大班秋學期班務計劃實用

新的一個學期又開始了，想著又要和可愛的孩子一起學習和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學計劃。

一、幼兒情況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班, 升入大班，他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現力。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些。同時我們還發現，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

二、主要工作與具體活動安排:

開展多種活動，促進幼兒發展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。九月份：1、建立班級常規制度。

2、召開學期初“家長會”。

3、結合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃

4、結合“教師節”、“中秋節”開展相應活動。

5、開展月安全主題教育活動“關愛健康 拒絕零食”。

十月份：1、加強晨間活動的管理。

2、做好課前準備工作。

3、豐富自然角。

4、主題活動：“豐收的季節”。

5、月安全主題教育活動“防交通安全”

十一月份：

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。

2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。

3、舉行家長開放活動。

4、主題活動：“動物王國”、“大家來運動”。

5、月安全主題教育活動“消防安全教育”。

十二月份：1、認真完成各項教育教學工作。

2、主題活動：“新年到喜洋洋”。

3、迎新年親子運動會。

4、月安全主題教育活動“冬季鍛煉”。

一月份：1、主題活動：“擁抱冬天”。

2、幼兒園半日活動開放。

3、召開學期末“家長會”；致家長寒假一封信。

4、做好各項工作總結。

5、做好春節期間的安全教育工作。

三、班級活動的創新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新，環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是

在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

四、衛生保健工作

做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

大班秋學期班務計劃實用 [篇2]

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后 本學期，我班幼兒升入大班，繼續新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班兩位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《指南》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣，具體計劃如下：

一、班級情況分析：

本學期，我班共有幼兒36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼兒3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，兩位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養。4學習習慣和生活習慣培養，5幼兒禮儀仍需進一步規范。根據以上的具體情況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。

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二、班務、教育教學工作重：

（一）本學期工作目標

1、認真學習指南，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。

2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習

3、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

4、加強各方面的安全防范意識。

5、強調培養幼兒的環保意識。

6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

7、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。注重培養幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習 。

（二）工作內容與措施

1、生活方面

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、桌椅等，學習做保潔區的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）在生活區，手工區為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結的方法；學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結等。

（3）天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2、學習方面

（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

（3）加大幼兒做數學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎。

(三)、衛生保健工作：

衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習

慣、個人衛生習慣等。并根據學前班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

三、家長工作方面：

1、通過“家長園地”、 “成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

3、繼續組建“家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

大班秋學期班務計劃實用 [篇3]

大二班秋學期班務計劃

一、班級情況分析：

本學期我班共計幼兒36人，其中女孩18人，男孩18人，其中新增7名幼兒。幼兒們現在都明顯的更加懂事了，且認識能力、接受能力都有所提高。但是因成長環境不同，幼兒的性格特點、動手能力以及社會交往能力都參差不齊，且個體差異明顯。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《大班組教研工作計劃》和本班具體特點，經過我班3位老師共同協商，制訂如下計劃：

二、保教工作

（一）、保育工作

1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

2、配合保健醫生做好衛生保健工作

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

4、衛生保健嚴把晨檢關，防止傳染病的傳播。

5、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

6、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、安全知識等有關知識。

7、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。

（二）、教育教學

1、語言領域

（1）、能專注地閱讀圖書，有濃厚的閱讀興趣。

（2）、樂于參加討論，說出自己不同的看法。

（3）、學習認讀以已識漢字，并用正確姿勢涂寫。

（4）、能清楚的說出自己想說的事。

2、科學領域

（1）、對周圍的食物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

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（2）、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

（3）、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

（4）、能從生活和游戲中感受實物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

3、健康領域

（1）、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

（2）、增強幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

（3）、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

4、社會領域

（1）、喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

（2）、喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受各民族多元文化。

（3）、禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

5、藝術領域

（1）、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。

（2）、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

（3）、在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。

三、游戲活動開展

（一）、區角游戲

設表演區、運動區、茶藝吧、圖書角、愛心醫院、美工區，其中茶藝吧為本班特色活動區。表演區將投放奧爾夫樂器、頭飾、面具、話筒、演出服等表演道具。運動區將增設自制的滾筒、高蹺、舉重器、跨欄、毽子、跳繩、沙包等體育器械。圖書角里會投放學過的小繪本、字卡以及家長準備的適合大班幼兒翻看的圖書。愛心醫院將投放相關藥品、醫療器械、服飾、錢幣等。美工區將定期投放不同的成品和半成品，以及各類繪畫工具。

（二）、戶外游戲

根據幼兒身體發展的特點，進行各項技能訓練，充分利用園內體育器械，組織開展豐富多彩的體育游戲，發展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動作。

（三）、創新游戲

為了進一步豐富游戲環境，激發幼兒對游戲的興趣和主動性，在傳統游戲的基礎上進行創新和發展，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時投入相關材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒積極參加游戲環境的創設、自主參與思考和制作游戲材料，以開發更多適合大班幼兒的自主性游戲。

（四）、教學游戲

將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂

游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

四、家長工作

1、辦好家園聯系欄，公布教育教學周計劃，宣傳家教科學知識、爭取家長對班級工作的支持、配合。

2、根據每月安全教育主題每周定期更換安全知識，對家長及幼兒進行安全宣傳。

3、定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。

4、利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法。

五、環境創設

（一）、主題活動環境的創設

根據所設定的主題內容，布置相關的墻飾，體現幼兒的參與性。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等粘貼在教室里，讓幼兒交流、學習。

（二）、區角活動環境的創設

每個區角我們應該設計區角的標識和背景。其次，根據幼兒的興趣和需要投放材料。最后在每個區角的顯眼處配上材料的操作步驟流程圖。區角活動的材料也隨著主題的改變而適當增減材料。

六、安全工作

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

2、管理好藥品，做好服藥登記，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，謹防意外事故的發生。

4、每日做好交接-班工作。

5、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。

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