中班第二學期剪紙計劃（通用7篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的中班第二學期剪紙計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班第二學期剪紙計劃 1

　　一、班級剪紙背景與現狀分析：

　　我班幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，但孩子掌握的剪紙技能只局限于沿著事物外輪廓剪和簡單的目測剪，至于民間剪紙中的團紙、折疊等基礎剪法仍是空白。而且從中班孩子心理發展來看，鮮艷的色彩和剛直有力的直線條更能引起他們的興趣，這種直覺能引發孩子無限的創作欲望。剪紙是一項用剪刀和紙說話的工具，通過剪刀在紙上剪出的線條和各種形狀的鏤空來表現美術的藝術形式。他可以鍛煉幼兒手腕的靈活性，提高幼兒的空間想象力和構圖能力。

　　二、總體目標：

　　剪紙是一項培養幼兒綜合能力的一門藝術活動。在培養幼兒時候其中包括了對幼兒進行初步構圖的訓練；培養幼兒對簡單的線條的運用；初步培養幼兒對顏色的'認識和搭配。以上的技能對幼兒的剪紙有著良好的助益。基于以上因素，我們的目標定位欣賞在前、感知在先、表達為后的三部曲。

　　1．認識構圖，能看懂圖式自己進行折、畫、剪，進一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。

　　2．提高幼兒的自畫樣稿能力，側重物體比例、形象性等方面的

　　培養。

　　三、具體措施

　　1．練習剪基本紋樣，單獨紋樣、連續紋樣、對折和幾何圖案等。

　　2．嘗試有目的地運用月牙形、鋸齒形、幾何圖形等進行有意識的鏤空，培養幼兒的創造力。

　　3．通過剪紙添畫的形式，培養幼兒的想象力。 四、課程內容初步安排：

　　中班第二學期剪紙計劃 2

　　一、班級剪紙背景與現狀分析：

　　我班幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，但孩子掌握的剪紙技能只局限于沿著事物外輪廓剪和簡單的目測剪，至于民間剪紙中的團紙、折疊等基礎剪法仍是空白。而且從中班孩子心理發展來看，鮮艷的.色彩和剛直有力的直線條更能引起他們的興趣，這種直覺能引發孩子無限的創作欲望。鑒于以上的想法，我們嘗試在中班下學期開展主題結合下的剪紙活動，再現其魅力。

　　二、總體目標：

　　基于以上因素，我們的目標定位欣賞在前、感知在先、表達為后的三部曲。

　　1．認識構圖，能看懂圖式自己進行折、畫、剪，進一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。

　　2．提高幼兒的自畫樣稿能力，側重物體比例、形象性等方面的培養。

　　3．練習剪基本紋樣，單獨紋樣、連續紋樣、對折和幾何圖案等。

　　4．嘗試有目的地運用月牙形、鋸齒形、幾何圖形等進行有意識的鏤空，培養幼兒的創造力。

　　5．通過剪紙添畫的形式，培養幼兒的想象力。 三、課程內容初步選擇：

　　中班第二學期剪紙計劃 3

　　我們中班幼兒在中班一學年的剪紙活動中，水平已經有了很大的提高。幼兒能夠自如的使用剪刀，學習使用剪曲直線相結合剪出物體的輪廓。并且從中班上學期起，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進步很快。本學期我們將繼續培養幼兒的.剪紙技能，引導幼兒學會畫剪紙樣稿，發展他們的目測剪紙。同時進一步培養他們在剪紙中的鏤空技能，發展他們在鏤空方面的創新能力。

　　本學期剪紙教學內容安排及措施

　　（一）剪紙教學內容安排

　　二、三月份

　　1、在熟悉圖樣的基礎上，學習畫剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹

　　2、學習看剪紙示意圖畫剪紙樣稿。

　　3、指導新生拿剪刀的姿勢以及沿輪廓線剪紙。

　　四月份

　　1、學習畫剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子

　　2、學習對折，能將長方形手工紙角對角，邊對邊對齊后折疊。

　　3、提高幼兒創新鏤空的技能。

　　五月份

　　1、學習畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹、

　　2、學習自畫樣稿，大小比例正確。

　　3、自畫剪紙樣稿時能看示意圖學習畫。

　　六月份

　　1、學習畫剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓

　　2、繼續練習學習自畫樣稿，大小比例正確。

　　3、能自主創新鏤空，鞏固鏤空技能。

　　（二）措施

　　1、創設能引發幼兒簡直興趣的環境，引導幼兒欣賞各種剪紙，豐富他們對剪紙的認識。

　　2、教師按照“由低到高，由易到難，由簡到繁”教學原則，讓幼兒仔細觀察范洋，在進行直觀演示。

　　3、本學期的工作重點是引導幼兒學習自己畫剪紙樣稿，提高她們的自畫自剪的能力。

　　4、發展幼兒剪紙鏤空的能力。在欣賞各種剪紙作品的同時，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空圖案，并能學習運用到自己的剪紙作品中。

　　中班第二學期剪紙計劃 4

　　一、班級情況分析

　　經過上學期的剪紙活動，中班的孩子們已經對剪紙有了初步的認識和興趣，能夠使用剪刀剪出簡單的直線和曲線。但在剪紙的精細度和創意方面還有待提高。

　　二、教學目標

　　引導幼兒學習對折、三折等多種折疊方法，并能夠用基本的線條和圖案進行裝飾。

　　培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，鼓勵幼兒在剪紙中發揮自己的創意。

　　提高幼兒手部肌肉的'協調性和靈活性，增強幼兒的動手能力。

　　通過剪紙活動，讓幼兒感受民間藝術的魅力，培養幼兒對傳統文化的熱愛。

　　三、教學內容

　　1、折疊剪紙

　　學習對折剪紙，如剪蝴蝶、花朵等。

　　嘗試三折剪紙，如剪雪花、扇子等。

　　2、圖案裝飾

　　認識常見的剪紙圖案，如鋸齒紋、月牙紋、水滴紋等。

　　引導幼兒運用這些圖案裝飾自己的剪紙作品。

　　3、主題剪紙

　　根據季節和節日，開展相關主題的剪紙活動，如春天的花朵、端午節的粽子等。

　　鼓勵幼兒根據主題自由創作剪紙作品。

　　四、教學方法

　　示范法：教師通過示范，讓幼兒直觀地了解剪紙的步驟和方法。

　　觀察法：引導幼兒觀察優秀的剪紙作品，激發他們的創作靈感。

　　操作法：讓幼兒親自動手剪紙，在實踐中提高剪紙技能。

　　五、教學安排

　　第 1 - 2 周：復習上學期的剪紙內容，鞏固剪刀的使用方法。

　　第 3 - 4 周：學習對折剪紙，制作簡單的對稱圖形。

　　第 5 - 6 周：學習三折剪紙，制作雪花等作品。

　　第 7 - 8 周：認識剪紙圖案，練習用圖案裝飾作品。

　　第 9 - 10 周：開展春天主題剪紙活動，如花朵、柳樹等。

　　第 11 - 12 周：開展夏天主題剪紙活動，如西瓜、扇子等。

　　第 13 - 14 周：開展節日主題剪紙活動，如中秋節的月亮、國慶節的國旗等。

　　第 15 - 16 周：組織幼兒展示自己的剪紙作品，進行交流和評價。

　　六、教學評估

　　觀察幼兒在剪紙活動中的參與度和興趣。

　　評估幼兒剪紙作品的完成情況，包括剪紙技巧、創意和圖案裝飾等方面。

　　鼓勵幼兒自我評價和相互評價，提高幼兒的藝術鑒賞能力。

　　七、注意事項

　　為幼兒提供安全的剪刀，并教導幼兒正確使用剪刀的方法。

　　提醒幼兒注意剪紙時的姿勢，避免疲勞。

　　及時鼓勵幼兒的進步和創意，增強幼兒的自信心。

　　中班第二學期剪紙計劃 5

　　一、學情分析

　　經過上學期的剪紙活動，中班幼兒對剪紙的基本技巧有了一定的掌握，但在剪紙的復雜性和創意表達上還有很大的發展空間。大部分幼兒能夠獨立完成簡單的剪紙作品，但在細節處理和整體構圖方面需要進一步引導。

　　二、教學目標

　　讓幼兒掌握更多復雜的剪紙技巧，如連續折疊剪紙、多層剪紙等。

　　激發幼兒的想象力和創造力，鼓勵幼兒獨立設計并剪出具有個性的作品。

　　培養幼兒的耐心和專注力，提高幼兒的'審美能力。

　　通過剪紙活動，增進幼兒對傳統文化的了解和尊重。

　　三、教學內容

　　1、技巧提升

　　連續折疊剪紙：如四折、五折等，剪出復雜的圖案，如花朵的層次、動物的身體結構等。

　　多層剪紙：嘗試剪出具有立體感的作品，如立體花朵、小動物等。

　　2、創意剪紙

　　引導幼兒根據自己的想象和生活經驗，設計剪紙圖案。

　　鼓勵幼兒將不同的元素組合在一幅剪紙作品中，創造出富有故事性的畫面。

　　3、傳統文化剪紙

　　介紹一些傳統的剪紙題材和樣式，如福字、窗花等。

　　讓幼兒在模仿的基礎上進行創新，融入自己的想法。

　　四、教學方法

　　啟發式教學：通過提問、引導思考等方式，激發幼兒的創作欲望。

　　小組合作：組織幼兒分組進行剪紙創作，促進幼兒之間的交流與合作。

　　作品賞析：展示優秀的剪紙作品，包括幼兒的作品和大師的作品，讓幼兒在欣賞中提高審美。

　　五、教學安排

　　第 1 - 2 周：復習上學期的剪紙技巧，引入連續折疊剪紙的概念。

　　第 3 - 4 周：學習連續折疊剪紙，制作一些簡單的多層圖案。

　　第 5 - 6 周：練習多層剪紙，嘗試剪出立體的形狀。

　　第 7 - 8 周：開展創意剪紙活動，讓幼兒自由發揮，設計自己的剪紙作品。

　　第 9 - 10 周：結合傳統節日，如重陽節、春節等，進行傳統文化剪紙教學。

　　第 11 - 12 周：引導幼兒將傳統元素與現代創意相結合，創作新的剪紙作品。

　　第 13 - 14 周：組織幼兒進行小組剪紙創作，共同完成一幅大型剪紙作品。

　　第 15 - 16 周：舉辦剪紙作品展覽，展示幼兒本學期的剪紙成果。

　　六、教學評估

　　觀察幼兒在剪紙過程中的表現，包括技巧掌握、創意發揮、專注程度等。

　　分析幼兒的剪紙作品，評估其技巧運用、創意水平和審美價值。

　　聽取幼兒對剪紙活動的感受和建議，了解他們的學習體驗。

　　七、注意事項

　　確保剪紙活動場地的安全，避免幼兒在活動中受傷。

　　關注個別幼兒的發展，提供有針對性的指導和幫助。

　　鼓勵幼兒分享剪紙過程中的快樂和困難，營造積極的學習氛圍。

　　中班第二學期剪紙計劃 6

　　一、目標設定

　　培養幼兒對剪紙藝術的興趣，激發幼兒的創造力和想象力。

　　教授基本的剪紙技巧，如折疊、剪切、粘貼等。

　　通過剪紙活動，提升幼兒的手眼協調能力和精細動作技能。

　　結合傳統文化，讓幼兒了解剪紙的歷史和寓意。

　　二、教學內容

　　1、基礎剪紙技巧：

　　教授幼兒如何正確使用剪刀，注意安全。

　　學習基本的剪紙對折方法，如二折、四折等。

　　練習簡單的直線、曲線剪切。

　　2、剪紙主題創作：

　　結合季節、節日或故事，設計剪紙主題，如春天的花朵、秋天的樹葉、春節的窗花等。

　　鼓勵幼兒自主設計并剪出自己喜歡的圖案。

　　3、剪紙作品欣賞：

　　展示經典的剪紙作品，讓幼兒感受剪紙藝術的魅力。

　　講述剪紙作品的'創作背景和寓意，增加幼兒對傳統文化的了解。

　　三、教學方法

　　示范教學：教師先展示剪紙作品的制作過程，然后讓幼兒模仿。

　　分組合作：將幼兒分成小組，共同完成任務，培養合作精神。

　　個別指導：針對個別幼兒的剪紙技巧進行針對性指導。

　　四、教學安排

　　每周安排一次剪紙活動，每次活動時間為30分鐘。

　　在活動室內設置剪紙角，提供豐富的剪紙材料和工具，供幼兒隨時練習。

　　定期舉辦剪紙作品展示活動，鼓勵幼兒展示自己的作品。

　　中班第二學期剪紙計劃 7

　　一、教學目標

　　深化幼兒對剪紙藝術的認識，提高剪紙技能。

　　培養幼兒的觀察力和創造力，鼓勵幼兒嘗試創新。

　　通過剪紙活動，鍛煉幼兒的耐心和毅力。

　　二、教學內容

　　1、剪紙技巧進階：

　　教授幼兒更復雜的剪紙技巧，如鏤空、對稱剪等。

　　引導幼兒嘗試多種剪紙材料的'運用，如彩色紙、宣紙等。

　　2、剪紙故事創作：

　　結合幼兒喜歡的故事或繪本，引導幼兒創作與之相關的剪紙作品。

　　鼓勵幼兒將剪紙作品與故事相結合，進行講述或表演。

　　3、剪紙作品創新：

　　引導幼兒嘗試將剪紙作品與其他藝術形式相結合，如繪畫、拼貼等。

　　鼓勵幼兒自主設計具有創新性的剪紙作品。

　　三、教學方法

　　啟發式教學：通過提問、討論等方式，引導幼兒自主思考和探索。

　　情境教學：創設與剪紙相關的情境，讓幼兒在情境中學習和創作。

　　游戲化教學：將剪紙活動融入游戲中，增加活動的趣味性和互動性。

　　四、教學安排

　　每周安排兩次剪紙活動，每次活動時間為40分鐘。

　　在活動室內設置專門的剪紙區域，提供充足的剪紙材料和工具。

　　定期舉辦剪紙比賽或展覽活動，展示幼兒的剪紙成果。

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