第二學期個人工作計劃
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識
我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信
心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
2017-2017學年第二學期
個人工作計劃
艾熱提·艾則孜
第二學期個人工作計劃 [篇2]
管理系：
以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發展觀，樹立“以人為本，德育為先”的觀念做好本職工作。為了使自己的教學及學生管理工作能更有進步，真正地從培養學生的學習能力出發，現結合自身實際合身實際情況，特制定個人工作計劃。
一、 指導思想
以學院年度工作計劃為指導方向，以管理系年度工作計劃為指南，緊緊圍繞學院“創先爭優”這一中心，認真貫徹科學發展觀的思想，堅持“服務學生，培養人才”的學生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生教學實訓工作。認真學習《重要指示和全國職業教育工作會議精神的通知》按照全國職業教育工作會議精神，根據學院改革重點任務要求，增強改革的責任感和緊迫感，更加自覺地把思想和行動統一到中央部署要求上來，把智慧和力量凝聚到職業教育改革和學院建設發展的各項任務上來。不斷踐行黨的群眾路線，與“四風”作斗爭，做深入學生、服務學生的好黨員、好老師。工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，努力完成安排的各項任務。
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二、教學方面兢兢業業，不斷鉆研教法學法
教學工作期間要認真備課、上課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結
構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、科研和個人發展方面積極進取，不斷進步
平時要認真學習相關業務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業務技術水平，并結合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力。計劃完成2017年河南省教育廳社科規劃類課題《基于游客滿意度的河南省會展旅游發展研究》的結項工作。此外，繼續申報2017年開封市社科規劃課題一項，并繼續參加專業技術人員繼續教育培訓。
四、積極參加學院組織的各項活動
積極參加學院組織的各項活動，不斷提高自己各方面的能力活。由于招生形式嚴峻，我校加大的招生宣傳力度，以確保生源的數量，因此招生宣傳非常重要，是一項非常細心的工作。本人響應學院的號召，做招生宣傳工作，主動聯系自己身邊的朋友同學做好招生宣傳，以高度的責任心與充分的耐心做好此項工作。
在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質，堅持與時俱進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，多與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的教育工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
管理系：
2017年3月12日
第二學期個人工作計劃 [篇3]
一三年的第二個學期時間短促而任務卻是繁雜的，為了讓自己明確發展的目標，有一個更好的狀態迎接以后的工作生活，在此我對自己的學習工作進行一次計劃。
班級常規管理：
中班下學期的孩子愈發活躍好動，各方面的能力有了一定的提升，對身邊事物的觀察能力太高了，好奇心也隨之增長，但他們的自我管理能力還是很欠缺的，所以在常規管理方面我要通過多樣有效的方式來進行。
1、提高自我服務的能力：在日常活動中我會盡量給幼兒時間和空間去做一些力所能及的事情，比如：搬座椅，疊被子，整理衣服，發放材料等等，多鼓勵孩子讓他們知道自己也是很能干的。
2、提升集體意識：在集體活動尤其是體育活動中，我會組織幼兒進行分小組比賽，鼓勵幼兒積極參與游戲，為隊友鼓勁加油，感受集體游戲的快樂。
3、課堂常規的管理：在教學活動中我會積極鼓勵遵守課堂秩序的幼兒，同時也起到提示個別幼兒的作用，培養幼兒不隨便插嘴，先舉手在發言的良好習慣。在幼兒操作材料時我也要培養幼兒專心操作及時收放材料的習慣。
4、家園聯系，促進個別幼兒的發展：在這個學期里我會更加關注與家長的交流，更多的和家長討論幼兒存在的問題，探討統一有力的教育方向。
班級環境創設：
在游戲環境的創設方面，我會更加關注幼兒的取向，做幼兒喜歡同事有促進意義的游戲。豐富材料箱的種類，增加科學角的操作材料，引導幼兒一物多用，發展其發散思維和想象力。
同時我準備結合本班的特色活動“傳統游戲”，制作一些體育玩具，比如：牛皮筋，沙包，毽子，陀螺，鐵箍，竹蜻蜓等等，豐富幼兒的課間活動。
備課、聽課、上課：
在備課方面我會認真備課，仔細斟酌活動游戲目標，合理組織活動環節，做到提前一周備課，切合教學現場寫好活動游戲的反思。在組織教學活動時特別是科學活動，我會按照教案認真研課，提前做好材料的準備，爭取上好一次活動，在進行師徒結對的聽課過程中我會積極與師傅交流，答疑解惑積極反思。
筆耕：
本學期我會利用自己的時間多看教育書籍和雜志，更多得了解科學領域的綱領性知識和知道要求，填補自己在科學領域中經驗的不足。在筆耕方面我要積極撰寫文章，多參與評比活動，同時也要及時上傳筆耕和博客。
第二學期個人工作計劃 [篇4]
一、 現狀分析：
(一)幼兒人數
本班幼兒現有19人，其中男生11人，女生8人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在男女比例不均。
2、幼兒各項生活自理能力較差，依賴性強，挑食的習慣，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣
(三)優勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。
二、主要措施：
幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展托班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作
1、創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合托班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后餐巾紙放到哪里等活動。 1
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作
托班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。
(三)家長工作
1、老師對幼兒進行家訪工作，使幼兒熟悉班級教師，使老師了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在家園共育欄中做好家長工作，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
托二班 楊薇
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