大學生創業指導站建設情況匯報

為認真貫徹落實教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》（教辦[2017]3號）和省教育廳《關于組織實施“湖北省大學生創業示范基地建設計劃”的通知》（鄂教學[2017]7號）精神，我校在學校黨委的正確領導下，切實加強大學生就業創業工作，竭誠服務青年學生成才立業，認真組織建設“大學生創業基地”。現將具體情況匯報如下：

一、找準平臺、認真部署，完善大學生創業工作機制

自教育部和教育廳分別下發《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》（教辦[2017]3號）和《湖北省教育廳關于組織實施“湖北省大學生創業示范基地建設計劃”的通知》起，我校黨委多次召開“推進大學生創業工作促進會”，研討高校在服務大學生創業工作中扮演的角色、承擔的責任、應有的作為等理論和實踐問題，并將建設“大學生創業示范基地”列入學校的“十二五”規劃，劃撥專項資金50萬元。

1、三峽大學“大學生創業基地”建設指導思想

三峽大學“大學生創業基地”堅持以增強大學生創新創業精神、提高創新創業能力為目標，圍繞學校人才培養中心工作，著力加強學生創業教育，培養學生創業意識和創業精神，推進學生創業實踐鍛煉， 

營造良好的創業文化氛圍，提高學生就業創業能力和學校人才培養質量，為全面建設水電特色鮮明高水平綜合性大學作出積極貢獻。

2、三峽大學“大學生創業基地”建設目標

提高大學生尤其是經濟困難學生的創業能力，依托校內外資源優勢，搭建學校學生創業實踐平臺，致力于把創業實踐基地打造成集“創業知識教育、創業思想集聚、學生創業實踐、創業項目研發、學生科研成果轉化、創業成果展示”于一體的多功能平臺。

3、三峽大學“大學生創業基地”組織機構

學校專門成立了由2位校領導牽頭和5個職能部門負責的“大學生創業基地”領導小組。成員如下：

主 任（2名）：何偉軍（校黨委副書記）、胡翔勇（副校長） 副主任（5名）：由教務處（工程訓練中心）、科技處、招生及就業指導處、學生工作處、校團委的負責人擔任。

“大學生創業基地”依托我校電工電子實驗教學示范中心、生物實驗教學示范中心、水利水電工程實驗教學示范中心、基礎醫學實驗教學示范中心、文科綜合實驗教學示范中心、物理實驗教學示范中心和英語語言學習示范中心，并將入住我校即將在今年內完工的大學生工程訓練中心。基地辦公室掛靠在校團委，負責基地的日常事務。校團委因此成立了專門負責基地運作和管理的學生組織“大學生創新創業指導中心”，由校團委辦公室主任擔任指導老師，并相繼出臺了《三峽大學大學生創業基地建設實施方案》、《三峽大學大學生創業基地管理辦法》等相關文件。

這樣成功打造了由校領導總攬、教務處負責學生創業指導老師的聘請、科技處負責集中優勢科研資源為學生創業服務、招就處負責學生創業培訓、學工處負責組織學生、團委負責基地日常管理的多層次、多方面、多-維度的大學生創業服務平臺，我校推進大學生自主創業工作邁入了一個新的、更高的水平。

二、發揮優勢、整合資源，打造大學生創業聯動機制

“大學生創業促進行動”是一項社會系統工程，需要社會各方面的大力支持。因此，我校在注重發揮自身優勢的基礎上，積極整合社會資源，多方聯絡，優勢互補，在政策宣傳、創業教育、企業培訓、資金募集等方面努力打造我校學生創業的學校與社會兩級聯動機制。

1、開展大學生創業教育系列講座和培訓

學校聯合宜昌勞動部門、稅務、工商等部門，開展大學生小額貸款講座、創業知識百問活動，宣傳國家優惠政策。2017年11月，學校和宜昌市勞動就業培訓中心共同主辦了“大學生創業扶持政策專題講座”20多場，為大學生創業提供強有力智力支持和政策扶持，幫助解決大學生創業面臨的難題，滿足了廣大學生的真正需求。

另外學校與宜昌市社會與勞動保障局合作，加大了SIYB創業培訓班的規模，將以往每年培訓150人擴大到500人，讓更多大學生享受免費的創業知識教育。截止2017年12月，學校已累計舉辦培訓班38期，免費培訓大學生1300多人。

2、設立大學生創業專項基金

為確實有效的推進大學生創業工作，為我校大學生創業解決更多

的實際困難與問題，學校經過多方籌集，將宜昌市民建企業家協會捐贈的200萬元和學校撥款、其他企事業單位的捐贈整合，成立了我校首個針對大學生創業的專項基金——“大學生思源基金”。專項基金的成立和運作，必將使我校的大學生創業教育工作邁出夯實的一步。

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3、建設我校大學生創業孵化基地

在校內，學校將我校電工電子實驗教學示范中心、生物實驗教學示范中心、水利水電工程實驗教學示范中心、基礎醫學實驗教學示范中心、文科綜合實驗教學示范中心、物理實驗教學示范中心和英語語言學習示范中心等6個教學示范中心和1個語言學習示范中心列為我校大學生創業孵化基地。年底內竣工的大學生工程訓練中心將有一層的空間建設為我校大學生創業孵化基地。屆時，我校大學生創業工作將在實體和硬件配臵方面有一個質的飛躍。

在校外，學校積極參加湖北省大學生科技園的建設，并把我校大學生創業基地作為大學生科技園建設的重要組成部分進行規劃和建設。另外，學校已與宜昌市西陵區高新技術產業孵化中心、東山經濟開發區等單位達成合作意向，為我校大學生創業提供2000余平米的創業孵化基地。

三、總結經驗、樹立典型，建立大學生創業長效機制

我校大學生創業教育工作起步于1999年，經過10余年的艱苦探索，結合我校及大學生實際情況，我校在服務大學生就業創業工作中逐步形成了以打造“3個平臺”為著力點，以落實 “3個計劃”為落腳點，以開展“3個活動”為切入點的“三個三工程”，在幫助大學

生培養創業意識、轉變就業觀念、增強就業能力、擴寬就業平臺上取得了積極成效。

1、打造“3個平臺”，找準長效機制建設的著力點。

“3個平臺”包括求職信息平臺、就業見習平臺、創業孵化平臺。 服務大學生就業創業的形式多樣，但如何形成建立起一套“科學化、系統化、長效化”的工作機制，一直是我校認真思考的問題。學校相關部門通過走訪調查發現，大學生就業創業難主要是因為信息不對稱，缺乏及時、迅捷、有效的求職創業信息和政策。同時，很大一部分學生缺乏實踐鍛煉與提高專業技能的機會，而有部分致力于創業的學生又因資金短缺、能力不足、政策壁壘等因素遇到重重困難。針對這些情況，學校招生就業處、教務處、校團委、勤工助學中心，利用全校團屬組織陣地和宣傳陣地建立了10余個網絡化的就業創業信息發布渠道，目前該信息網已經100%覆蓋到學生公寓園區。

2017年起到現在，我校與宜昌正邦科技有限公司等多家企事業單位開展 “青年就業見習計劃”，為學生提供專業實習崗位，讓學生在實踐中學習提高。

另外，學校為正在創業的在校大學生也提供相應的扶持和優惠政策，例如：我校學生開辦的“瘋狂理科”培訓班因上課場地受限遇到難題，學校經過協商，決定免費1年為他們提供場地培訓，并聘請我校經濟與管理學院專家為他們“把脈”，提出了很多建設性的意見。如今“瘋狂理科”經過2年的發展已初具規模，成為我市教育培訓市場小有名氣的公司，并招生多名校友作為企業員工。學校還聯合宜昌

勞動部門、稅務、工商等部門，開展大學生小額貸款講座、創業知識百問活動，宣傳國家優惠政策，為大學生創業提供強有力智力支持和資金扶持。

近幾年，“三個平臺”在服務大學生就業創業的實際運行中，已逐步顯現出重要作用。每年畢業生中95%以上學生收到各類就業信息；參加各類勤工助學、就業見習人數達1000名以上；40多名畢業生已經走上自主創業道路。

2、落實“3個計劃”， 定位長效機制建設的落腳點

受傳統就業、擇業觀念的影響，大學生始終將“入國企，進外資，去沿海”作為就業、擇業的三個衡量標準，這客觀上是造成大學生創業不積極的癥結。針對這種情況，學校決定開展“大學生創業教育計劃、大學生創業服務計劃和大學生創業扶持計劃”。

在加強大學生的創業教育上，2017年，學校舉辦首期大學生創業大講堂，邀請黨政領導、學者專家、杰出青年、知名校友走進校園，走近學生，通過近距離交流，幫助青年學生正確認識就業形勢，理性分析就業期望，做好融入社會、自主創業的準備。截至目前，我校共邀請到十一屆全國人大代表、湖北稻花香集團董事長蔡宏柱、新東方教育科技集團創始人王強、香港國際商學院院長藍瑞明、三峽大學杰出校友甘彥等眾多知名人士作專題講座。平均每年開展創業指導、創業培訓等宣講活動20多場。另外，學校與宜昌市勞動與社會保障局合作，開展SIYB創業培訓，截止2017年12月，學校已累計舉辦培訓班38期，免費培訓大學生1300多人。

大學生創業服務計劃和創業扶持計劃則是通過專項基金的設立和運作、大學生創業基地的建設和使用、大學生創業小額貸款等優惠政策的貫徹和落實等方式為我校大學生創業解決最關鍵、最實際、最急切的問題和困難，從而將我校服務大學生創業工作的長效機制落到實處。

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3、開展“三個活動”，抓好長效機制建設的切入點

長期以來，學校以“挑戰杯”競賽、社會實踐活動和校園創業者論壇三個活動為切入點，提高大學生創業的知識和能力。

自2000年，從部分院系組織的大學生創意競賽、營銷大賽、“金點子”大賽、電子商務大賽等小范圍創業計劃競賽、到全校范圍的“求索杯”創業計劃大賽及其他高校組織的各類創業計劃競賽、再在到全省、全國的“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，我校學生每年參加各類創新創業競賽達近10余項。該賽事鼓勵大學生著眼于經濟社會的發展需要，根據項目形成創業計劃書，充分發揮自己的知識優勢和團隊優勢，把科技成果推向市場，把先進服務推向大眾，從而實現科技成果向現實生產力的轉化。近5年，我校眾多從湖北省、全國“挑戰杯”課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽舞臺走出來的同學都已在各個領域建功立業，還有的同學依托自主開發的核心知識技術注冊公司，走上了自主創業的道路。

此外，學校與許多企業、科研院所、基層政府等聯合建立了一大批社會實踐基地。每年都有上千名大學生到這些社會實踐基地開展連續性的社會實踐活動；許多大學生在科技攻關、企業幫扶、項目開發、

新農村建設等實踐活動中取得了很好的效果，自身能力也得到了很好的鍛煉。目前，我校已在宜昌市5個企事業單位建立了“大學生創業就業實踐基地”，分期分批選派學生到基地實習鍛煉，提高創業能力。

另外，學校發起開展了“校園創業者論壇”活動，以“贏在校園”為口號，尋覓校園里正在創業的大學生，分享他們的創業實踐經歷，并邀請企業界人士、學者教授作客論壇，為校園“草根創業英雄”支招獻計，正確引導大學生如何看待擇業，成功創業。

總之，根據目前大學生嚴峻的就業形勢判斷，大學生創業將是國家長期性考慮的戰略課題。雖然，在工作中我們也碰到了例如大學生固有的“金飯碗”思想嚴重、學生在創業過程中的實質需要與學校提供創業服務之間的結合點有待加強以及學校提供的大學生創業服務與學生日益增長的創業訴求之間的矛盾等一系列問題，但我校黨委從黨政關心、社會關注、學生關切的結合點考慮，將進一步舉全校之力，促進大學生創業工作的有效開展，從而將我校大學生創業工作推向一個新的高度。

大學生創業指導站建設情況匯報 [篇2]

大學生創業孵化器建設是創造性地解決大學生就業問題的嘗試，是適應社會發展要求，培養學生創業能力的重要舉措。從2017年1月開始創建創業孵化中心以來，各項工作進展順利。現將工作情況匯報如下：

一、工作措施

為切實推動創業工作，區委、區政府成立了創業孵化中心領導小組。設立了創業孵化中管理辦公室，負責具體管理、提供各項服務和落實扶持政策。同時，區委區政府領導和分管領導多次到孵化中心指導工作，有力推動了各項工作進度。

截止目前，入駐孵化器企業116家，從行業分布看：電子商務類35家，占總數的30.2%；商務服務業16家，占總數的13.8%；科技研發類5家，占總數的4.3%；中介服務類8家，占總數的6.9%；培訓服務類9家，占總數的7.7%；其他類43家，占總數的37.1%。

二、相關扶持政策

一是入駐企業在孵化期內享受100平方米以內兩年半免房租。

二是對入駐創業孵化中心且符合條件的創業人員，給予20萬元以內的小額擔保貸款財政貼息，從事個人微利項目的，由財政在基準利率上浮3個百分點內給予全額貼息，貼息期限一般不超過2年。符合條件的小微企業小額擔保貸款最高額度提高到300

萬元，由市、區兩級財政按基準利率的50％承擔并支付利息。對還款及時、無不良信貸記錄的，允許再申請一次小額擔保貸款，期限不超過2年，原則不再貼息。

三是對入駐創業孵化中心首次領取營業執照并正常經營1年以上，且符合條件的創業人員，給予1萬元的一次性創業補貼;對吸納就業人員并與其簽訂一年以上勞動合同的，按照2000元/人的標準給予一次性崗位開發補貼。

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