- 相關推薦
下學期小學政教處計劃（通用15篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的下學期小學政教處計劃，希望對大家有所幫助。
下學期小學政教處計劃 篇1
一、指導思想
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國主義教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生立志礪德立人。
三、工作內容及措施工作思路：
（一）重點加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、校園文化、日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法， 同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的'教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任做好班級工作。學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。
（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
（4）在條件成熟的時候，分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學生的鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。
（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。
3、切實做好學生會干部培訓和使用鍛煉工作
本學期，我們要從學生會干部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及學生會干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓，提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己、鍛煉自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
（二）突出強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物、尊老愛幼的良好品德和責任意識的教育和培養。加強對學生校內、校外行為規范養成教育。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長學校這個教育平臺，使養成教育由校內向校外延伸。發揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人效果。
1、營造文明向上的校園環境。
認真學習和宣傳《中小學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話臟話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物）教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
一年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、干事檢查，與其他各處室密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。
4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。
5、辦好校內動態板報的管理
由班、團支部或學生會輪流每周出一塊校園板報，讓文明充滿生活的每個角落。
下學期小學政教處計劃 篇2
赤巖初中政教處20xx—20xx學年度下學期工作，堅持“德育為首，育人為本，注重實效”的原則，從班主任管理、學生自主管理入手，緊緊圍繞學校“強化內涵發展，提升教學質量”的工作重心，進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學的順利開展保駕護航。
一、班主任管理
1、注重師德培養。堅持每月例會制度，及時召開班主任經驗交流會和學生代表座談會，不斷提升每位教師的班級管理水平。
2、組織班主任進行工作技能培訓，提升班級管理方法和技巧，提高班務管理效率和水平。
3、深入開展家訪工作，加強家校聯系。組織引導班主任老師進行有針對性的、形式多樣的家訪工作。要求每位班主任每學期登門家訪不少于20人次，收集好相關圖片資料，并及時填寫好家訪記錄，學期末撰寫家訪總結，鼓勵其他任課教師協助班主任做好家訪工作。
4、強化班務工作的檢查、督促、指導力度。進一步加強和完善“溫馨教室，溫馨宿舍”的.創建工作，注意各種資料的收集和整理，嚴格班主任的量化考評工作，完善班主任考評機制，調動班主任工作的積極性。
二、學生自主管理
1、以思想品德教育為核心，加強學生一日常規管理。全面提升學生思想道德水準。結合《赤巖中學學生一日常規管理》、《赤巖中學衛生打掃標準》、《赤巖中學門禁制度》等，將安全、紀律、衛生工作落到實處，做出特色，做出品位。
2、將團員文明監督崗和護校隊結合起來，加強組織和引導，強化學生自主管理，
（1）及時組建，及時參與學生管理，對公共區域、大型集會、活動、關鍵時間段進行合理有效管理；
（2）定期召開班干部交流、培訓會，提高學生自主管理能力；
（3）加強課間巡查力度，對學生日常行為習慣、文明禮儀進行監督檢查，并將檢查情況及時通報，及時整改，規范學生行為。
3、定期舉行內容豐富，形式多樣的主題團隊活動，增強學生團隊意識，責任意識，加強學生集體榮譽感。
4、做好“特殊群體學生”管理工作。
（1）建立健全“留守兒童”檔案，落實好管護責任人、管護教師，建立“留守兒童”一幫一關護制度，將每位“留守兒童”的管護、教育落到實處；
（2）定期召開各類“特殊群體學生”座談會，了解他們的心理狀態，幫助他們解決生活、學習上的?script>s("content_relate");
【下學期小學政教處計劃】相關文章：
下學期政教處工作計劃11-23
小學下學期的計劃11-23
政教處工作計劃08-03
小學下學期教研計劃11-23
小學下學期德育計劃11-23
小學下學期總務計劃11-23
小學下學期教務計劃11-23
小學下學期班務計劃11-23
下學期小學教務計劃11-23