中二班下學期班務計劃

本學期本班有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。他們通過小班和中班上半學期的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。部分幼兒的生活自理能力較弱，個別幼兒個性方面表現比較任性、霸道或常規養成較差，在學習、游戲及生活中影響其他幼兒等等。針對本班的具體情況及存在的問題，制定本班級本學期的工作計劃如下：

一、教育教學

教育教學方面的工作主要有兩大部分。一是教學活動中的教育教學。這一部分主要是按照幼兒園 “中班下學期教學計劃”及本班幼兒的實際情況進行；二是幼兒在園一日生活中的教育。對于這一部分重點加強幼兒的常規培養，進一步培養幼兒養成良好的學習生活和行為習慣。常規的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的發展。本學期的常規計劃分為幾部分進行：三月以學習常規培養為主；四月以生活常規培養為主，并對學習常規加以鞏固，五月以游戲常規培養為主。對于常規養成困難的幼兒采取措施，如：通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多

種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力能力，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

二、保育工作 （一）衛生保健工作：

1、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

2、每天做好清潔、通風工作，整理好室外的環境衛生，為

幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。嚴格執行衛生消毒保健制度預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，

3、通過培養幼兒良好的生活衛生習慣，教育幼兒注意個人

衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

（二）安全保育工作：

1、教師在開展教學活動和組織幼兒日常活動時嚴格按照工作要進行求組織和操作，保障幼兒在園安全。

2、對幼兒進行適當的安全教育。計劃利用每個星期五下午在教學活動后的時間，對幼兒開展不同主題的安全教育活動。使幼兒知道如何遠離危險、避免危險，提高幼兒的自我保護能力和意識。如：三月份以“防火安全” 為安全主題；四月份以“用電安全”為安全主題；五月以

“物品使用安全”為安全主題；六月以“交通安全”為安全主題。

3、向家長宣傳衛生知識、安全保健、科學育兒等有關知識。

三、家長工作

家長工作是班級工作十分重要的一環。本學期的家長工作安排：

1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。

2、積極發揮 “溫馨板塊”的作用，讓家長及時了解教學內容安排及班級的活動情況，并向家長介紹育兒經驗。

3、加強日常聯系, 對不來園的孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。通過面對面、電話交流、校訊通網絡平臺等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 4、開展好家長開放觀摩活動。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

5、通過家訪或電話回訪工作，了解幼兒家庭的教育環境，聽取家長合理的建議，挑選符合幼兒特點的教育措施，達到家園共育的目的與一致性。

四、班級日常工作

1、班級管理：認真制定學期、月、周、日計劃，按計劃開展各項活動。科學的管理好班級物品。及時填寫并上報各種記錄表冊。

2、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時時修理、更換。

3、做好園領導及有關科室布置的其他各項臨時性工作。

五、每月主要活動安排

二月：制訂學期、月、周工作計劃

三月：1、召開家長會。

2、設計家長開發活動。

四月：1、家長開放觀摩活動。

2、藝術家準備活動

五月：1、第三屆藝術節活動。

2、新團體操練習。

六月：1、兒童節主題慶祝活動。

2、學期末總結工作。

以上時中二班本學期班級工作計劃。

2017年2月27日

中二班下學期班務計劃 [篇2]

轉眼間，新的一個學期又開始了，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我們將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

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1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：

1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教學用品用完后隨手收拾，互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天早晨、午睡前后，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。培養具有創新思維、創新精神、創新能力的創新人才，已經成為各層各級教育一項特別重要的任務。為此本班本學期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創造性發展平臺，鼓勵孩子在課程教學過程中進行創造探索學習，從小獲得創造探索的愉快經驗。我們主要從三個方面打造創造的平臺：一是語言學習中的創造探索；二是藝術學習中的創造探索；三是科學活動中的創造探索。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

６、堅持對每一位孩子進行一次家訪，邾城外的將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區域活動。

3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。 四月份工作安排

1、引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動的內容。

4、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。

五月份工作安排

1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

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3、繼續抓好一日常規教育。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交-班級各類總結等。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

中二班下學期班務計劃 [篇3]

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

一、 指導思想：

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現有幼兒20人，男孩12人，女孩8人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

（一）優勢表現：

1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三 、措施：

1.按計劃開展本園所安排的學習內容，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，認真地備好每節課，在掌握好原理知識的基礎上敢于創新，再本班幼兒的現發展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與

計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點，延續激發幼兒探索求知的欲望,

2.在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態,掌握好每一個幼兒的學習態度,做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破. 采取“著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。

3.豐富幼兒生活，多樣化地開展各種各樣的活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。

4.培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；

5.緊守職責，明確分工，相互協作，相互探討，相互監督促進，出現問題及時提出及時解決，讓我們的工作環境更和睦愉快。

6.配合生活老師做好衛生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發現狀況及時處理并上報保健室。

四、每月常規工作安排：

月工作重點。

三月份：

工作中心：

一、開學準備工作

1.根據園務計劃，完成各項計劃。

2.調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題。

3.觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防。

4.操節比賽。

5.召開家長會議、家委會、更新家園之窗的內容。

6.充實自然角。

四月份：

工作中心：

1.做好春季疾病的防治。

2.開展親子活動和春游。

3.開展復活節活動。

五月份：

工作中心：

1.開展“慶六一”活動

2.在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。

3.愛護公物，維護公共場所的衛生。

六月份：

工作中心：

1.大班畢業典禮

2.做好幼兒發展評優，幼兒發展展示，填寫幼兒個人發展檔案。

3.核對物品，完成各項總結。

4.對家長進行問卷調查，聽取建議和意見。

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