楚州區培訓考核工作情況匯報

教育部在《面向21世紀教育振興行動計劃》中明確提出，教育信息化不僅是教育發展全局中的一個重要關健環節，也是我國實現教育現代化的一種必然選擇。我區年初接到市教育局目標，迅速對全區有關情況進行了解，針對我區是一個大區，到2017年要完成所有適齡教師參加省信息技術與教育培訓和考核工作，特別是今年參考教師1200人具體情況，我們深感任務重大，為了完成今年目標，我們的做了以下幾方面的工作：

一、 加強宣傳發動。我們年初對各單位適齡教師進行排查摸底，分別對各單位下達目標任務，對前兩年已基本完成的單位（車橋第一次注冊214人、林集第一次注冊103人、流均第一次注冊58人第二次注冊218人、南閘第二注冊74人）,我們是讓他們查漏補遺，對沒有完成的單位（季橋、南馬廠、席橋、范集）我們加大目標任務的力度。因為鄉鎮這一塊人多，各鄉鎮排查是工作重點，通過宣傳，讓領導與教師達成一種共識：一是中小學師資供求關系對傳統教育提出了嚴峻的挑戰，它要求教師教育特別是師資培訓工作有更高的要求，需要加大對教師信息技術的教育。二是全面推進素質教育和基礎教育新課程，對教師的素質有了新的要求。三是推進農村教育的改革發展，促進教育的均衡發展，對提高教師的教育提出了更高的要求和挑戰，農村教師的素質亟需對教師進行信息技術的培訓考核。四是信息技術課已經成為中

學生必修課的今天，掌握信息技術更成為教師的必備的素質。為此，我們要求各單位把教師的信息技術與教育培訓和考核與教師的職稱評聘掛鉤、與教師的上崗掛鉤。我們教育局還把每次注冊人數的多少與年終考評掛鉤，這樣就能確保我區信息技術與教育培訓和考核人數與質量，全面完成市教育局目標任務。

二、 切實抓好培訓：對學校已建立計算機機房的學校，我們經常去督促指導計算機教學工作。利用與教師接觸，了解教師心理狀況，激發他們學習信息技術的積極性，我們首先為各鄉鎮培訓骨干教師，通過骨干教師為全鄉教師進行信息技術培訓，為各單位制作模擬試卷光盤，要求所有計算機教室都安裝模擬考試系統，保證教師能有時間練習。為此我區教育局專門下發《關于組織楚州區2004中小學教師參加“信息技術與教育”培訓考核的通知》，出臺了《2004年淮安市楚州區“信息技術與教育”培訓方案》，對各單位的培訓提出了具體的要求，以保證我區培訓工作能順利完成。今年區參加教師進修學校培訓的教師達到262人，教師參加學校校本培訓243人，教師自學200人左右。另外區教師進修學校還組織專業證書班的考前輔導有450多人。我們針對培訓工作繁雜，同時也為了更好做好培訓工作，我們與教師進修學校教師一道，到有關鄉鎮指導培訓工作，對那些工作不負責任的培訓地點責令整改，對那些不認真學習的教師，取消考試資格。對那些無培訓能力的單位，可利用它們的計算機教室，由教師進修學校派專人組織培訓，否則不予考核�；驅⒔處煹浇處�

進修學校進行培訓，為了保證培訓質量，我們對所有參加各種形式的培訓教師進行預考，對沒有通過預考的教師不能參加省級考核，待考核合格后方可參加省級考核。這些措施有力推動了我區教師的“信息技術與教育”培訓工作。

三、 嚴格考核環節：考核工作由于人員多，針對我區第一次考核的工作經驗，我們提出了寧可速度慢一點，也要保證考核的質量。一是認真做好考核工作的前期準備工作，針對參考學校多的特點，我們將各單位的教師按一定的順序做好排列工作，打印各考生考試時間、考試場次，由負責報名工作的逐一通知每一位參考教師，同時我們還準備備用服務器，以防在考試當中出現問題可以調換。二是我們在考前對監考教師進行培訓，學習考試監考職責，要求做到工作認真負責，嚴把考試關，確保每一位參考教師公平、公正參加考試。三是從去年開始，在教師進修學校五樓計算機教室，一邊將門封閉，另一邊我們組織兩位同志一人發準考證，一人對照身份證，一個一個進入考場，這樣能確保考核工作順利進行。

這上面是我區在“信息技術與教育”培訓考核工作的一些做法，但也有一些問題需要解決，一是經費問題。教師培訓考核費用，本應該學校支出，但由于學校經費緊張，學校也無能力去解決，教師的培訓考核各樣加起來，可能達到400-500元，這樣一來就使教師培訓考核的積極性有回落。二是有些教師認為考試沒有用，對我們職稱評聘不能起作用，特別是城區的教師更是這樣

認為。三是我區現有的不少民辦學校，有學校個別領導也沒有重視這項工作，這些學校教師他們更是認為，我已經會用了，還考試干什么，認為是我們為了撈錢等等。

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楚州區培訓考核工作情況匯報 [篇2]

企業的競爭就是人才的競爭，只有保證公司各階層人員的能力才能確保各項工作有效的開展，因此，叢林車體對培訓工作非常的重視，注重人員整體素質的培養和提升，以“員工缺什么公司培訓什么，員工想學什么公司培訓什么”為宗旨，從培訓實施的有效性出發，在7月份對培訓工作進行了革新，具體培訓工作開展情況如下：

1.培訓計劃的制定及實施

為提高培訓實施的有效性，在7-8月份叢林車體對第四季度的培訓計劃重新進行了制定。以前培訓計劃的制定，只是年初由各部門負責人根據了解的情況制定培訓計劃，在培訓計劃制定的輸入方面不是很充分，可能造成員工某些方面技能已經掌握了，公司仍在繼續培訓的情況發生，雖然培訓有作用，但培訓的整體效果不明顯，這也是修改年度培訓計劃的原因，在培訓計劃制定的輸入方面，叢林車體從以下幾方面工作確保培訓計劃制定的更加有效。

制定重要崗位任職資格要求

首先確定公司內重要崗位任職的要求，需要什么樣的技能才能勝任此崗位。并且此崗位任職資格要求也是日后招聘員工的標準。

人員評價

再根據制定的崗位任職要求對崗位在職所有員工進行評價，評價員工哪些方面的技能比較欠缺，找出差距和不足。

人員評價結果分析

對重要崗位人員評價的信息和結果進行統計分析，找出哪些技能和能力是員 

上報：崔總 份數：1份 共4頁 工普遍欠缺的，至于個別技能個別人員欠缺的情況，企業不可能面面俱到，只有他們在日常工作中提高。

培訓調查

為了解員工的培訓需求和對培訓工作開展的建議，叢林車體開展了“培訓需求調查”工作，對在職的所有人員進行調查，員工可以結合實際工作情況和職業發展規劃來填寫《培訓需求調查表》。

培訓調查結果的數據統計

調查結束，調查表回收后，再對各崗位人員填寫的信息進行統計，了解廣大員工對培訓工作的意見和哪些知識是大多數員工都想學習和提高的。

制定培訓計劃

根據《人員評價報告》、《培訓調查結果分析報告》和部門負責人的意見制定部門的年度計劃。根據培訓內容的重要程度，安排在相應月份。培訓計劃還包括：培訓的形式、培訓的講師、考核的方式。

以上為叢林車體9-12月份培訓計劃制定前期工作的實施流程，通過以上工作的完成，使培訓工作的開展更有針對性，最大限度的提高培訓效果。

2.培訓的實施

叢林車體培訓工作由各部門自行組織，要求各部門必須按照年度培訓計劃執行，要求每次培訓前，需對培訓的內容進行前期策劃，包括培訓時間、地點、參與人員、考核方式、編制培訓教材和試卷等內容，具體執行公司內部管理文件《人力資源控制程序》。

3.培訓有效性評估

培訓的目的就是為使參與培訓的人員某方面能力得到提升，公司耗費人力、物力、財力為員工創造學習的條件，必須了解學習者的知識掌握情況，叢林車體要求各部門培訓結束后需進行效果評估，無論通過何種形式，必須了解知識掌握情況，針對評估的結果采取相應的措施。

4.保證措施

為保證培訓工作的順利實施以及實施的有效性，叢林車體結合公司內部的體系檢查和制定考核機制來促進培訓工作的完成。檢查內容包括：計劃的實施、培訓的策劃、培訓的考核等內容，考核機制主要包括：培訓實施的紀律、考試成績的獎罰激勵等內容。

其他方面培訓

5.新員工進廠培訓

叢林車體在做好新員工進廠三級安全教育及規章制度培訓的基礎上，結合新進廠員工大部分為80、90后，計量器具使用能力欠缺的特點，制定了《新進廠員工計量器具培訓管理規定》，并通過實施，來提高新進廠員工的計量器具使用能力，從而降低生產過程中因計量器具使用錯誤造成的不良品。

在新進廠員工培訓工作上，叢林車體在2011年還準備針對每個崗位制定上崗前的培訓內容，包括：公司組織架構、部門組織架構、公司的生產經營情況、該部門工作職責、該崗位工作職責、工作中應遵循的規定、主要工作的工作手續等內容，通過發放資料自學，定期考核的形式，使新進廠員工盡快投入正常工作，縮短怠工周期。

6.新項目培訓

為了能夠減少新項目在生產過程中不必要的損失、浪費和提高產品質量，結合叢林車體生產產品的特點，從2011年開始，叢林車體將開展“新項目培訓”工作，通過新項目生產前培訓，讓公司各崗位人員了解掌握有關訂單和產品的信息，為新項目生產奠定基礎，并且為了能夠掌握更多的有關產品和訂單的信息，將根據訂單及實際情況派公司相關人員到客戶方進行走訪學習�，F有關新項目培訓的管理規定已編制完畢，正開始實施。

7.質量管理體系知識宣傳

2017年為集團公司的“體系年”，為使質量管理體系在公司各階層得到有效的推行，除正常授課外，叢林車體每月定期通過A6、看板上發布和張貼質量管理體系小故事、案例、漫畫、好的思想觀念等學習材料，進行輔助性培訓和在公司內營造學習質量管理體系的氛圍，以提高公司各階層質量管理體系意識。關于宣傳的效果，正準備進行調查，現正進行調查方案的策劃。

以上就是叢林車體培訓工作的開展情況，以支持生產經營為目的，注重培訓工作的實用性，在實施過程中也有不足之處，還需在后續工作中持續改進，也請公司領導對我們的培訓工作給予指導。

叢林車體

2011-01-19

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