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第二學(xué)期物理組計(jì)劃
物理教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注近年來(lái)高考方案特點(diǎn)，進(jìn)一步探索高考的應(yīng)對(duì)策略，提高我們高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率；討論高二學(xué)業(yè)水平測(cè)復(fù)習(xí)方略，保證完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)指標(biāo)；繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性；繼續(xù)關(guān)注高一、高二新課程教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)情況；進(jìn)一步加強(qiáng)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為教師創(chuàng)造展示能力的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)骨干教師的積極性，創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍，提高教學(xué)研究的質(zhì)量。具體的教學(xué)研究工作計(jì)劃如下：
1.新課程高考已實(shí)施多年并漸成熟，進(jìn)一步行探索近年來(lái)高考的應(yīng)對(duì)策略。為進(jìn)一步明確第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)，尋求更好的復(fù)習(xí)策略，在高三第一輪次復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合市教科院專家授予的教學(xué)方法、方案，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究高考，探求適合我校學(xué)生的教學(xué)策略，提高我們高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率，同時(shí)關(guān)注兄弟校在這方面的有效經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2．本學(xué)期高二年級(jí)將迎來(lái)小高考復(fù)習(xí)，就上學(xué)期與我校學(xué)生的歷次考試情況來(lái)看，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)不容樂(lè)觀，應(yīng)著重考慮如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何切實(shí)降低復(fù)習(xí)過(guò)程中教學(xué)難度等這些常規(guī)問(wèn)題上下功夫，出點(diǎn)子，并選好復(fù)習(xí)資料、篩選試題，做到復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性和有效性，以完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
3．課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本學(xué)期我組繼續(xù)根據(jù)本校的特點(diǎn)，抓好集體備課的形式和質(zhì)量，各校在不斷的相互交流和借鑒，進(jìn)一步形成各校的課堂教學(xué)特色，使教學(xué)的針對(duì)性更強(qiáng)。各備課組將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，倡導(dǎo)課堂教學(xué)新的理念；配合學(xué)校舉行的名師和教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，為年輕教師提供課堂教學(xué)的示范。
4．習(xí)題教學(xué)是物理課堂教學(xué)的重要部分，也是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的重要方法，本學(xué)期繼續(xù)關(guān)注各年級(jí)的習(xí)題教學(xué)情況。對(duì)高三的復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面、抽象的理解，學(xué)會(huì)進(jìn)行抽象知識(shí)和具體情景的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣和科學(xué)的解題思路；高一、高二的習(xí)題課要求教師把握好新課習(xí)題和階段性復(fù)習(xí)習(xí)題的層次性 ，避免“一步到位” 。
5．對(duì)“嘗試教學(xué)”這一教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在組內(nèi)展開討論，從中提升教師們要自我發(fā)展之思想意識(shí)，促其不斷學(xué)習(xí)、自我總結(jié)，為全面提高我校師資質(zhì)量作努力。
6．提高教師的教學(xué)理論水平和科研能力是一項(xiàng)持久的工作，首先要督促教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中養(yǎng)成撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思的習(xí)慣，再提升為論文，并不斷給予修改意見，讓教師在撰寫、修改、補(bǔ)充完善的過(guò)程中，不斷提高教學(xué)理論水平和科研能力。配合教科處上交參加各學(xué)科統(tǒng)一的教學(xué)論文評(píng)比，將優(yōu)秀論文送市參加評(píng)比。
活動(dòng)安排：（可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整）
興國(guó)一中2017~2017學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃
第二學(xué)期物理組計(jì)劃 [篇2]
一、教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo):
本學(xué)期物理學(xué)科教研工作，要以新課改為契機(jī)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為起點(diǎn)，改革課堂教學(xué)模式，積極改進(jìn)教法，促進(jìn)物理組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
在教學(xué)中繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校安排的“三為主”和“三個(gè)貼近”的原則，備課組要科學(xué)合理安排各項(xiàng)工作要點(diǎn)和教學(xué)、教研工作計(jì)劃，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，因材施教，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，努力提高學(xué)科成績(jī)，把物理組的教學(xué)、教研工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
二、本期工作重點(diǎn):
（一）集體備課
1．每次集體備課要圍繞教學(xué)原則和規(guī)范分析學(xué)情，分析教材，深入討論重難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習(xí)題的增減等，力爭(zhēng)集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學(xué)法，確保備課、上課的質(zhì)量。
2．為教而研，以研促教，著力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和影響教學(xué)質(zhì)量的因素。積極探索、改進(jìn)教法、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，使物理學(xué)科建設(shè)邁上新臺(tái)階。
3．每次集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)各位教師之間的交流與溝通 。
（二）教學(xué)常規(guī)
1．認(rèn)真書寫教學(xué)案，詳細(xì)批閱作業(yè)，作業(yè)批改每周至少兩次，每月檢查一次，學(xué)科組兩月檢查一次，作業(yè)批改重在使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做好批改后的作業(yè)評(píng)講、檢查更正。
2．認(rèn)真書寫業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3．加強(qiáng)組內(nèi)互相聽課，備說(shuō)授評(píng)一體，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提倡用物理課件充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生見多識(shí)廣。
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用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)工具來(lái)提高學(xué)生對(duì)物理的興趣，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，獲取物理學(xué)科成績(jī)的提高。
4．積極參與課題研究，實(shí)施課題研究計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，力爭(zhēng)出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習(xí)。積極參與校本系列教材的開發(fā)。
5． 配合高三搞好三次高考研討會(huì)不斷完善校本教材，組織教師設(shè)計(jì)編寫教輔資料、教學(xué)案、教學(xué)典型案例、優(yōu)秀試題等，為畢節(jié)四中師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
（三）重視提優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作
要求每位教師認(rèn)真對(duì)各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導(dǎo)，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習(xí)題；對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的補(bǔ)差工作，要有計(jì)劃分層次進(jìn)行補(bǔ)差，使補(bǔ)差目標(biāo)到具體個(gè)人，定期檢查補(bǔ)差的效果。
各年級(jí)都要重視物理競(jìng)賽的輔導(dǎo)，繼續(xù)搞好各類物理競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)，同時(shí)要有競(jìng)賽獲獎(jiǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)。
（四）理論學(xué)習(xí) 、論文撰寫、教研課題開發(fā)
內(nèi)容及時(shí)間安排
1. 內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課改，尤其是教學(xué)理論、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類新課程改革的材料。
2. 時(shí)間：每周星期四下午物理組教研活動(dòng)時(shí)間。圍繞課程改革與新教學(xué)理論、教學(xué)策略、教材等方面，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。
3. 要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平。
4. 認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，倡導(dǎo)每位教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得體會(huì)。主動(dòng)承擔(dān)物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。
（五）各年段備課組基本要求
高一：一方面各位教師要準(zhǔn)確把握教材，鉆研新課程改革，體現(xiàn)新課改要求，體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)。繼續(xù)做好初中到高中的過(guò)渡工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、接受教學(xué)新思想，把新課改的理念落實(shí)到具體教學(xué)中。要研究如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，研究如何指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，研究如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。切實(shí)樹立：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以學(xué)生為本，注重學(xué)生的發(fā)展；以啟發(fā)式、討論式、探究式為主要教學(xué)方法的教學(xué)觀。在科學(xué)、正確的理念指引下，在教學(xué)實(shí)踐中提高學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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高二：針對(duì)文理分科后的特點(diǎn)，切實(shí)找到高二物理教學(xué)的突破口。理科學(xué)生要著重于高考，全面提高學(xué)生的學(xué)科水平和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，使學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提高；文科學(xué)生要著重于會(huì)考。確保高二物理會(huì)考通過(guò)率達(dá)到學(xué)校的要求。
高三：時(shí)間緊，任務(wù)重，要充分利用有限的時(shí)間，認(rèn)真研究新的考試大綱和考試說(shuō)明，精心統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)搞好每一輪復(fù)習(xí)，有的放矢。課堂教學(xué)中努力提高課堂教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)校組織的幾次高考研討會(huì)，認(rèn)真研究高考動(dòng)態(tài)，重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)模擬訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生敢做物理題，會(huì)做物理題，綜合應(yīng)用能力和學(xué)科水平真正得到提高，力爭(zhēng)在高考中物理成績(jī)，理綜成績(jī)，高考上線都再上新臺(tái)階。
畢節(jié)四中物理組
2017.3.1
2017——2017學(xué)年度第一學(xué)期
物理組教研活動(dòng)計(jì)劃表
畢節(jié)四中物理組
2017.3.1
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第二學(xué)期物理組計(jì)劃 [篇3]
在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，創(chuàng)建文化校園為核心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)（1-3周）
1.物理組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和“課程改革”的有關(guān)資料材料。初三級(jí)的教師要認(rèn)真鉆研2017年《中考解讀>>及前五年的中考試卷。初三級(jí)老師要?jiǎng)訂T學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生做出指南針，電磁鐵等作品，評(píng)選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵(lì)。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益（4-6周）
1．根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同研究，共同討論，促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展。 本學(xué)期每位物理老師積極嘗試以下教學(xué)方法：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究
性學(xué)習(xí)和重視實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑸探究如何提高課堂教學(xué)效益的方法。
三．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研（7-9）
教研組的每一位老師互相交流備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改。通過(guò)互相交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織有些教師上好一節(jié)示范課，并認(rèn)真做好評(píng)課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。初二級(jí)老師要?jiǎng)訂T學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生做出照相機(jī)、輪船等模型，評(píng)選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵(lì)。
四、做好集體備課（10-12周）
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度初三級(jí)和初二級(jí)各拿出一節(jié)課，集體參與、集體討論，互相交流，互相學(xué)習(xí)，你一言，我一語(yǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。不能搞形式，要真正做到集體備課。
五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平（13-15周） 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)縣、市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
六．做好集體備課（16-18周）
初二級(jí)拿出一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家參與、共同討論，嘗試復(fù)習(xí)課旳備課方法。
其它工作
一、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3．組織教師撰寫論文
4．組織教師積極完成教育局和教研室布置的其它工作。
2017年2月26日
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