高一下學期成長計劃

一、指導思想

本學期高一年級將在校長室的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，真抓實干，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規范養成教育，培養學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。努力實現學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化。

二、工作目標

進一步強化學生良好的生活習慣和學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。

三、具體工作及其措施

㈠ 教育管理工作：

1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率先垂范，用自己的言傳身教去感

染學生，去引領學生的成長。要進一步強化年級班主任每兩周一次的例會制度，每次例會要做到準備充分，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態，解決突出問題，

2、強化常規管理，提升管理水平：重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。充分發揮《守則》《規范》《一日常規》在學生養成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強公物愛護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生的學習常規，嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應高中階段的學習。

3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和目標，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿-論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。

4、強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化。寄宿制學校學生的自主時間較多，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導

學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，重點抓。值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。

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（二）、教學工作

1、提高教學質量

（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

（2）嚴格考試管理。

高一年級一直重視考試管理。每次考試都要認真組織安排。

通過對備課組長要求，明確出題內容、難度，并做好保密工作。

通過班主任會議，要求班主任做好考風考紀教育。出現問題，及時處理。并要求各班做好考場的布置工作，年級進行驗收。

通過教導處的考務會，強調監考制度。要求老師認真監考，不做與監考工作無關的事情。發現問題立即上報，教導處處理。

在考試中，學生作弊，發現后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。

在考試中。

（3）做好成績分析工作。

每次考試結束之后年級將對成績進行四個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正能夠提高。

（4）提高學生學習時間利用率

高一年級一直把雙語晨讀作為夯實學生基礎的重要陣地。年級將通過年級班主任

會議和備課組長會議，對晨讀作出要求：要求晨讀必須有計劃性，目標性。定內容，讓學生明確早讀內容。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動來促進早讀學生讀背的積極性。

2、抓好教學常規的管理工作

做好課堂巡查。每天每一節課年級檢查學生聽課狀態。發現問題及時處理。

（3）做好教師考勤工作。

督促教師遵守辦公紀律。保證年級各項教學工作能夠正常開展。

3、通過每次考試后的紅榜，表揚成績優秀者，來激發學生學習的積極性。夯實學生基礎。

四、具體工作安排

二月份 1、召開年級班主任會議，布置落實本學期工作目標及要求。

2、收繳家庭報告書、寒假作業。年級要求各備課組將對寒假作

業進行檢查。

3、學生儀容儀表檢查

4、做好開學初衛生掃除工作。

5、做好東方綠舟的軍訓工作

6、安排好周考出卷和監考工作

三月份 1、組織好月考與成績分析工作

2、高一年級教師座談會 ，聽取各備課組和班主任對高一后階段工作的建議。

3、配合德育處完成各項活動

4、以“三八”節為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。

5、召開學生干部會，建設班風、學風,提高自治能力 四月份 1、期中考試及分析

2、組織學生家長會

3、學習方法交流會

4、以名著伴我成長為主題召開班級、年級演講比賽

五月份 1、組織好月考與成績分析工作

3、配合德育處完成各項活動

六月份 1、配合學校各處完成各項活動 和工作

2、期末考試動員會

七月份 1、配合學校抓好期末考試

2、督促教師做好期末總結

3、、做好學年結束工作及暑期工作布置

高一下學期成長計劃 [篇2]

一、指導思想：

本學期是高中階段的第二個學期，通過半年的高中學習，他們已經積累了一定的基礎知識、養成了一些基本的學習習慣，根據本學期的具體情況，我堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。

在本學期的英語教學中，我主要堅持以下理念的應用：

1、堅定不移的實行循環大課堂，突出學生主體，讓學生成為學習的主人。

2、 面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。

3、尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

4、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

二．任務目標

1．學生成長。 為了更好地完成教務處期初工作安排，并結合高一年級的特點，我們把重點放在培養學生學英語的

興趣上，激發他們學英語的熱情，與此同時我們側重單詞和短語的學習，力爭讓每一個學生都能掌握學英語的這一重點，同時也是難點，突出教師的監督和檢查。另外，我們還要注重基本功的訓練，其中包括規范書法，規范答題，爭取不讓每一位學生在高考中丟非智力因素的分數。側重基礎知識和基本技能的培養，為高二高三的學習打好堅實的基礎。

2. 教師成長。 教師的成長是我們本學期的另一個重點。認真搞好教研，集體備課，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性的進展，形成特色，從而提高科研水平。搞好教學的同時，教師要自覺地進行理論學習，積極參加各項科研活動、積極撰寫教育教學論文。

高一下學期成長計劃 [篇3]

一、指導思想

以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，培養學生良好的學習習慣，開展好學生的政治思想教育和心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力，會學習而且善于學習的一中新人。

二、班級奮斗目標

接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，學期伊始，我提出我們的奮斗目標，“以學習為重，兼顧綜合量化”。一個學期下來，學習成績方面確實有了很多閃光點，平均分位于平行班前列，優質生人數有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學期的目標是學習成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。

三、主要工作

(一)緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。

由于上學期課時設置等原因，我們的學生整體學習基礎較差，學習意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科（物理、數學等），揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。

為了促使學生健康快樂地學習、成長，要加強對學生的教育工作。既要從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。

還要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。

3、加強師生對話

建立師生聯系制度，對學生進行一對一的學習和心理輔導。 倡導師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學的學習的方法、養成更好的生活態度

(二)加強管理

進一步健全班規班紀、強化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進一步強化：

1、通過值日班長，嚴肅班級管理。

要求值日班長認真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生交流、溝通。

2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。 本學期要采用學生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加大與家長的聯系力度。

家長的教育功能需要班主任的指導，學校的教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學生健康成長的有力保證。

4、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

為了讓更多的同學得到錘煉，繼續實行值日班長負責制。

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