學雷鋒精神活動策劃書

一、指導思想

新時代，“雷鋒精神”已經被賦予了更具時代特色的新內容。“做好人好事”不再是學雷鋒的唯一內容，它更要體現于我們的一言一行，體現于文明禮儀，體現于同學們良好的精神風貌中。為了與時俱進地弘揚雷鋒精神，踐行文明禮儀，開展校園文化建設，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，讓雷鋒精神永駐校園。

二、活動主題：學習雷鋒精神，創建文明校園

三、活動組織領導：團委、學生會

四、活動總體規劃：

1.通過活動，對廣大青年學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養學生寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。學習雷鋒的那種刻苦學習的“釘子”精神，形成助人為樂、樂觀進取、迎難而上的品質。

2.要把學雷鋒與我們同學的實際結合起來，要從平凡小事做起，從自己的身邊做起。力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；遠離打架、敲詐、上網等重大違紀情況。

3.學雷鋒精神就是要跟上時代節拍。結合學雷鋒活動，學校將成

立學校、班級、宿舍的文明巡邏隊，對學校環境進行督導，進一步提高學生的自治能力，培養學生愛校意識和責任意識。

五、具體活動安排

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1日—— 8日）

（1）組織召開“學雷鋒”動員大會，下發學雷鋒活動方案，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。通過宣傳欄、板報評比對學生進行文明禮儀教育。

（2）各班于3月2日組織一次“學習雷鋒精神，創建文明校園”主題班會。主要內容是：讓學雷鋒與學生實際相結合，引導學生從自身做起，從身邊小事做起，規范儀容儀表、言行舉止，使其符合中學生的要求。培養學生的文明禮儀，形成向師長主動問好的好習慣。

（3）出一期“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題黑板報，要有專欄對本班的好人好事及時報道。3月15日進行評比。

（4）引導學生讀一篇與雷鋒精神有關的文章（文明禮貌、誠信、助人為樂等）在3月8日婦女節期間，要求學生

“真情獻父母”，為父母做一件事情。學生可以從中任選其一，并結合自己實際情況，寫一篇讀后感或寫一篇體驗日記。各班挑選至少3篇優秀作品參加校級評比。獲獎作品將予以張貼做宣傳、表彰。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（9日——31日）

（1）組建文明衛士巡邏隊，開始開展工作。

① 從各班級抽調一批有正氣感、責任心強，能力突出的學生，組建校園巡邏隊，并編制好學生護校志愿者花名冊。

②對巡邏隊成員進行專門的分期培訓，并有值班教師專門帶隊 ③巡邏隊主要職責：于早晨、中午上學、放學時間及課間時間在校園內、公寓等處進行巡邏，發現不文明行為時要及時制止、引導并做好記錄。

④ 獎勵措施：凡是在巡邏隊工作中表現優秀的同學，學校會在學校集會時給予表彰獎勵，并作為評選優秀學生干部的依據。

（2）3月13日，開展“凈化我們的校園”活動。利用第七節和衛生掃除時間，徹底清理校園內、學校周邊、公寓的衛生死角，努力創建一個干凈整潔的學習生活環境。

（3）在3月中旬，集中開展 “班級文化設計”和“宿舍文化設計”活動，具體方案另行通知。

（4）各班于3月30日舉行一次“雷鋒在我身邊”主題班（隊）會。表彰優秀，尋找不足，繼續深入學習貫徹雷鋒精神。3月31前上交兩次主題班會教案。

（5）要立足校園，走進社區，以班級為單位至少組織一次學雷鋒實踐活動。具體活動由各班針對各班情況自主組織開展（要有照片資料）。

第三階段：雷鋒精神永駐校園（本學年）

各班要以三月份集中活動為載體，積極引導教育學生，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，讓雷鋒精神永駐校園。

各班要及時將本班的好人好事情況上交團委， 團委將根據各班上報

情況，在每個月綜合評選出“文明標兵”等，并予以及時的表彰。學校在每學期末進行一次總結和表彰活動。

六、注意事項：

在活動中各團支部要積極組織發動、發揮班干部的模范帶頭作用。要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。

七、總結與評比

1、各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交團委，團委將根據各班上報情況評選出“學雷鋒標兵”，在雙周升旗時給與表彰獎勵，并拍攝照片放置于宣傳欄進行宣傳、表彰。

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2、各班要整理好各項活動期間的照片資料，并于31日前及時上報到團委。

3、4月初，團委將根據各班的黑板報評比成績、主題班會組織開展情況、平時好人好事的統計上報情況、上交優秀作品質量及學雷鋒實踐活動的活動情況進行評比，評選出和“學雷鋒先進班級”，并給予表彰和月量化成績加分獎勵。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習，積極開展文明禮儀教育實踐活動，增加班集體的凝聚力，樹立良好的班風，把學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境同學們的學習風氣

學雷鋒精神活動策劃書 [篇2]

前言:雷鋒，一個深深影響著幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風般溫暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根于人們內心深處，閃耀著人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。在這萬物復蘇的春光里，雷鋒事跡和雷鋒精神再一次激發了千百萬四川人民的熱情，一場廣泛的群眾性的學雷鋒活動，正在四川大地鋪展開來，蔚然興起。“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上”、“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的”……雷鋒具有崇高理想和堅定信念，是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，他短暫的一生卻譜寫了美麗動人的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑。多年來，時代在變，社會在變，可雷鋒精神的內涵卻始終未變，概括起來，雷鋒精神集中展現了熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，集中展現了服務人民、助人為樂的奉獻精神，集中展現了干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，集中展現了銳意進取、自強不息的創新精神，集中展現了艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。今天，我們在全社會深入開展學雷鋒活動，在新的歷史時期大力弘揚雷鋒精神，對于順應思想道德建設新形勢、時代發展新要求、人民群眾新期待，推進社會主義核心價值體系建設、打牢全省各族人民團結奮斗共同思想道德基礎具有十分重要的意義。

活動背景: “深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化”，這是黨的十七屆六中全會提出的任務。深入開展學雷鋒活

動，大力弘揚雷鋒精神，是社會的呼喚、時代的需要、人民的期盼。

活動目及意義：從雷鋒精神中我們可以學到三樣東西：第一，助人為樂。離開了這一點，道德建設、精神建設無從談起。第二，感恩社會。每個人的成長都離不開社會，懂得感恩是非常重要的。有些人總想從社會中得到更多的東西，但是社會能夠給我們每個人的，實際上不是預存在的，而是由我們每個人感恩社會奉獻出的東西積累而成的。第三，言行一致。道德建設歸根到底要落到實踐，也就是知行合一。踐行雷鋒精神是這樣，社會主義核心價值體系建設也是這樣。

活動目標：讓六大隊全體學生積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，像雷鋒那樣奮發進取，像雷鋒那樣敬業奉獻，在全社會形成人人踐行雷鋒精神的生動局面。

活動名稱：人人爭做活“雷鋒”

承辦：學生六大隊

參加人員：六大隊全體學生

時間:3月-6月

活動開展:

一、 傳承雷鋒精神

① 看雷鋒電影 唱雷鋒歌曲，各區隊學習委員下載和雷鋒先進事跡相關的歌曲和電影，抽晚自習的時間給同學們播放，渲染學習雷鋒的氣氛。

② 并組織一次討論會，討論在當今社會我們該怎樣學習雷鋒精神，每個同學都寫下自己的感想及將來自己將怎樣做； ③ 再由各區隊的宣傳委員從中選取有代表性的，制作宣傳雷鋒精神的剪切報，貼在教室后的墻壁上。（3月18號之前）

二、學習雷鋒精神重在踐行，從身邊做起從小事做起。

1.①各區隊的黨員，預備黨員，入黨積極分子組成學雷鋒志愿服務隊，周末圍繞學校附近的街道，帶上衛生工具，清掃地面和綠化帶的垃圾，把學習雷鋒同志精神落到實處。 ②回到區隊后舉行報告會，向全區隊同學報告志愿服務隊的情況和自己的感想。

2.①從大隊的各區隊中選出2名代表，慰問敬老院的老人和孤兒院的小朋友，幫助他們做一些我們力所能及的事。

三、將雷鋒精神傳承

1、各區隊準備一個筆記本，放在講臺上，學習委員發現做好事的同學，就把它記錄下來，并在區隊會時，公開表揚。 活動獎勵：在活動中表現突出的區隊和個人進行表揚和獎勵 各部門職責：

一、學宣部：負責檢查各區隊學習雷鋒剪切報（時間3月 18號），照相，存儲資料。

二、 文體部負責把大隊的黨員、預備黨員、入黨積極份子，

分成若干個組，每個周末安排一個組外出。每次1小時

（視天氣狀況靈活安排）并監督活動的完成情況。 三、 秘書處負責宣傳橫幅

四、 其他部門協助此次活動的順利進行。

活動策劃：六大隊學習宣傳部