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秋五年級班務工作計劃

時間:2023-01-02 03:17:31 班級工作計劃 我要投稿
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2017年秋五年級班務工作計劃

本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

2017年秋五年級班務工作計劃

一、指導思想:

以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為裁體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。

二、班級概況及本學期奮斗目標:

本學期的重點就是加強課堂紀律,特別是副課的紀律,通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見,記錄學生的課堂表現情況,及時反饋提醒,設立一定的獎懲制度,提高學生的自覺性和自我管理的能力,從而達到各方面的總體進步。

三、工作重點及措施:

1、切實抓好行為規范教育,以德為本

(1)全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。

(2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。

(3)愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強廣播操進出場紀律的指導,規范眼保健操,進一步做到正確到位。

(5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。

(6)狠抓課堂紀律,特別是副課紀律,及時調查了解。

(7)經常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學生提供一個個性發展的空間。

2、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。

(1)、提高學生的學習意識,重視學習的過程

(2)、期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標

(3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間,實行小干部管理制。

3、加強安全教育

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。

4、保持家校聯系,促進班級工作更順利地進行

(1)、對于學生的在校表現,及時地與家長做好聯系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學校的工作。

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(2)做好家訪記錄

二、月具體工作安排

九月:

1、做好開學工作,組織學生學習常規,嚴抓課前、課堂紀律,組織學生做好兩操。讓班級管理盡快步入正軌。學習《成長銀行評分細則》。

2、結合“教師節”進行尊師重教的思想教育。

3、出好以“新學期新起點”為主題的板報。

4、開家長會。

5、選拔新班干,安排新任務,培養班干的能力。

6、召開班干會議,嘗試班干總結一周情況。

8、開展說普通話,寫規范字的活動。

9、月寫字比賽

十月:

1、以“紅領巾心向黨”為主題,進行愛國主義教育,并就這一主題出一期板報。 開

一節以愛國教育為主題的中隊會。

2、在班里組織讀書活動,開展讀書知多少比賽。

3、重新調整座位,使之更利于課堂學習。

4、分批分時段與學生家長聯系、家訪,反映該子女在校各方面情況

5、月寫字比賽

十一月:

1、結合“環保”工作,出好本月板報,主題、內容以環保為主。發動學生以主人翁的意識齊參與。

2、重溫《一日我會》和《成長銀行評分細則》。

3、開展“積極鍛煉,健康生活”及“珍愛生命”為主題的中隊會活動。

4、進行秋季疾病預防教育。

5、繼續抓班風、學風建設。

6、分批分時段與學生家長聯系、家訪,反映該子女在校各方面情況

7、月寫字比賽

十二月:

1、配合學校開展“元旦”慶;顒,組織開展“配樂詩歌朗誦”比賽。

2、組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐活動,對學生進行行為規范教育。

3、深入開展環保活動,“保護環境,從小事做起”主題班會,讓學生學會節約紙張。

4、開展學習小主人活動,開一節“新的一年,新的開始”主題班會。引導學生學會珍惜時間,根據自己情況調整學習方法,更積極主動地投入到學習中去。

5、分批分時段與學生家長聯系、家訪,反映該子女在校各方面情況 一月:

1、轉入復習階段,開一節主題班會讓學習成績好的學生介紹學習經驗。

2、對成績不理想的學生進行補缺補漏,并堅定他們的信心。

3、分批分時段與學生家長聯系、家訪,反映該子女在校各方面情況

2

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2017年秋五年級班務工作計劃 [篇2]

2017-2017學年秋季班主任工作計劃 本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的班級活動,積極參加學;顒,實施切實有效的學生心理健康教育和情感教育,努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生62人,其中班干部12人。本班學生部分熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,在個性、學習和衛生習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點、目標

(一)班級工作重點

加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育和情感教育。

(二)班級奮斗目標

1.形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2.爭當學校的“優秀班集體”。

3.發展個性特長,促進身心健康。

4.養成良好的學習習慣,全班成績上一個臺階。

四、工作措施

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(一)重視養成教育工作,培養學生良好的行為習慣,增強生本教育和素質教育的意識

1.學習方面

針對本班基礎薄弱,成績較差的現狀,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

(1)建立健全評比制度,班里將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”,全班分為10個小組,選出小組的組長,實行小組負責制!皩W習小組”中的5-6位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。

(3)督促學生養成課前預習、及時摘抄、按時完成作業、適時復習等良好學習習慣,老師和小組組長適時檢查完成情況。

(4)根據學生平時的表現、測驗成績和同學夢的舉薦,每月評選一名“最佳進步學生”獎,班級實行適當獎勵。

2.文明行為方面

為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)學生在到校、課堂上、課間、放學和就寢等方面表現好的表揚、加分,不好的適當減分,由組長、副班長記錄。

(2)定期對學生進行《中小學生日常行為規范》的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

3.衛生方面

針對鄉村教學點部分學生和留守兒童衛生較差的現狀,特制定如下措施:

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(1)進一步對教室、清潔區和宿舍衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)生活委員監督好班級的公共衛生,幫助衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)班干和老師帶動學生養成良好的衛生習慣,學生個人常常抬頭看和低頭查,搞好個人衛生。

(4)綜合各方面表現,結合勞動委員、生活委員的記錄,每月評選一次“衛生標兵”。

(二)全力抓好德育工作,把教書育人落到實處

1.搞好班級的育人環境,讓四表一歷上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。

2.培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

3.班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

4.上好班會課,適時利用語文課,培養學生良好的道德品質和高尚的情操。

(三)關注學生成長,搞好心理健康和情感教育

隨著社會的進步,留守兒童的普遍存在,家庭教育的缺失,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題,作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1.班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

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2.對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行疏導。

3.上好班會課,適時利用語文課,培養學生健康的心理品質和豐富的情感。

4.加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

5.關注孤兒、單親家庭孩子、重組家庭孩子和留守兒童,多與他們交流,引導他們說出自己的心聲,鼓勵他們多主動與同學、老師、親人和父母交流。

(四)搞好安全、法制教育,為孩子快樂學習、健康成長保駕護航

1.將安全、法制教育和常規教育結合起來,就會使安全、法制教育更有效。將安全逃生路線和學生的集合做操、升旗、放學的路線結合起來,天天練,時間長了,學生就知道怎樣在遇到地震、火災等災難時如何逃生了。關鍵是能將安全教育作為常規教育的一部分,而不是臨時性的。

2.將安全、法制教育和課堂教學結合起來,聯系文本,結合實際,增強學生安全意識,把安全放在心上,落實在行動上。

3.落實常規管理,建立長效機制。安全教育貴在持之以恒。它不是一朝一夕之事,必須著眼于學生的日常行為規范管理,學校的教育教學常規管理,因此建立科學規范的長效管理機制是十分重要的。制度一旦定下來了,必須不折不扣地去執行。

(五)抓好問題學生的轉化工作,促進教育和諧

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:

1.班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

2.對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

3.多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

4.多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉化措施如下:

1.號召全體學生關心他們,幫助他們。

2.學習委員與組長定期在學習方面幫助他們。

3.當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

4.多與家長聯系,力所能及地給予幫助。

五、具體工作計劃

2017年秋五年級班務工作計劃 [篇3]

新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

一、學生現狀分析:

我們班共有學生51人,其中女生27人,男生24人。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作計劃方面:

1、利用班隊會等教育時間,帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查,讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。

3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學工作計劃方面:

1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續開展積分計劃,讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、注意家校結合,培養學生良好作業習慣。

四、安全教育工作計劃方面:

1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

4、嚴格執行學校大課間活動要求,保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度,排好隊,走好路。

五、衛生工作計劃方面:

1、學校衛生工作計劃:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。

六、家校溝通方面:

教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

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