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六年級班主任第二學期工作計劃推薦度：
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六年級第二學期工作計劃

一、指導思想

六年級第二學期工作計劃

根據學校及各處的工作計劃及本學段的實際情況，堅持以育人為本，以創新教育為核心，全面提高學生的綜合素養，為學生順利過渡到初中部奠定堅實的基礎。

二、奮斗目標

1、注重德育實效。學生思想品德合格率、優秀率達標，學期內無流失學生。

2、努力提高教育質量，力爭語、數、英測試占全縣前五名。

3、鞏固安全工作成果，學期內無安全事故發生。

三、工作重點

本學期的工作重點是全面提高質量。做到“三高”即高教學質量、高管理質量、高工作質量；“三實”即認清實際、腳踏實地、追求實效。

四、主要工作

1、加強德育工作。老師們要樹立人人都是教育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責任感。

2、注重教學效益。老師們要提高認識，加強學習，統一思想，要圍繞新課程改革的核心，圍繞本學期畢業年級工作的重點落實工作任務。

3、重視安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。

4、增強管理工作的層次性。各科老師都要認真思考怎樣使自己對學生的管理水平提高。班主任要思考自己如何通過學生的自主管理和組織一些具有實效性的活動來提高自己對整個班級的管理。其他科的老師要思考如何用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生的學科興趣，從而實現對學生的管理效率提高。

5、加強班級管理。以“五愛教育”為核心，文明習慣教育為重點，輕語慢行為突破口和切入點，樹班級新風、樹文明校風。

6、開展好各項活動。通過各種活動增強學生的環保知識、環保意識。

7、做好心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度。針對畢業班學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。

8、加強家校聯系。爭取家長最大的理解、支持、配合。

9、加強學校常規方面的教育。如：升旗儀式、教室、環境和宿舍衛生、行走及休息時的文明禮儀、同學之間的團結友愛等。

10、認真開展少先隊工作。立足于學生健康成長全面發展的具體要求，在具體工作中圍繞“會學會玩能說能干”的要求開展新學期少先隊工作。

五、具體措施

1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會，參加政治學習，提高全體教師的思想認識，統一思想，制定規范，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。二是提高全體教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。

2、強化德育工作，積極貫徹未成年人思想道德建設若干意見。

要以實施意見和落實行動計劃為載體，按照政教處的安排，精心規劃、注重過程、抓好落實、提高實效，促使全體青少年健康快樂地成長，切實提高我校青少年的思想道德水平。

（1）、結合學校處室和年級組具體的目標任務和行動計劃，利用班會、晨會、隊會、板報和紀念日，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。積極開發德育資源，時時事事都對學生進行教育，努力讓全體學生都做個有道德的少年。

（2）、積極參加心理健康教育。在教學中能結合本學科特點，除了準確、有效地向學生傳授知識外，還要對學生進行心理健康教育，使學生心智都得到陶冶。同時加強法制教育、以及環保教育。

（3）、認真開展班隊活動，使隊員在活動中學會生存、自強、自立；學會服務、樂于助人；學會創造、追求真知。培養自立、自理、自強、自律能力。

3、加強學生常規管理，培養健康向上的合格人才。

（1）、做好六年級學生的安全工作。安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學生進行安全教育（包括飲食衛生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發生。

（2）、關注學生的身心健康發展，尤其是班主任多揣摩學生的心思，特別是學生的厭學情緒，要做到早發現問題，早解決。同時做好學生的“轉型”工作，使學生從小學順利過度到初中。

（3）、緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

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（4）、注重班級管理，抓好養成教育。做好班主任工作經驗交流，幫班主任找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。培養學生良好的行為習慣。從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、包括遵紀守法、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

（5）、做好體藝衛工作。興趣活動要開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。同時配合體育教師抓好“兩操”活動，組織開展好課外活動。

4、努力提高教學質量。

（1）、確保合格率。發揚“整體作戰，全面推進”的優勢，根據各班學生實際，集中每班的后進生，分階段，分層次，分單元，讓年級老師分任務進行輔導，插漏補缺，提高后進生的基礎知識基本技能，確保畢業會考各科合格率。

（2）、提高優生率。把時間留給學生，引導學生自主學習，提高學習效率。作業一定要分層布置，根據不同學生的具體情況，輔導難度深一些的題，爭取把優生率提高一個新的臺階。

總之，全組老師群策群力，要在思想上認真對待，在行動上認真落實，在學校領導的支持和關心下，認真做好本期的各項工作。努力為學生的發展、學校的發展做出貢獻。

微山縣清華實驗學校六年級組

2017年2月18日

六年級第二學期工作計劃 [篇2]

本學期是六年級學生在小學階段的最后一個學期，如何提高我班語文教學質量是這學期教學工作的重心。為了使我班語文成績在本學期有大幅度提高，特將本學期語文教學工作計劃如下：

一、學生學習情況分析

本班大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養成了良好的學習習慣，基礎知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。

1、識字寫字。作為高段學生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創造機會讓他們利用字典。）、據詞定義能力、書寫習慣、錯別字多。

2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下學生；大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。

課外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的學生大約只占半數。

3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。

4、口語交際。學生參與口語交際的熱情不高。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。

5、綜合性學習。大部分學生對綜合性學習較感興趣，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。欠缺的倒是自己對過程的指導。

二、教學內容：

本冊教材共有課文28篇，其中講讀課文l4篇，閱讀課文l 4篇，另外附有8

篇課外選讀課文，7次語文活動，7次習作。

重點難點：

1、熟練掌握本冊教材的生字，新詞，背誦要求背誦的課文，學會習作。

2、小學階段語文基礎知識的系統知識。

知識與技能

1、學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內容，感受文中所描繪的畫面。

4、能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。

5、復習小學階段要掌握的基本知識。

三、教學目標

（一）識字與寫字

1、有較強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。

2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

（二）閱讀

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息。

3、能借助工具書、聯系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。

4、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。

5、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

6、誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文10篇（段）。

7、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。

8、學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。

9、受到優秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

（三）習作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

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2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。詳略得當。

4、能根據表達需要，使用常用的標點符號。

5、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。

6、40分鐘能完成不少于400字的習作。

（四）口語實際

1、與人交流能尊重、理解對方。

2、樂于參與討論，敢于發表自己的意見。

3、表達要有條理，語氣、語調適當。

（五）綜合性學習

1、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。

2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

四、提高教學質量的措施：

1.認真鉆研教材，認真備課，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質量。、

2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的

識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

六年級第二學期工作計劃 [篇3]

學期往而復來，見到我的可愛的同學們心中有無限的期許和祝福。新的學期，我愿和同學們再次攜手，踏實走好數學學習的每一步。本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

六（3）班67人，三班的學生兩級分化比較厲害，如何讓優等生更出色，中下生進步更快，這是擺在我面前需要解決的問題；六（4）班上學期69人，整體水平還不錯，如何讓優生穩定并爭取更好，讓極個別的少數學生有所提高，這是四班需要解決的問題。

二、在學習中提升自己。

作為一名教師，只有不斷的學習，才能適應新時期的要求，也才能真正成為學習型、研究性的教師。為此，我認真學習有關學生教育和教學改革的書籍，認真聆聽由吳正憲主持的新課程下的數學課堂教學改革，積極參加教研活動。

三、在工作中注重方法，講求實效。

我要嚴格按課標的要求，努力關注學生的發展，關注學生的健康發展，關注學生的全面發展。在工作中，我要做到：

1．把握新課標理念，深鉆教材，靈活運用教材，創造性的使用教材，從學生的興趣和實際情況入手，分析重、難點，構思教學計劃，編寫好首案，及時上傳到博客中，二次修改在書上，改出適合自己和本班學生的教學預案。

2．營造和諧的課堂氛圍，給學生足夠的自主權。努力做到“四心”——耐心（對差生要有耐心）、細心（細心觀察每個學生），關心（關心學生的點滴進步和微妙的變化）、恒心（發現好的方法和做法要堅持）、責任心（對學生負責，對自己的行為負責。）學生能說的老師絕不多言；學生能做的老師絕不帶做；學生能自悟的老師絕不多講；講在學生不能言時，做在學生做不了時，講在學生通不了時。真正還學生一個“自由”的空間。讓學生真正走進自己的世界，確實成為學習的主宰，另外還要兼顧好中差學生，讓他們都能有所發展。

3．抓好作業的布置、檢查、批改、輔導環節。（1）作業的布置要體現新課標的要求，適量、適中、多變化，多形式、多層次；（2）繼續堅持“作業等級制度”，每天由小組長檢查作業，按時按量按要求完成的打“√”，按時不按量的先打“△”補起來后把“△”改為“√”，不按時交作業的暫不打，如果中午帶來了的打“○”，下午還不帶的打“×”。每天核對，及時監督。（3）要及時批改。我個人認為學生幫助批改部分作業，也是一種好方法。四年級的學生了，學習好的學生完全具備這種能力，所以這學期我計劃做一些嘗試。（4）及時講解，及時糾錯，及時輔導。對于學困生的作業我努力做到：作業面批，學習面問，思想面談。（5）學會自己總結，自己整理。

4．及時反思，及時總結。每節課下來，我都要做一番思考：（1）本節課哪些地方做的比較好？應該發揚；（2）哪些地方做的不是很好，可以繼續改進；如何改進？（3）有哪些生成？這樣的生成是否有利于課堂教學？（4）學生的參與度有多高？（5）教學評價是否及時，是否恰當？

5．建立家校聯系的平臺。家校合作，形成合力，才有利于學生的健康成長。所以我想通過QQ或手機與家長取得聯系，及時把學生的學習、思想與家長溝通，并將我的一些要求和做法告知家長。

班級管理班主任首當其沖，數學老師也責無旁貸，我將和班主任老師一起為孩子們撐起一片藍天！

六年級第二學期工作計劃 [篇4]

一、指導思想

堅持德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生們的創新精神和實踐能力，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，力爭把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，使我班各方面的工作有新的突破。把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

二、班級基本情況

本班共有46名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃。

三、本學期基本工作要點

1、本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，制定新班規，強化《小學生日常行為規范》和班規的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

3、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如春季運動會、課文朗讀等比賽。我班有幾位同學在體育方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

7、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好晨讀課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

3、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。