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教師評優(yōu)選模方案
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學(xué)校教職工的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考核和評價，做到科學(xué)組織、客觀評價，準(zhǔn)確合理地確定考核等次，激發(fā)學(xué)校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
紫坊九年制學(xué)校在編專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。
三、考核的基本原則
績效考核與群眾考核相結(jié)合；定性考核與定量考核相結(jié)合；客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內(nèi)容和等次
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：主要考核政治思想、社會公德表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高和知識更新情況；
勤：主要考核工作態(tài)度和遵守工作紀(jì)律情況；
績：主要考核履行職責(zé)情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益;
廉：主要考核奉公守法、廉潔自律等情況。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的
法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出；
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)；
基本合格：有一定的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，能遵守各項規(guī)章制度，基本適應(yīng)工作要求，完成工作任務(wù)一般；
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
優(yōu)秀等次比例為參加考核人數(shù)的15%（優(yōu)秀比例的測算取整不取零）。
五、考核方法和程序
1、指標(biāo)分解：
根據(jù)所確定的優(yōu)秀指標(biāo)，按中小學(xué)部分解，分部評選。
2、評選方法：考核實行量化測評，由績效考核和民主測評兩部分綜合形成，權(quán)重比例為7：3，從高到低錄取。
3、評選程序：
根據(jù)《紫坊初中績效考核、績效工資發(fā)放方案》計算出每人的績效考核成績；
教師測評，計算出民主測評成績
[測評成績=教師測評分總和/參評人數(shù)]；
計算評議總分[總分=績效考核成績×70%+民主測評×30%]； 根據(jù)指標(biāo)分解分塊從高到低錄取；
公示上報。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）
1、因體罰而使學(xué)生流失或家長到學(xué)校投訴情況屬實的；
2、做了有損教育、教師形象，給學(xué)校聲譽造成不良影響的；
3、凡參與賭博造成惡劣影響或被社會或家長舉報，情況屬實的；
4、有曠課（會）達兩次的，事、病假累計達一個月的；
5、初中部教學(xué)成績居6名之后、小學(xué)部教學(xué)成績居聯(lián)校3名之后的；
6、推介資料、有償補課被社會或家長、學(xué)生舉報，情況屬實的；
7、違反學(xué)校及上級有關(guān)規(guī)定，工作嚴(yán)重失職，被社會或家長舉報，情況屬實或直接受到公安機關(guān)處罰和行政處分的；
8、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
9、不達平均工作量的；
10、陽奉陰違，不服從學(xué)校工作安排的。
七、本方案解釋權(quán)歸校委會。
教師評優(yōu)選模方案 [篇2]
為進一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍和教育管理隊伍，激勵先進，鞭策后進。促進教育事業(yè)健康發(fā)展，在鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，為做好評選推薦表彰等工作，特制定如下工作實施方案：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)每次評選前先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織評優(yōu)各項工作。 組 長：楊XX
副組長：楊XX 楊XX
成 員：楊XX 石XX 楊XX 楊XX
二、參評對象：
優(yōu)秀教師參評對象為全校在職在崗教師（含副校長、督導(dǎo)辦工作人員或?qū)W校中層干部），優(yōu)秀班主任參評對象為當(dāng)年擔(dān)任班主任的教師，優(yōu)秀教育工作者的參評對象為校長、副校長、督導(dǎo)辦工作人員、學(xué)校中層干部和各校點負責(zé)人。
三、評選條件有評選條件首先遵照上級相關(guān)文件。沒有上級相關(guān)文件的遵照以下條件：
（一）基本條件：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，積極投身教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，遵紀(jì)守法，品行端正，有良好的職業(yè)道德。
有下述現(xiàn)象之一者，不得參加評選： 1、有體罰和變相體罰學(xué)生行為。
2、因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害。
3、從事有償家教。
4、受全縣通報、紀(jì)律處分或組織處分未解除的。
5、不服從學(xué)校工作安排(包括臨時性工作)、擅離職守、尋釁滋事，言行造成惡劣影響的。
6、統(tǒng)考中弄虛作假的。
7、病事假全年累計超過兩個星期的，出勤記錄中有曠工和早退的。
8、在教師中搬弄是非，造成學(xué)校不和諧的。
（二） 優(yōu)秀班主任： 除具備上述基本條件外，并具備下列條件：其中 2、3、4 點需同時達到：
1、當(dāng)年必需擔(dān)任班主任工作。
2、所管班級無違法及重大違紀(jì)事件，無重大責(zé)任事故。
3、在班級量化管理評比中，所管班得分最高。
4、班風(fēng)班紀(jì)好，學(xué)風(fēng)正，考試成績綜合評比第一。
5、所在班積極參加學(xué)校舉行的各項活動，并取得較好成績。
6、善于做好所在班科任教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，班主任的核心作用發(fā)揮得較好。
（三）優(yōu)秀教師：除具備上述基本條件外，并具備下列條件：
1、關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，為人師表，無體罰及變相體罰學(xué)生，在師生中口碑好。
2、認真完成各項工作任務(wù)，服從學(xué)校工作安排（臨時性工作）。
3、積極參與教研、教改活動。
4、本年度績效考核成績必須是前五名的。
（四）先進工作者：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：
1、遵章守紀(jì)，較好履行崗位職責(zé)，出色完成各項任務(wù)。
2、團結(jié)協(xié)作，教職工評價高。
3、出勤率高，有工作主動性，有奉獻精神。
4、關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表，立足本職服務(wù)育人，師生評價高。
五、組織紀(jì)律和要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，保障評優(yōu)工作公平、公正、公開。學(xué)校根據(jù)校務(wù)日志工作記錄和學(xué)校出勤記錄情況按學(xué)校的考核方案量化打分。學(xué)校按量化得分及不良行為記錄情況為依據(jù)進行民主推薦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核并推薦優(yōu)秀名單。
2、嚴(yán)格評選程序，自覺接受群眾監(jiān)督。擬推薦上報的先進個人應(yīng)在其工作單位進行公示，公示內(nèi)容包括被推薦人姓名，擬授予榮譽稱號等。公示期 3-5 天。
3、嚴(yán)禁任何形式的拉關(guān)系、走后門和暗箱操作，一經(jīng)查實，取消當(dāng)事人當(dāng)年和下一年評優(yōu)評先資格。情節(jié)惡劣的送材料到鄉(xiāng)紀(jì)委和教科局監(jiān)察室。
4、當(dāng)年內(nèi)已獲得表彰的教師不再進行低于已得表彰級別的評選。
5、支教教師的考核由支教學(xué)校完成。
XXXXXXX校
XX年XX月XX日
教師評優(yōu)選模方案 [篇3]
為進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂教育教學(xué)水平，進一步深化課程改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定出我校評優(yōu)選先方案。
評選條件：
教師各級各類評優(yōu)選先條件，均以上級主管部門制定的評優(yōu)選先條件和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。
評選程序：
1、由符合上級主管部門評優(yōu)選先條件的教師向?qū)W校提出書面申請，學(xué)校評優(yōu)選先領(lǐng)導(dǎo)小組公布相關(guān)候選人名單。
2、候選教師向?qū)W校評優(yōu)選先領(lǐng)導(dǎo)小組提供相關(guān)參評資料。
3、評優(yōu)選先領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參評材料進行考核。
4、評優(yōu)選先領(lǐng)導(dǎo)小組組織教代會進行民主評議。
5、學(xué)校行政會對候選教師進行評議。
6、學(xué)校評優(yōu)選先領(lǐng)導(dǎo)小組公布評選結(jié)果。
評選辦法：
教師各項業(yè)績考核得分占60%，民主評議得分占20%，行政會評議占20%，以三項合計總分為評比依據(jù)。
評選選先領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：楊科杰
副組長：張 杰
成 員：莫論懷 鄭 敏 王曉順 楊世霞
2、分工安排：
資料審核工作：莫論懷 楊世霞
民主評議組織工作：鄭 敏 王曉順
考核項目、評分辦法：
1、考核項目
2、評分辦法
A．專業(yè)、學(xué)術(shù)論文獲獎或發(fā)表（民間、群團組織不計）。
B．專業(yè)賽課獲獎
上研討課課：省級4分；市級3分；縣級2分；片區(qū)1分；校級0.5分（不含組內(nèi)上研究課）。 C．課件制作獲獎或其它獲獎。
D．指導(dǎo)學(xué)生（發(fā)表）獲獎 (各項分?jǐn)?shù)合計不超過80分)。
（1）語文教師指導(dǎo)比賽獲市級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；
（2）數(shù)學(xué)教師指導(dǎo)語數(shù)競賽獲國家級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；省級一、二、三等獎，分別計4分、3分、2分；市級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；縣級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；
（3）學(xué)生個人獲校級一等獎計1分；
（4）藝體、科學(xué)、英語等學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生獲獎：個人獲國家、省、市、縣級獎，分別計4分、3分、2分、1分； （5）團體獲獎計分辦法：
E ．承擔(dān)課題研究
（1）承擔(dān)課題研究主研人員4分，參研人員2分。 （2）課題成果獲獎
F．教學(xué)成績及格率達100%計2分，優(yōu)生率達標(biāo)計2分，優(yōu)生率增加一個百分點加0.5分，接班提高幅度大計2分。非統(tǒng)考科目教師此項計2分。
G．德育工作成效：
備注：未盡事宜，均以學(xué)校考評領(lǐng)導(dǎo)小組決議為準(zhǔn)。
仁懷市茅壩二小 2011年3月1日
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