影子教師研修學習心得體會
2017年10月19日到11月13日，我有幸去武漢市新村小學參加了為期26天的影子教師研修學習。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在新村小學，我們羅田6民名影子老師受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學結(jié)如下：
一、高度團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
這幾天的學習中，每天都可以看到李彥芳校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊伍。
我的指導(dǎo)老師李潔老師為使我學有所得，她精心擬定了影子學習計劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學習、實踐活動，讓我在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。課堂是教育學生、培養(yǎng)學生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是數(shù)學教研組組長周旋老師的一節(jié)數(shù)學課《7和8的認識》，這節(jié)課充分顯示出了周老師淵博的知識，多樣化的教學方式，扎實的教學基本功，不愧是省級教育能手。
三、潤澤心田的校園文化
作為教育工作者，我們都知道要把學生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是新村小學卻看到了令我心靈震撼的.學生行為習慣。周一是學校升旗的日子，護旗隊，鼓號隊莊嚴壯觀。學生一個個嚴肅整齊行禮，連一年級的新同學也是。是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手？是說教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學生。我注意到，在新村小學周一早上升國旗的時候，在李校長的帶領(lǐng)下所有的教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學生在動，沒有一個教師自由交談。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生，這就是教師的人格魅力。
四、負責重視的義工家長。
再搞每一次大型活動時都能看到一些陌生身影在校園活動，我有些納悶，怎么會有閑雜人？后來一問才知道是家長義工，他們義務(wù)來幫助學校搞后勤服務(wù)，不但是這些，他們還很關(guān)心子女的學習每天都會詢問科任教師學生的在校情況及作業(yè)完成情況，和咱們的家長一比，簡直是天上地下。
本次影子研修學習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經(jīng)驗，才能在教學中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學經(jīng)驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學習我每天都學有所得，真的是滿載而歸了。感謝新村小學給我這個學習的機會，感謝指導(dǎo)老師--李彥芳校長，李潔老師。
影子教師研修學習心得體會 [篇2]
2017年4月13日至4月24日，我有幸參加了市教育繼教中心組織的為期兩周的影子教師研修學習。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在承天路小學，我們十九名影子老師受到了學校的熱情款待。我們認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學結(jié)如下：
一、高度團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
這幾天的學習中，每天都可以看到馬校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊伍。
我的指導(dǎo)老師高鳳娥老師為使我學有所得，她精心擬定了影子學習計劃，給我安排了許多的學習、實踐活動，讓我在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。課堂是教育學生、培養(yǎng)學生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學生素養(yǎng)，多樣化的教學方式，扎實的教學基本功，給我留下深刻的印象。
三、多才多藝的承天學子。
承天路小學的學生多才多藝。每天課間操學生集體學習武術(shù)操，各班分年段進行堅笛訓(xùn)練。在周三各興趣小組按時開展活動，瞧，跆拳隊的小朋友們個個虎虎生威；體能訓(xùn)練的小女孩們在快樂的音樂中
婷婷玉立；舞蹈組的孩子們在音樂中翩翩起舞。跳繩比賽、讀書活動等等各種活動相繼開展。豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學生的個性，讓孩子們快樂成長。
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