英語(yǔ)外教如何選擇
如今，社會(huì)進(jìn)步的如此之快，對(duì)我們的技能要求也是越來(lái)越高，雙語(yǔ)教育也成為了其中必要的條件之一，英語(yǔ)首當(dāng)其沖成為重中之重。然而又有很多人的英語(yǔ)并不好，雖然想學(xué)，想提高，卻找不到提升的辦法與途徑，有很多人會(huì)選擇找外教來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是一個(gè)很好也是很科學(xué)的辦法，但是，外教究竟怎么選，什么樣的外教才適合自己，什么樣的外教才更加的靠譜。這是很多學(xué)員都比較陌生和頭疼的問(wèn)題，下面我就來(lái)分享一下我的心得！
一：外教所具有證書(shū)憑證至關(guān)重要
證書(shū)就像一個(gè)老師的身份證，記錄了老師的學(xué)歷狀況，我在ABC360學(xué)習(xí)過(guò)，他們的老師都有國(guó)際認(rèn)證的托福和授課證書(shū)，而且老師都畢業(yè)于著名高校，學(xué)識(shí)淵博，保證了教學(xué)的質(zhì)量。
二：老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很重要
只有有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能保證上課的質(zhì)量和教學(xué)的可行性和科學(xué)性。ABC360的老師都是外籍職業(yè)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)不同的學(xué)生會(huì)采取不同的.教學(xué)方法，不用擔(dān)心你英語(yǔ)水平有多低，他總有辦法讓你學(xué)進(jìn)去，讓你提升自我。
三：老師的發(fā)音很重要
語(yǔ)言一旦形成就不易改變，而學(xué)英語(yǔ)重在交流，口語(yǔ)至關(guān)重要，如果外教老師有很重的口音，那會(huì)導(dǎo)致你的英語(yǔ)發(fā)音爺爺會(huì)變得不純正，而且你日后想改也會(huì)變的困難。ABC360他們的外教老師都是正宗的外國(guó)本土教師，口音純正，保證你發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。而且伯瑞英語(yǔ)公司在招聘老師時(shí)的淘汰率高達(dá)98%，這就保證了剩下來(lái)的都是極優(yōu)良的選手，所以各個(gè)都很厲害。
四：老師的教學(xué)方式很重要
很多人不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，都是因?yàn)楸恢袊?guó)學(xué)校這種比較木訥式的教學(xué)方式給毒害了，沒(méi)有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣了。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，興趣很重要，而要讓學(xué)員感興趣，老師上課的方式就起到了關(guān)鍵性的作用。ABC360的老師都是年輕花的教師，教學(xué)方式也比較的前衛(wèi)，新鮮，有趣。他們才華橫溢，教學(xué)方式也是花樣百出，他們會(huì)根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)水平，年齡，以及他們的性格特征來(lái)調(diào)整給他們上課的方法和手段，真正做到了因材施教，很不錯(cuò)。
英語(yǔ)外教如何選擇 [篇2]
眾所周知，英語(yǔ)口語(yǔ)是我們大多數(shù)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段最為薄弱的環(huán)節(jié)。不敢說(shuō)，不會(huì)說(shuō)，說(shuō)不好，是同學(xué)們最容易出現(xiàn)的三個(gè)問(wèn)題。所以給自己找一個(gè)英語(yǔ)外教是對(duì)口語(yǔ)最有幫助的，但是我們要如何選擇呢？
1.找一對(duì)一的外教口語(yǔ)培訓(xùn)班是關(guān)鍵
外教口語(yǔ)培訓(xùn)班的班級(jí)的人數(shù)是否符合你的需求。如果你想盡快提高實(shí)用英語(yǔ)，一個(gè)班學(xué)生太多可能會(huì)影響你的進(jìn)度，這樣完全可以考慮上線上外教一對(duì)一的外教英語(yǔ)班，為了在最短的時(shí)間里讓自己能夠開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并且打通自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最好找那些小班教學(xué)，特別是像abc360伯瑞英語(yǔ)這樣的外教一對(duì)一教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣能在上課時(shí)得到老師最多的關(guān)注和指導(dǎo)，也有最多的鍛煉機(jī)會(huì)。想想如果去上大班課，一個(gè)老師要應(yīng)付幾十個(gè)學(xué)生，老師講課的時(shí)間已經(jīng)占據(jù)了不少，剩余的短暫實(shí)戰(zhàn)時(shí)間還要平分給幾十個(gè)學(xué)生，大多數(shù)的人是得不到真正的鍛煉的，最終還是會(huì)學(xué)到一腔“啞巴英語(yǔ)”。
2.找純英語(yǔ)語(yǔ)境培訓(xùn)的外教口語(yǔ)培訓(xùn)班
沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)境里，是讓自己快速掌握英語(yǔ)好方法。伯瑞英語(yǔ)是純英語(yǔ)教學(xué)的，這種語(yǔ)言環(huán)境會(huì)促使學(xué)生自然而然地用英語(yǔ)思考問(wèn)題，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生自然也會(huì)使用英語(yǔ)去尋覓答案，久而久之，當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了這種思維方式，其實(shí)就是形成了“英語(yǔ)思維”。透過(guò)英語(yǔ)思維說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)既地道，而且反應(yīng)會(huì)更快——他不需要在腦中進(jìn)行中英互譯，說(shuō)話、做事的效率自然會(huì)更高。
3.看外教口語(yǔ)培訓(xùn)班的教學(xué)模式和內(nèi)容：實(shí)用為主
有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然標(biāo)榜著“英語(yǔ)口語(yǔ)”，其實(shí)教學(xué)模式也是像我們?cè)趯W(xué)校上英語(yǔ)課時(shí)那種填鴨式課堂，沒(méi)能和學(xué)生互動(dòng)起來(lái)，還是很容易學(xué)到一套啞巴英語(yǔ)。真正的“口語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該是著重模仿朗讀、角色扮演、故事復(fù)述等互動(dòng)、溝通式的課堂。讓學(xué)生形成用英語(yǔ)說(shuō)、用英語(yǔ)想的習(xí)慣，這樣提升的速度才會(huì)快。另外，還要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教的是什么內(nèi)容的英語(yǔ)，當(dāng)然這跟選擇課程有很大關(guān)系，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵。伯瑞英語(yǔ)針對(duì)不同人群開(kāi)設(shè)不同的課程，選擇適合自己的課程是學(xué)好英語(yǔ)的開(kāi)始。
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