均川中心學校少年宮建設匯報材料

均川中心學校現有教學班18個，在校學生800余人，教職工108人。多年來，學校堅持以學生發展為本，積極進取，堅持“重立人而舉凡事，尊個性而張精神”辦學理念，以“培養具有完全人格、和諧人格、全面發展的社會人”為辦學目標，通過傳承和發展，豐富“團結、文明、拼搏、進取”校訓的內涵，弘揚學校的校風、教風、學風，引導教師以主人翁的責任意識和積極進取的精神狀態投身于學校的教育教學改革，努力實現“培養具有完全人格、和諧人格、全面發展的社會人”的辦學追求，取得了顯著的辦學成效。

學校連續六屆被評為市縣“文明單位”和“隨州市德育工作先進集體”、 “湖北省依法治校先進學校”、 “隨縣教育科研先進集體”、“隨縣中學實踐教育活動先進集體”、 “新教育實驗優秀實驗學校” 、“隨縣中學生特色體育運動會花樣踢毽賽---二等獎”、“隨縣中學生特色體育運動會花樣跳繩賽---三等獎”、美術（書法）作品參加省教育廳、省文化廳主辦的省第十八屆中小學生幼兒美術書法比賽隨縣選拔賽隨縣賽區－－優秀組織獎、“隨州市第九屆青少年書信文化活動--優秀組織單位”、“十大特色項目學校(書法教育)”、“隨縣十佳校園網站”等縣級及以上集體榮譽20多項，是隨縣實施素質教育示范學校、優質校。

我校鄉村少年宮的創建，依托學校現有的條件，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、

教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

一、強化鄉村少年宮的領導、加大鄉村少年宮的投入。

我校鄉村少年宮成立以校長張光華校長為組長，李曉華為副組長，張俊等輔導老師為組員的領導小組，成立“均川中心學校鄉村少年宮”辦公室，具體組織開展日常工作。學校制定少年宮工作計劃和實施方案，建立和完善少年宮各項規章制度，完善檔案資料。

學校積極爭取上級對少年宮的投入，2017年爭取到6萬元的各功能室的改造資金和14萬元的設備添置資金，同時室外開設設籃球場、羽毛球場、乒乓球臺，這些場地和設備為我校少年宮活動實施提供了有力的保證。

二、著力抓好常規管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。我們將在校內校外廣泛選聘德才能兼備的專兼職輔導員，包含葫蘆絲、豎笛、書法、繪畫、象棋、籃球、乒乓球、羽毛球、播音主持等興趣小組。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

三、開展豐富多采的活動。

1、選聘具有特長的教師為輔導員，合理設置活動項目。學校堅

持利用每天下午課外活動時間開展活動，節假日根據實際情況開設個別小組活動。有力的保證少年宮活動的正常開展。

2、開展書畫作品比賽。學校定期舉行學生書畫作品比賽，通過比賽提高學生的書畫水平，同時把優秀的作品進行校內展示。

3、開展“少年宮首屆棋藝大賽”。一方面通過比賽提高學生的下棋技術，一方面也調動了學生下棋的積極性。

4、注重活動室室內的文化布置和清潔衛生管理，堅持做好時常保潔工作；加強了少年宮室的文化宣傳氛圍。

少年宮的創建，豐富了學生課外生活的同時，也取得了一定的成效。我校少年宮學員在上級組織的相關活動中分別獲得 “隨縣中學生特色體育運動會花樣踢毽賽---二等獎”、“隨縣中學生特色體育運動會花樣跳繩賽---三等獎”、美術（書法）作品參加省教育廳、省文化廳主辦的省第十八屆中小學生幼兒美術書法比賽隨縣選拔賽隨縣賽區－－優秀組織獎、 (書法教育) 獲得 隨縣“十大特色項目學校”。

四、加強檔案建設。

我校鄉村少年宮紙質檔案資料主要包括活動的文件、方案、 少年宮輔導員活動記錄手冊、大事記、活動成果以及實物等；我校還準備開通均川中心學校少年宮專用博客，及時把少年宮的通知、圖片、視頻等材料及時上傳到新浪博客。起到對外宣傳和引資的作用。

五、將要思考的問題

1、由于當前面對應試教育的壓力，以及安全方面的考慮，個別興趣小組能不能正常開展活動，雙休日和節假日活動能不能正常開展。

還要調研才能定奪。

2、資金的缺乏制約會不會影響我校少年宮的發展和壯大。希望能得到上級主管部門的照顧和社會力量的捐助。

《均川中心學校少年宮建設匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

3、專業輔導教師缺乏，會不會局限部分活動項目的開展。 

六：今后的打算

1、應加強少年宮師資培訓，增加少年宮的教師編制，減輕教師過重的課程負擔。

2、定期組織少年宮管理員及輔導老師外出向先進少年宮學習。

3、積極爭取社會力量給學校少年宮捐助，少年宮建立獨立的賬戶。

均川中心學校少年宮建設匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導：

大家好！

中心學校占地面積40020畝，建筑面積總建筑面積2600平方米，現有教學班6個及附屬學前班1個，在校學生155人，教師16人。學校內部布局合理，內部功能齊全，校內設有美術室、少隊室、學生圖書及閱覽室、教師圖書室、音樂室、心理活動室、電教室、信息技術教室等16個功能教室。一流的教學設施，一流的教學環境，使師生們的工作與學習環境有了質的飛躍。

學校教學設施質量的顯著改善讓我們深深的感知，如果沒有軟實力的提升，學校還是停留在原地踏步不前，我們將逐漸在教育改革中失去動力，失去現在一流設施的優越性。所以，學校從成立之初，校領導積極籌劃，秉承“面向全體，發展個性，實踐創新，為學生終身發展奠基”的工作思路，堅持“以人為本、和諧發展”的辦學理念，朝著“辦人民滿意學校，創優質教育資源”的辦學目標邁進。規范辦學行為，實施素質教育。以貼近和服務廣大農村小學生為服務宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，以學校現有條件為基礎的鄉村少年宮為主陣地，并逐步實現布局合理、功能完備、資源共享、構建課內與課外結合、校內與校外結合的活動形式，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具我校藝術特色的教育陣地，為提高我校轄區人口素質和新農村建設服務。

一、堅持“四項原則”，建設規范鄉村少年宮

我校因地制宜興建鄉村少年宮堅持公益性原則、開放性原則、特色性原則、共建性原則。依托學校現有條件和農村地方特色，開拓性的創建少年宮活動。少年宮對參與活動的學生不收取任何費用，并根據學生特點和喜好提供他們喜聞樂見的活動，調動了學生的積極性，深入挖掘第二課堂這一主陣地，使學生的特長得到充分的發展。我們還利用農村特有的鄉土氣息，走自己特色發展之路，廣開各種藝術教育、勞動教育、美育教育等系列活動，形成了政府扶持、學校主辦、社會協辦的教學模式。通過規范辦宮環境和辦宮理念，我校已經走上了農村學校特有的特設辦宮之路。

二、回顧路程，總結經驗

（一）宣傳動員 提高認識

自2017年3月以來，我校組織全體師生通過板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳。通過學習、宣傳，使我們清楚地認識到，目前，未成年人思想道德關乎黨和國家的未來，由于農村經濟發展水平、城鄉發展不均衡的因素的制約，農村與城鄉相比，學生活動場所薄弱滯后的問題突出，導致了農村學生放學后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現象。農村小學生對于活動場所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對這一現象，國家提出建設“鄉村少年宮”也使我們認識到，建設“鄉村少年宮”是農村小學生的熱切期盼，是深入推進農村小學生思想道德建設的迫切需要，是解決農村小學生課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農村小學精神文化生活的重要平臺，為激發學生學習興趣、提高教育教學質量、培養創新型人才奠定基礎，是一項功在當代、利在千秋的重大舉措。

（二）健全機構 完善制度

為加強少年宮各項工作的領導和部署，學校成立由校長為主任、副校長為副主任，德育處、大隊輔導員、教師代表、校外輔導員為組員的黃渠橋中心學校少年宮工作領導小組，負責對少年宮建設情況進行統籌規劃和協調指導，確保各項工作落到實處。學校借鑒其他學校鄉村少年宮建設的先進管理經驗，結合本校實際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《黃渠橋中心學校少年宮管理制度》等十余項制度，極大地推進了少年宮建設的順利開展。

（三）加大投入 改善條件

2017年初，我們就本著“以人為本、以德為先、依法治校、民主理校、科研興校、質量強校”為辦學理念，開設了乒乓球興趣小組、棋牌興趣小組、硬筆書法興趣小組、經典誦讀興趣小組。隨著興趣小組的深入開展，我校整合現有辦公條件和教師資源，先后增加了電子琴興趣小組、手語舞興趣小組、花樣空竹興趣小組、回族禮儀與阿文興趣小組。我們的目標是以興趣小組活動為抓手，形成我校特色教育，為教師搭建一個展示自己的平臺，給學生提供一個培養興趣愛好的第二課堂。依托學校現有資源，合理進行改造、置換和共享，既滿足了興趣小組活動要求又合理地節約了教育資源。2017年初，我校積極開展鄉村少年宮創建工作。學校從教育經費中撥出專款，購置樂器、體育器材、圖書等專用物品。此外，學校還大力加強校園文化建設，按各項活動組特色完善陣地建設，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項活動提供物資保障和良好的活動氛圍。

《均川中心學校少年宮建設匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

（四）聘訓結合 強化師資

我校少年宮實行學校管理體制，少年宮由校長任主任，學校教師兼任輔導員和管理人員。我校從實際需要出發，讓教師根據自身愛好及專業特長結合具體活動申報相應的輔導員， 真正做到“一師兩用”。聘請退休教師到學校任教并對輔導教師進行培訓并擔任手語舞學員的義務輔導員。2017年4月、10月，學校撥出專款外聘專業空竹教師指導我校花樣空竹興趣小組。既提高了活動的整體效果又提高了輔導教師的業務能力和工作水平。形成專兼結合，素質較高的工作隊伍，為少年宮活動的開展提供了師資保障。

（五）豐富活動 提升素質

在少年宮活動開展中，我校從學生的特長培養和養成教育兩大亮點出發，以學生的特點和愛好為切入點，精心設計活動內容，積極創新教育方式，開發潛能，寓教于樂，引導學生健康成長、全面發展。

1、開展特長培養活動，培養學生綜合能力。 我校根據學生興趣、愛好結合學校辦學實際確定了乒乓球、手語舞、棋牌、經典誦讀、旅游欣賞等10個興趣小組活動小組，每個小組都配備相應的輔導教師，每位教師做到“四有”即有計劃、有教案、有記錄、有成果展示。活動時間實行課內、課外相結合，活動時做到四定即定時間、定地點、定活動人員、定活動內容。活動中教師精心備課、認真講解。學生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

2、開展藝術教育，完善藝術特色教育體系。利用少年宮豐富多彩的活動，廣發開展藝術教育，挖掘提高教師專業技能，培養藝術人才。在開展的“走進經典，展示風采”活動中，教師協同興趣小組成員進行了成果匯報和展示。師生同臺、盡展風采，不斷完善藝術教育體系。

3、開展經典誦讀，積淀文化底蘊。繼續開展教育局組織的經典誦讀工作，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標的誦讀活動，讓學生在誦讀中實踐，在實踐中內化誦讀內容，并與引導學生做人做事相結合，提高文學素養和道德品質。

4、開展陽光體育，增強學生體質。以少年宮為陣地，“以每天鍛煉一小時、健康生活一輩子” 為宗旨，積極開展陽光體育運動。學校乒乓球、棋牌等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。定期開展乒乓球、五子棋、跳棋、趣味體育比賽，提升活動質量。

5、開展德育實踐，拓寬育人途徑。德育實踐是加強未成年人思想道德建設的重要途徑，我校積極發揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路，將三好學生、優秀干部評比標準深化到社會、家庭中，提高家校結合的評比標準。利用“學雷鋒日”“勞動節”“母親節” “重陽節”等有利時機，引導學生深入家庭、社會進行德育實踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。

五、少年宮活動開展中遇到的問題：

（一）建設資金的缺乏。由于學校地處農村，學校建筑規模比較大，各方面支出與上級撥款并不成正比例。鄉村少年宮各興趣小組的活動又需要專項的經費投入。所以，少年宮開展的資金相對來講并不是很充裕。

（二）專職教師的缺乏和師資隊伍素質有待提高，制約了少年宮活動項目的拓寬和活動內容的豐富。

六、希望成就夢想，對今后鄉村少年宮的規劃和設想

（一）加大資金投入，取得上級主管部門、黃渠橋鎮政府和社會各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎設施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規范鄉村少年宮。

（二）繼續擴展聘請專業人員到少年宮任教或兼職，加大師資培訓的力度，完善少年宮師資隊伍建設。

（三）完善少年宮管理機制。協調各方力量，拓寬少年宮的時間和空間領域，提升少年宮的育人功能。

（四）依托當地地方特色和現有條件，開創性的創建少年宮育人環境，整合地方資源，因地制宜的開展好興趣小組活動，使鄉村少年宮真正做到取之于民，利在一方，形成我校特有的辦宮特色。

（五）深入研究辦宮過程中的教育方法和點滴收獲，與學校教育科研相結合，以活動帶動課題研究，以研究促活動另行開展，使鄉村少年宮活動與學校各項工作有機的結合，形成資源共享，和諧發展。

最后，我想說：鄉村少年宮建設是一項艱巨而復雜的工程，建設和利用好少年宮讓學生學會了合作、開闊了視野、體會了愛心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養了能力。我校全體師生將以高度的事業心和責任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發展，努力做好少年宮的建設工作。相信，在不久的將來，鄉村少年宮一定會在黃渠橋中心學校發揚光大，為我校師生素質教育的進步提供一個展示的舞臺，為我縣鄉村少年宮建設增添濃墨重彩的一筆！

黃渠橋中心學校

2017年12月

【均川中心學校少年宮建設匯報材料】相關文章：

濱湖學校少年宮建設匯報材料08-03

和美實驗學校少年宮建設匯報材料08-03

賀疃中心學校標準化學校建設匯報材料08-03

家長學校建設情形匯報材料-匯報材料08-24

龜山中心學校班級文化建設匯報材料08-03

中心校家長學校匯報材料-匯報材料08-24

陵陽中心小學少年宮匯報材料08-03

丹麻鎮中心學校鄉村少年宮工作匯報材料08-03

少年宮匯報材料08-04