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小學老師評優材料
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，并在2017年1月縣教育局組織的“師德師風”學習中，認真學習各種法律法規，用法律知識來武裝自己，學習后認真撰寫心得體會，并在縣教育局“師德師風”學習心得評選中獲三等獎，并發表在“燭之心”一書中。我努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
總之，在一年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
小學老師評優材料 [篇2]
辛振中老師從參加工作到現在已15個年頭，在這15年里，他在教師這個平凡的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，一次次為學校排憂解難，出色地完成學校交給的任務。2012----2017學年上學期，他所教的四年級數學全鄉抽考排名第四，下學期鄉中心校對各年級各學科統考，他所教的四年級數學全鄉排名第三。 本學年，辛老師擔任了四年級的班主任工作。他的數學課課堂氣氛活躍，學生自主性強，學生成績好，每次考試平均分都在85分以上，是我們張溝小學的骨干教師。
一、知難而進，勇挑重擔。
四年級是學校一個特殊的班，學生紀律散亂，學習狀態不佳，集體凝聚力不強，是一個令全校領導、老師“頭疼”的班級。在這種情況下，辛老師接下了這個重擔，以高度的責任感投入到工作中去。
二、選拔班干，提高班級自理能力。
一個班級要正常運作，單靠老師的力量是絕對不夠的，學生中的帶頭人的作用不能忽視。但是，長期以來，由于該班紀律散漫，缺乏正確的是非觀，因此，有凝聚力的學生都不愿當班干部，針對這種現象，辛老師首先找這幾個學生談心，讓他們認識到一個好的集體對自己的影響，而且當班干部可以鍛煉自己的管理能力，為自己以后的成長鋪路。從而用心地協助老師管理班級。針對班上違紀的大多是男生，辛老師特地選了馮明鑫和辛碩同學當班長。辛碩同學各科成績優秀，在男生中能一呼百應；而馮明鑫個性倔強，經常帶頭違反紀律，但他
與辛碩要好，在男生中也起到舉足輕重作用。在設立班干部時，辛楊老師力求人盡其才，發揮各人所長，讓調皮的、愿為班級效力的學生都安排職務，班干部在管理中遇到問題，辛老師全力支持他們，讓他們能全心協力共同管理班級。有了他們的協作，四年級的紀律日漸好轉。
三、以情感人，以理服人。
四年級班是個紀律松散的班級，必須有嚴明的紀律來要求他們，辛老師不是簡單地見到學生做錯什么就加以處罰，而是制定了嚴格的要求規范，讓學生清楚什么能做，什么不能做，違反了會受什么處理，并向學生說明為什么會制訂這項要求。凡是沒事先宣布的要求，學生違反了不會馬上加以處罰，對于學生犯錯，楊老師總是耐心地做他的思想工作。使學生真正認識到錯誤，真心改過，不會產生逆反心理，與老師對抗。對于容易惹是生非，喜歡打架的學生，辛老師教育他們易地而處：“如果別人這樣對你或者老師這樣對你，你能接受嗎？”并使他了解打架可能產生的后果。四年級的學生都愿意聽從辛老師的教導，真切地理解到老師對他們的教育是出于對他們的一種關心。他們的進步也逐漸的得到各任課老師的認可和學校領導的贊賞。
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四、熱愛學生，為學生排憂解難。
辛老師熱愛學生，不僅關心學生的學習，更從生活上關心他們，幫助學生改善與父母之間的關系。四年級有位學生叫楊偉，因為是超生子女，長期住在舅舅家，把舅舅當做是自己的爸爸。讀四年級時回到父母的身邊，與父母的關系一直不好，不肯認父母。辛老師當任班
主任后，其母親向辛老師求助。辛老師經常找楊偉談心，從他與舅舅一家生活時的趣事談起，談到他對父母的看法，在拉家常的同時引導他嘗試體會父母對他的愛，為他所做出的犧牲。另一方面，從與他的談話中找出原因，不時與其家長聯系，商討家庭教育方法。通過楊老師長期的努力，如今楊偉與父母的關系已大大改善，使其父母非常感激楊老師的幫助，由于辛老師處處為學生著想，經常與思想有差異的學生交朋友，以情感人，不知轉化了多少頑童。
經過一年的努力，四年級的學生取得了突出成績，該班的衛生得到老師的一致肯定，每次學校大搞衛生，原來奉行“自掃門前雪”的學生如今卻爭相去幫一、二年級的班級擦窗、掃地。打架事件不再出現，集體榮譽感明顯增強，參加校各種競賽名列前茅，鄉中心學校創辦的小作家作文報就刊登了我校四年級學生作文4篇。辛振中老師將自己的全部心血與智慧投入到工作中，在教育管理上不斷摸索，學習新方法，促進學生整體的提高。雖然工作繁忙，仍心系學生，為學生排憂解難，在做好學校工作的同時，出色地完成了班主任工作，受到學生的擁戴，家長的歡迎，學校的肯定。根據辛振中老師的出色表現，我校同意推薦其為縣優秀教師。
太山廟鄉張溝小學
2017、8、18
小學老師評優材料 [篇3]
一學年以來，本人始終堅持與時俱進，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，愛崗敬業，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構；嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟；積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業務水平。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。如有的學生好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這些情況，我主要從抓好學生的思想教育入手，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，同時做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習、請教教學方法，博采眾長，提高自己的教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的
關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。俗話說："金無足赤，人無完人"，在取得一定成績的同時，在教學工作中難免有缺陷，例如，教學經驗較少，課堂語言平緩，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�定等。
21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量!
2017年1月9日
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