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2017年護理人員繼續教育培訓計劃
在即將過去的2017年里，我們經歷了醫院創建二甲醫院的等級評審，在這過程中，每位護理人員都學習了很多以前沒有接觸過的知識，也掌握了很多新的技能，在即將迎來的2017年，我們的學習和工作隨著醫學科技的發展，社會不斷的進步，使護理學的工作領域不斷拓寬，對臨床護理工作也提出了更高的要求。護理人員必須在鞏固基礎知識和技能的基礎上，進一步學習掌握新的理論和技術，才能適應需要，促進護理工作的發展。
一、繼續教育的內容
1．復習鞏固護理基本理論、基本知識、基本技能。
2．專科的醫學和護理學知識、技能。
3．護理專業理論及臨床教學、護理管理、護理科研等綜合內容。
二、繼續教育的途徑
1．病房有計劃的組織講課、查房和考核。
2．科內組織的講座和查房等。
3．院內外各種專業或相關專業的講座、會議交流、 學習班等。
三、繼續教育的安排
1．試用期護士的繼續教育
(1)目標 具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理的工作。
(2)重點
1)鞏固專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養。
2)與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練。
3)明確臨床護理工作程序及各班護士工作職責。
4)學習�？谱o理理論和技能。
5)學習為患者作健康教育并實施整體護理。
(3)具體要求
1)到醫院報到時，接受護理部組織的入院教育和護士行為規范訓練。
2)工作以各班護士工作為主，適當安排治療工作，熟練掌握基礎護理的知識和技能。
3)參加病房內、科內、院內的業務學習。
4)護士長每季度考核和抽查護士素質、護理知識和技能，考核結果上交護理部。
2．護士階段的繼續教育
(1)目標 能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是專科護理的知識，逐漸達到護師水平。畢業2-3年
的護士。
(2)重點
1)在熟練掌握基礎知識和技能的基礎上，進一步學習和熟練專科護理知識和技能(包括�？萍膊≈R、疾病護理要點、�？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應等)。學習整體護理有關的理論和方法。
2)學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高教育能力。
(3)具體安排
1)工作以臨床小組為主，適當安排治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責。
2)積極參加病房內、科內、院內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能，適當參與病房內小講課和患者教育工作。
3)護士長定期考核，側重�？谱o理知識和技能，考核結果上交護理部。
畢業4—6年的護士
(1)重點
1)�？萍膊∽o理知識和技能。
2)學習和熟練搶救技術及相關知識。
3)學習病房臨床教學工作和護理科研設計。
(2)具體安排
1)以小組護理工作為主，特別是危重患者護理，適當安排治療和病房主管工作。
2)參加病房內、科內、院內業務學習，完成每年繼續教育學分。側重學習�？谱o理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。
3)參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業形象和正確的護理行為影響其他護士。并由病房教學老師對其作出評價。
4)適當參加院內外組織的基礎醫學輔導、考試。
5)鼓勵參加護理專業的高等教育自學考試。
3．護師階段的繼續教育
(1)目標：承擔�？莆Ｖ鼗颊叩淖o理，能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內的搶救，成為病房的業務骨干并有意識地提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師的水平。
(2)重點
1)危重病人護理中主要問題的研究。
2)搶救知識和技能及組織搶救的能力。
3)教學、管理、科研的綜合能力。
(3)具體安排
1)小組護士工作中以危重患者護理為主，并承
擔護理小組長的工作。其他根據具體情況安排治療、主管護士的工作。
2)參加病房內、科內、院內外的業務學習，完成繼續教育學分。側重專科、教學、管理及科研方面的內容。
3)參加病房或科內護理科研設計及論文寫作。
4)參與病房帶教，表現突出者可選拔為病房教學老師。
5)鼓勵參加護理專業的高等教育自學考試，獲得大專、本科及以上學歷。
4．主管護師階段的繼續教育
(1)目標：具有護理�？啤⒆o理教學、護理管理的專項特長，承擔病房或學校的教學工作。能夠及時總結工作經驗。開展護理科研，逐步達到主任護師的水平。
(2)具體安排：
1)側重病房的教學和管理工作。
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2)參加病房、科內、院內外各種形式的業務學習，完成繼續教育學分。
3)承擔病房、學校等各種教學工作，并主持病室內患者教育工作。
4)主持病房內的護理科研工作。
2017年護理人員繼續教育培訓計劃 [篇2]
一、繼續教育的內容及安排
1、每月組織四次護理業務學習，內容包括：院內感染知識、�？浦R、護理應急預案。
2、每月組織個案查房和護理查房各一次。
3、定期/不定期組織學習、考核核心制度、相關法律知識等 。
4、參加醫院組織的業務學習、三基理論考試和技術操作考核。
5、參加醫院組開設的遠程教育學習，要求所有人員繼續教育學分達到25分。
6、根據科室的實際情況安排人員到上級醫院做短期進修。
8、參加護理專業高等教育學習。
9、自學。
二、繼續教育的具體措施
1、N0護士的繼續教育
目標：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理中小組護士的工作。 具體措施：
① 到科室報到時，接受入科教育
② 護士長結合實際情況，制定3個月培訓計劃。與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。�？浦R主要是神經內科護理常規。
③ 以小組護士工作為主，適當安排治療工作。
④ 護士長每月對其進行理論和操作考核，考試成績均在85分以上者方能參加轉正定級。 2
2、N1護士的繼續教育：
目標：
① 具有熟練的基礎護理技能；熟練掌握各崗位工作程序和工作職責。
② 能掌握心肺腦復蘇急救技術。
③ 能掌握心電監護儀、簡易呼吸器、呼吸機等的使用。
④ 能掌握神經內科常用藥品劑量及毒性反應。
⑤ 能熟練掌握神經內科常見病、多發病護理。
⑥ 掌握護理文書書寫。
具體措施
① 工作以臨床小組為主，適當安排治療工作
② 由高年資護士進行傳、幫、帶。
③ 參與病房內的護理查房和患者健康教育工作。
④ 每月進行理論考試，內容包括：院內感染知識、護理安全知識、�？浦R、護理基本理論。
⑤ 每月1次技術操作考核。
3、N2護士的繼續教育：
目標：
① 具有熟練的基礎理論知識及基礎護理護理操作技能，能執行系統化整體護理。 ② 熟練掌握配合各科搶救的知識及技能。
③ 能熟練掌握心肺腦復蘇技術。
④ 達到護師任職條件， 能參加護生帶教實習。
具體措施
① 以小組護理工作為主，特別是危重患者護理，適當安排治療和辦公室工作。
② 側重�？萍膊〉淖o理知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和護理工作。 ③ 參與病房護生和低年資護士的教育。以自身良好的專業形象和正確的護理行為影響其他護士。
④每兩月考核一次護理三基理論和操作。.
4、 N3護士的繼續教育
目標：
① 熟練掌握基礎護理和專科護理技術，掌握危重病人的護理和急救技術；能獨自參加危重病人的搶救配合工作。
② 掌握本專科新技術、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。
③ 能參加護生帶教實習，能參加科研和總結經驗或撰寫論文，
④ 能組織業務學習、護理查房等。
具體措施
① 承擔護理小組長的工作。其他根據具體情況安排治療、辦公護士的工作。
側重專科、科學、管理等方面的內容的培養。
③ 參與病房帶教，表現突出者可選拔為病房帶教老師。
④ 自學、進修、有條件時參加專科進修。；
⑤ 每季度進行業務知識考核；側重�？谱o理知識和技能 。
5、N4護士的繼續教育
目標：
① 具有護理�？啤⒆o理教學、護理管理的專項特長，承擔科室教學工作。
② 能夠及時總結工作經驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。
具體措施
① 承擔辦公護士的工作。
② 側重科室教學和管理工作。
③ 每季度進行業務知識考核；側重�？谱o理知識和技能。
④ 每季度進行技術操作考核。
⑤ 每年至少有1篇文章或科研報告發表。
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