，能基本滿足教育教學(xué)的需要。
二、完成的主要工作
1、辦學(xué)理念及目標(biāo)
多年來(lái)，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí) 1
的基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持 “一切為了孩子的未來(lái)”為辦學(xué)理念，以“教師成長(zhǎng)，學(xué)生成才”為辦學(xué)目標(biāo)。把“夢(mèng)想教育”作為學(xué)校特色辦學(xué)追求，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)校以“放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)”為辦學(xué)宗旨，從抓學(xué)生文明禮儀教育入手培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)入手培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，從培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和求知欲望。總之，通過(guò)近三年的努力，教育效果明顯，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在全鄉(xiāng)發(fā)揮了示范帶頭作用，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)
教師是學(xué)校發(fā)展的決定因素，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成一支“師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的建設(shè)隊(duì)伍一直是我們工作的重點(diǎn)。首先，從抓教師學(xué)習(xí)入手，加強(qiáng)教師的法制教育和職業(yè)道德教育，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體教師認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵，職業(yè)道德和敬業(yè)精神不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，取得了良好的教育效果。其次是加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德考核，嚴(yán)格按照“教師十不準(zhǔn)”的要求規(guī)范教師的行為。截至目前，全校教師精神風(fēng)貌良好，精氣神足，敬業(yè)精神強(qiáng)，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做為人師表、教書(shū)育人的表率。
3、德育工作有效滲透
在德育管理方面學(xué)校采取行之有效措施，貫徹落實(shí)教書(shū)育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，滲透教育教學(xué) 2
的各個(gè)環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊(duì)伍建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)管理育人。積極改進(jìn)小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)方法和形式。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強(qiáng)了學(xué)生思想品德評(píng)定和學(xué)校德育檔案管理工作。一是通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行富有感染力的愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、“文明禮儀伴我行”等教育；二是通過(guò)“大課間”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)教育，規(guī)范他們的行為，使他們?cè)谡Z(yǔ)言、行為、思想等幾方面嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，樂(lè)于助人；三是通過(guò)師生談心、學(xué)生心理困擾咨詢等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理溝通，特別是對(duì)留守兒童、貧困學(xué)生和弱勢(shì)群體的關(guān)照，使他們努力克服困難，順利完成學(xué)業(yè)；四是放學(xué)排隊(duì)回家成習(xí)慣，進(jìn)一步讓安全、養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合。集合完畢后，各路隊(duì)長(zhǎng)整理好自己的隊(duì)伍，規(guī)范有序的路隊(duì)便離開(kāi)學(xué)校，全體教師尾隨其后。這樣，那些想中途離隊(duì)買(mǎi)垃圾食品的、貪玩的同學(xué)沒(méi)有了，校園周邊擺攤設(shè)點(diǎn)，“臟亂差”的難題迎刃而解。家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人知道了小孩到家的準(zhǔn)確時(shí)間，如果孩子未按時(shí)返家，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人便立即與班主任聯(lián)系了解情況，學(xué)生回家路上的安全得到了保障。五是開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。學(xué)校利用節(jié)日，安排相關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行等教育，使他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
4、常規(guī)管理有序推進(jìn)
近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)反復(fù)總結(jié)，征求教師建議，建立了一套科學(xué)合理的常規(guī)管理制度。一是對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行了優(yōu)化組合，語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行捆幫考核，班主任與科任教師按8：2的比例進(jìn)行考核，年終呈現(xiàn)考
核積分，二是學(xué)校還細(xì)化了教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)流程監(jiān)控，切實(shí)抓好教學(xué)督促檢查，努力將教學(xué)常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為教師的行為習(xí)慣和自覺(jué)追求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題，為教學(xué)管理提供方向引領(lǐng)和動(dòng)力支持。三是在作業(yè)批改方面，要求教師日清月結(jié)，每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行定性評(píng)語(yǔ)和總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改，四是每月對(duì)一到六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行月考，每月月考成績(jī)與教師的績(jī)效工資掛鉤，年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；五是針對(duì)學(xué)生個(gè)性差異采用分層教學(xué)的原則，區(qū)別對(duì)待、因人施教，以滿足不同教育對(duì)象的個(gè)體需求，促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展；六是加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教資源優(yōu)質(zhì)課，及相互聽(tīng)課、評(píng)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立起“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)三維目標(biāo)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初對(duì)新調(diào)入的教師進(jìn)行聽(tīng)課，了解授課水平，使他們盡快融入新的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校還在教案設(shè)計(jì)上統(tǒng)一紙張，在每課時(shí)教案末尾設(shè)課后反思一欄。教師課后及時(shí)反思總結(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，這樣一來(lái)有效的調(diào)動(dòng)了教師的積極主動(dòng)性，學(xué)校管理規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
《農(nóng)村小學(xué)迎評(píng)驗(yàn)收匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
5、后勤服務(wù)不斷夯實(shí)
一是加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制
度，學(xué)校按文件規(guī)定不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，合理有計(jì)劃的使用教育公用經(jīng)費(fèi)，將有效經(jīng)費(fèi)全部用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。
二是在營(yíng)養(yǎng)餐管理實(shí)施方面效果良好。一是從管理流程入手，二
是加強(qiáng)人員管理流程。三是加強(qiáng)人員培訓(xùn)，堅(jiān)持每周對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)管理人員對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏室的管理力度，保證資金的使用安全和食品質(zhì)量，使國(guó)家的惠民政策落到實(shí)處，同時(shí)做到厲行節(jié)
約，不鋪張浪費(fèi)。四是注重引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜愛(ài)護(hù)糧食，要尊重別人的勞動(dòng)成果；五是讓學(xué)生做到用餐前洗手、不挑食、不浪費(fèi)，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。六是讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)校通過(guò)演講賽、征文等活動(dòng)激勵(lì)他們懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。
6、安全工作常抓不懈
學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)師生安全教育，提高師生安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。一是對(duì)各類突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急能力。學(xué)校主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門(mén)共同做好學(xué)校安全工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。二是重視日常管理，通過(guò)大課間、班團(tuán)隊(duì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生知安全、懂安全、防安全。三是建立健全安全管理制度，學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層落實(shí)安全責(zé)任制。開(kāi)學(xué)上好安全第一課，將安全意識(shí)深植于學(xué)生心中，這樣一來(lái)學(xué)生不光掌握了日常的安全知識(shí)，還形成了牢固的安全防范思想，有力地保障了校園的安全穩(wěn)定。 7、校園文化建設(shè)不斷加強(qiáng)
我校以“夢(mèng)想教育”為特色辦學(xué)。按照“以理念文化來(lái)導(dǎo)向人，以制度文化來(lái)規(guī)范人，以班級(jí)文化來(lái)陶冶人，以活動(dòng)文化來(lái)鼓舞人”的工作思路，狠抓校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。通過(guò)以文化建設(shè)為抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。著力班級(jí)文化建設(shè)，在教室內(nèi)，有手抄報(bào)、黑板報(bào)、師生作品、信息欄等各種不同的布置，全校班級(jí)文化建設(shè)既協(xié)調(diào)一致又各
具特色，師生個(gè)性得以彰顯。這樣既培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，又調(diào)動(dòng)了他們的積極主動(dòng)性，使他們?cè)谛５靡越】怠⒑椭C、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
8、“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目為學(xué)校亮點(diǎn)
結(jié)合我校的實(shí)際，確立體育、藝術(shù)教育課程的教學(xué)、改革為實(shí)施體藝“2＋1”項(xiàng)目的核心，發(fā)揮“主渠道”作用，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，排齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，嚴(yán)格安排專職教師，嚴(yán)禁擠占音、體、美課程的時(shí)間；以每天上午的大課間活動(dòng)和星期二、四的興趣活動(dòng)課為實(shí)施體藝“2＋1”項(xiàng)目的重要途徑，分段分班進(jìn)行達(dá)標(biāo)活動(dòng)，遵循學(xué)生的發(fā)展需要，定時(shí)、定點(diǎn)、定人，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)；以全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，科技藝術(shù)節(jié)，大課間活動(dòng)展示，課堂成果匯報(bào)這四大項(xiàng)為實(shí)施體藝“2＋1”項(xiàng)目有效平臺(tái)，以賽促練，以練促進(jìn)，全面提升學(xué)生的體藝素養(yǎng)。同時(shí)，全校在扎實(shí)有效實(shí)施體藝“2＋1”項(xiàng)目的過(guò)程中，突出我�！按笳n間活動(dòng)”的項(xiàng)目特色。
9、課題研究及校本課程開(kāi)發(fā)利用
我校以**為主*位老師申報(bào)了省級(jí)重點(diǎn)課題《**************************》。本課題旨在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，將素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐相結(jié)合，將教育教學(xué)中的共性要求和個(gè)性創(chuàng)造相結(jié)合，糾正教育實(shí)踐中的不良育人觀，構(gòu)建符合本校特點(diǎn)。但是在我們的日常教育教學(xué)工作中，由于來(lái)自社會(huì)、家庭和學(xué)校教育及學(xué)生自身原因，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度消極，缺乏信心，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣，發(fā)展滯后。“學(xué)困生”雖然在班級(jí)里人數(shù)不多，但影響很大，成為制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的一個(gè)因素。抓好對(duì)“學(xué)困生”的教育對(duì)于推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提高學(xué)科教育質(zhì)量，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)
和歷史意義。
三、存在的問(wèn)題和今后努力的方向
在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、辦人民滿意的教育，出名師，出英才是我們今后長(zhǎng)期努力的方向。但學(xué)校發(fā)展的許多條件受到限制，特別是經(jīng)費(fèi)和師資問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)水平仍是我們今后長(zhǎng)期工作的重點(diǎn)。但這個(gè)步伐太緩慢。
3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的教育觀和質(zhì)量觀還有許多矛盾需要解決。
4、辦學(xué)條件受到極大限制，無(wú)法滿足我校城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要。。 針對(duì)以上問(wèn)題，我們必須認(rèn)真分析，增強(qiáng)信心，不辱使命，以改革創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷克服前進(jìn)中遇到的困難和問(wèn)題。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，感謝你們光臨我校檢查指導(dǎo)工作！我們將認(rèn)真聽(tīng)取你們寶貴的意見(jiàn)，查缺補(bǔ)漏，著力整改，將這次督導(dǎo)評(píng)估作為學(xué)校新的起點(diǎn)，不斷提高管理水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，以卓越的管理理念和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把我校教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的層面，為筑牢田家河鄉(xiāng)明天的教育發(fā)展平臺(tái)而不懈努力！
謝謝！
**********小學(xué)
2017年11月
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